Страница школы в «Энциклопедии сельских школ России»
| 1. Общие сведения о школе
|
|
| 1.1. Полное название школы
|
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино муниципального района Клявлинский Самарской области |
| 1.2. Ф.И.О. директора школы
|
Харымова Людмила Николаевна |
| 1.3. Почтовый адрес
|
446960. Самарская область, ст. Клявлино, ул. 70 лет Октября, 24 |
| 1.4. Телефон
|
тел: 8 (846-53) 2-29-30 – директор
|
| 1.5. Сайт
|
https://www.kloc2.ru/ |
| 1.6. Электронный адрес
|
kloc@samtel.ru |
| 1.7. Количество учащихся, классов по ступеням образования
|
Начальное общее образование- 393 учащихся
Основное общее образование- 422 учащихся Среднее общее образование- 87 учащихся |
| 1.8. Количество педагогов, их образование и квалификация
|
Всего- 81 педагогов
Из них: С высшей квалификационной категорией- 39(48,1%) С первой квалификационной категорией- 25 (30,8%) Соответствие занимаемой должности имеют -17 (20,9%)
|
| 1.9. Организация образовательного процесса (краткая информация)
|
1 сентября 2002 года в процессе реализации районной целевой программы «Программа реструктуризации системы образования» в районном центре ст. Клявлино был введен в эксплуатацию образовательный центр. Сегодня ГБОУ СОШ №2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино-учреждение среднего общего образования, реализующее государственные образовательные стандарты в области среднего общего образования. Школа – самая крупная в Северо-Восточном округе по количеству детей и структурных подразделений: в ней обучается 902 учащихся, 62 % детей школьного возраста Клявлинского района из 12 населенных пунктов. В образовательном учреждении трудятся 81 педагога.
Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года во 2-11 классах– 34 учебных недели, в 1 классе- 33 учебных недели. Продолжительность каникул – не менее 30 календарных дней в течение учебного года, летом – не менее 8 недель. Школа работает в одну смену. Начало занятий — 8.00 часов. Основной формой организации обучения в школе является классно- урочная система. Учащиеся 1-11 классов обучаются по 5-дневной учебной неделе. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: — учебные занятия проводятся только в первую смену; — используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый. Во втором полугодии по 40 минут каждый- в середине учебного дня проводится динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут; — для посещающих группу продленного дня организуется 2-разовое питание, дневной сон не менее 1 часа, прогулки; — обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; — имеются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня, как правило, составляет: — для обучающихся 1 классов – не более 4 уроков, один раз в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры; — для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков; -для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков; — для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков. Часы индивидуальных и групповых консультаций, проектной деятельности учащихся, дополнительного образования учащихся организуются во второй половине дня. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных (групповых, индивидуальных) занятий. При проведении уроков по иностранному языку, технологии классы с наполняемостью более 20 чел. делятся на группы. Образовательное учреждение активно внедряет инновационные образовательные проекты в свою деятельность. С 2012 года в школе реализуется проект «Восхождение к здоровью», а также Программа «Здоровье», которая является частью общеобразовательной программы школы. Данная программа реализует все направления экологического образования: экология здоровья, экология природы. В 2013 году школа вошла в российскую сеть школ здоровья. С 2014 года педагогический коллектив школы осуществляет экспериментальную работу по программе « Экологизация учебных предметов» совместно с Самарским общественным фондом по развитию образования « Самарский фонд « Экос». С 2015 года школа является окружной стажерской площадкой по теме: «Проектирование программ элективных курсов по выбору в системе профильного обучения старшеклассников». Также с 2015 года образовательное учреждение является федеральной экспериментальной площадкой по разработке и внедрению здоровьесберегающих методик и технологий в образовательный процесс общеобразовательных учреждений института возрастной физиологии Российской академии образования. Школа является региональной площадкой по организации экспериментальной работы и повышения квалификации учителей по проблеме «Подготовка образовательного учреждения к введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения (ФГОС -2)». |
