Страница школы в «Энциклопедии сельских школ России»
| 1. Общие сведения о школе
|
|
| 1.1. Полное название школы
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-Богородицкая средняя общеобразовательная школа Хотынецкого района Орловской области |
| 1.2. Ф.И.О. директора школы
|
Петюкова Екатерина Николаевна |
| 1.3. Почтовый адрес
|
303952, Орловская область, Хотынецкий район, с.Богородицкое, ул.Школьная, д.17 |
| 1.4. Телефон
|
8(48642)2-21-89 |
| 1.5. Сайт
|
http://bogoroditskoe-sosh.obr57.ru/ |
| 1.6. Электронный адрес
|
MOUBSH@yandex.ru |
| 1.7. Количество учащихся, классов по ступеням