| 1.10. Краткое описание здания школы, материально-технической базы, пришкольной территории
|
Образовательное учреждение располагается в трех зданиях: по ул. Северная, 30, ул. Ворошилова 25б, где обучаются учащиеся начальной школы. По ул. 70 лет Октября, 24 обучаются учащиеся средней и старшей школы. Школа располагает современным оборудованием и кабинетами по всем учебным предметам. В образовательной деятельности интенсивно используется интерактивное оборудование, есть собственный сайт, в течение всего рабочего дня обеспечен свободный доступ пользователей в библиотечно- информационном центре, в 2 компьютерных классах. Во многих учебных кабинетах созданы автоматизированные рабочие места учителя. Всестороннему физическому развитию учащихся способствуют семь спортивных залов, плавательный бассейн, стадион, 2 тренажерных зала с новым оборудованием, спортивный комплекс, который значительно расширил возможности для занятий спортом не только учащимся школы, но и населению района. |
| 2. История школы: основные вехи
|
|
| 2.1. Дата основания школы
|
История возникновения школы на территории станции Клявлино начинается с 1935 года, когда было предоставлено помещение в деревенском доме для семилетней средней школы. В то время в школе обучались 60% населения поселка. 1сентября 1954г. на станции Клявлино была открыта семилетняя школа на 350 человек по улице Советская, а часть классов разместили в районном доме культуры. Так как численность населения поселка стремительно росла, то возникла необходимость в строительстве еще одного здания школы. В 1965 году по улице Ворошилова построили добротное, двухэтажное здание школы. Оно стало носить название: Клявлинская средняя школа №1. В это время на территории поселка полным ходом воздвигались социально- значимые сооружения. Большие вложения были сделаны в развитие народного образования. В 1972 году в райцентре по улице Советской построена средняя школа №2 на 640 учащихся, которая функционирует в настоящее время, где обучаются учащиеся начальных классов. Создавая достойные условия для обучения и воспитания детей, в 2000 году была принята районная целевая «Программа реструктуризации системы образования». В процессе её реализации в 2002 году в райцентре введен в эксплуатацию один их лучших в области сельских образовательных центров, который объединил Клявлинские средние №1,№2 основную школы. |
| 2.2. Обстоятельства создания школы
|
Районная целевая «Программа реструктуризации системы образования»-2000г. |
| 2.3. Руководители школы на протяжении ее истории (список с указанием года начала и окончания работы, что было сделано важного для школы и поселения)
|
С 1994-2000 г.г.- директором школы был Липаев Виктор Иванович.
С 2000 года по сегодняшний день директор школы- Харымова Людмила Николаевна., под ее руководством школа добилась следующих результатов: 2007, 2008 г.г.- Школа –победитель Всероссийского конкурса лучших общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках ПНПО. 2010 г.- Победитель регионального конкурса « Лучшие школы Самарской области 2010» в номинации « Сельская средняя общеобразовательная школа». 2009 г.- Школа внесена в Федеральный Реестр « Всероссийская книга почёта». 2012,2013,2014 г. г.- Школа- призер Регионального этапа всероссийского конкурса « Российская организация высокой социальной эффективности» в номинации « За формирование здорового образа жизни в организациях непроизводственной сферы». 2014 г.- Школа- призер регионального конкурса « Образовательное учреждение- центр инновационного поиска» в номинации « Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни». В школе функционирует кадетское объединение для обучающихся 5-9 классов, музыкальная студия « Гармония», хореографический коллектив « Электрошок». |
| 2.4. Хронология ключевых событий в жизни школы (по годам)
|
2002 г.- начало работы Клявлинского образовательного центра по ул. 70 лет Октября,24
В 2004 году к школе присоединили пять основных школ района, которые стали филиалами. В 2011 году в состав школы вошли три структурных подразделения: СП « Детский сад « Аленушка», СП « Детский сад « Солнышко», Центр дополнительного образования СП «Прометей».
|
| 2.5. Выдающиеся сотрудники школы (информация о людях, внесших особый вклад в жизнь школы – учителях, администраторах и др.)
|
«Заслуженный учитель школы РФ»:
Сальникова Валентина Васильевна- учитель русского языка и литературы Имеют звание «Почетный работник общего образования РФ»: Аникина Мария Леонидовна—учитель начальных классов; Байгушев Сергей Владимирович- учитель физической культуры; Баландина Галина Дмитриевна-учитель начальных классов; Уразаева Любовь Николаевна- учитель начальных классов; Чернова Валентина Федоровна — учитель биологии; Кузьмина Галина Ильинична- методист школы. Награждены значком «Отличник просвещения»: Харымова Людмила Николаевна- директор школы, Сальникова Валентина Васильевна- учитель русского языка и литературы «Заслуженный работник образования Самарской области»: Харымова Людмила Николаевна- директор школы
Наградной знак» Почётный работник общего образования РФ»: Венюкова Людмила Анатольевна-учитель математики, зам. директора по УВР |
| 2.6. Выдающиеся выпускники и ученики школы (информация о людях, их успехах и достижениях)
|
Человек, как звезда, рождается
Средь неясной, Туманной млечности В бесконечности начинается И кончается в бесконечности… Поколеньями созидается Век за веком Земля нетленная Человек, как звезда, рождается — Чтоб светлее стала Вселенная. Именно такой звездой, осветившей Россию, стал Валерий Маскин, имя которого с гордостью носит Клявлинская школа №2. 25 июля 1969 года родился Валера Маскин. Рос обычным мальчишкой, ничем не отличался от своих ровесников. 1 сентября 1976 года Валера пошел в 1 класс нашей школы. Учился неплохо, был активным спортсменом, участвовал во всех делах школы, был хорошим товарищем. Пришел год окончания школы. 1986 год. Успешно сдав экзамены, Валера поступил в Сызранское высшее военное авиационное училище летчиков и закончил его в 1990 году в звании лейтенанта. Валера мог бы выбрать место службы поспокойнее, он имел на это право, так как был единственным сыном матери. Но он этим правом не воспользовался. И попал служить в город Гудаута в Абхазии. Прослужил немногим более года. Его уважали и любили боевые друзья, ценили командиры. В ноябре 1992 года Валера приезжал домой в свой последний отпуск. Мечтал о будущем, говорил о переводе на другое место службы, очень скупо рассказывал о боевых буднях, о том, что ему приходилось много раз под огнем вывозить женщин и детей, спасая их жизни. И вот наступил этот страшный день — 14 декабря 1992 года. Нужно было вновь совершить полет в маленькое горное селение и вывезти обхазских женщин и детей. Более 60-ти жизней. И как всегда вертолет попал под обстрел. Но на этот раз не обошлось. «Пытаюсь спасти детей…»-это последние слова, которые услышали по рации летчики с других вертолетов. И всё… Погибли все. Три члена экипажа, женщины, дети… И наш Валера… Маргарите Исмаиловне пришло страшное известие о гибели сына и письмо от Верховного Совета республики Абхазия. Светлая память о Валерие — герое Абхазии навсегда останется в памяти нашего народа и будет служить его сынам образцом благородства и чести. |
| 2.7. Друзья и партнеры на историческом пути школы (информация о людях, организациях, их участии в жизни школы)
|
Социальные партнеры школы: Центр « Семья», Клявлинский историко-краеведческий музей, Клявлинская центральная районная библиотека, ЦДО «Прометей», Клявлинское управление культурой, Администрация муниципального района Клявлинский, Межпоселенческий центр культуры, молодежной политики и спорта. |
| 3. Культура школы
|
|
| 3.1. Главные педагогические идеи школы
|
«…Отбросим эгоизм, будем действовать для потомства…
укажем разумную цель, откроем средства, расшевелим энергию –дела появятся сами …» К.Д.Ушинский |
| 3.2. Ценности школьной жизни
|
Формирование гражданских, патриотических, личных качеств обучающихся. У выпускников школы сформировать готовность быть успешными в изменяющихся условиях.
|
| 3.3. Школьные символы (дать описание герба, флага, гимна, девиза и т.п.)
|
Гимн школы
Нас учит любимая школа Нам радостно в стенах просторных Мы знания здесь получаем, И в час расставанья со школой
|
| 3.4. Традиции и ритуалы
|
Традиционные мероприятия, проводимые в школе:
День Знаний, Осенний бал, День самоуправления в школе (октябрь), Новогодний бал, Смотр строя и песни (23 февраля), День матери (8 марта), Зарница, Посвящение в первоклассники
|
| 3.5. Особенности образовательного процесса (краткая информация об интересных и самобытных уроках, занятиях, курсах; находках и «изюминках» учителей)
|
Виды нетрадиционных уроков, которые проводятся в школе:
урок — деловая игра, ролевая игра, урок — конференция, урок- соревнование, интегрированный урок, урок – аукцион, урок – экскурсия, урок – путешествие, урок – зачет, урок – литературная гостиная, урок – практикум. На уроках биологии, географии проводятся экскурсии с целью ознакомления, изучения поверхности и растительности окружающей местности, выявления их особенностей. Уроки истории, классные часы часто проводятся в школьном музее Боевой славы, где проводятся обзорные, тематические, учебные экскурсии, уроки-экскурсии. В школьном плавательном бассейне проводятся занятия дополнительного образования по программе «Плавание», спортивные соревнования. Духовно- патриотическое развитие личности, всесторонняя подготовка к службе Отечеству на военном и гражданском поприще осуществляется через кадетское движение учащихся. |
| 3.6. Проекты (дела, программы, акции), реализуемые в школе и школой
|
Программы, реализуемые в школе: «Формирование культуры здоровья, здорового питания у обучающихся, воспитанников в условиях ГБОУ СОШ №2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино», «Достойный гражданин страны».
Социально- значимые экологические проекты: « Чистое село», « Живой родник», « Лес — наше богатство». Акции: « Поздравь ветерана», « Посади дерево», « Помощь ветерану», « За чистоту русского языка». |
| 3.7. Объединения (детские, детско-взрослые), существующие в школе
|
Кадетское объединение обучающихся школы, детское объединение « Искорка» (обучающиеся начальной школы) |
| 3.8. Школьный фольклор (песни, танцы, игры, легенды, анекдоты и т.п., любимые в школе)
|
В школе функционирует музыкальная студия « Гармония», руководителем которого является Кошкин В.В., хореографический коллектив « Электрошок», руководителем которого является Иванова Е.В. |
| 4. Школа на земле
|
|
| 4.1. Краткое описание и история населенного пункта (деревни, села, поселка, аула и т.д.), где расположена школа | Кля́влино— железнодорожная станция (населённый пункт) Самарской области Российской Федерации. Районный центр Клявлинского района. Административный центр сельского поселения станция Клявлино. Население — 7 500 человек (2010). Клявлинский район расположен в северо-восточной части Самарской области. Год образования – 1965. Территория — 1255,6 кв.км. Численность населения — 16,4 тыс. человек. 53 сельских населенных пункта. Расстояние до областного центра — 215 км. На территории района имеются залежи нефти, сырья для производства строительных материалов, разведаны и используются залежи бутового камня, гипса, песка, глины. Есть завод строительных материалов, нефтеперекачивающая станция. Ведущей отраслью экономики района является сельское хозяйство. |
| 4.2. Участие школы в жизни местного сообщества | Участие в благоустройстве села, акциях, смотрах, концертах. |
| 4.3. Друзья, партнеры, благотворители школы сегодня | Благотворительную помощь школе в настоящее время оказывает: генеральный директор ООО « Газпром трансгаз Самара»- Субботин Владимир Анатольевич |
| 5. История и культура школы в деталях
|
|
| 5.1. Судьба человека (рассказы о людях, которые связали свою жизнь со школой; о выдающихся и обычных учителях и учениках) | Венюкова Людмила Анатольевна- заместитель директора по УВР. Закончила в 1981 году Куйбышевский государственный педагогический институт по специальности математика и физика. Общий стаж работы-30 лет, стаж педагогического руководителя — 24 года. Имеет высшую квалификационную категорию. Награждена Почетной грамотой МОиН РФ; имеет нагрудный знак «Почетный работник образования»; |
| 5.2. Семья и школа (рассказы о разных поколениях учеников школы из одной семьи; об учительских (и не только) династиях в школе; о взаимоотношениях и взаимодействии семьи и школы) | Базанова Татьяна Александровна- учитель начальных классов Назаровского филиала ГБОУ СОШ №2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино. Она обладает безмерным внутренним богатством, душевной щедростью, искренне предана своему делу. Её жизненное кредо: «Не бойся жить на благо другим, ведь жизнь – бумеранг», а смысл учительской жизни — в ученике, учитель должен любить детей такими, какие они есть, стараться делить свою доброту на всех поровну, радуясь успехам каждого. Двадцать один год Татьяна Александровна учит ребят премудростям науки, воспитывает в них лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству.- Профессия учителя с раннего детства неудержимо привлекала меня. Нашей педагогической династии более 200 лет. Помню, как бабушка, Елена Егоровна, учитель начальных классов Старомаклаушской школы, приносила домой тетради своих учеников, — рассказывает Татьяна Александровна. — Я украдкой вынимала их из сумки и, спрятавшись под столом, проверяла, исправляла ошибки и на полях «каллиграфическим» почерком, как мне тогда казалось, писала образцы букв. Тогда я училась в 1 классе. Татьяна Александровна считает, что профессия учителя трудная. Она требует от человека не только больших знаний, но и духовных сил, выдержки и даже мужества. Поэтому, наверное, она и самая интересная. |
| 5.3. Прямая речь (личные воспоминания, отзывы о школе педагогов, детей, родителей) | Школа – это начало начал. Она, как никто и ничто другое, превращает человека в личность. Ведь школа – это не только общеобразовательный центр, это школа жизни. Мы учимся здесь важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе. И я как мама ученицы 10 класса очень рада тому, что повезло моей дочери получать знания, входить во взрослую жизнь в такой замечательной школе, школе №2 им. В. Маскина. Нам очень повезло, в нашей школе замечательные учителя – они не только учителя, но и друзья. Друзья, которые дадут мудрый совет, подставят плечо и укажут правильный путь. Их внимание к нашим детям, терпение вызывает восхищение, а душу переполняют слова благодарности. Школьные учителя учат детей преодолевать себя, свою лень, неорганизованность, не останавливаться на достигнутом и идти вперед.
Мама ученицы 10 «Б» класса Гафиятуллина Релия Равильевна.
|
Информация подготовлена и предоставлена (указать Ф.И.О. взрослых и детей, принявших участие в сборе и подготовке информации для страницы): Кудряшова Валентина Александровна- зам. директора по УВР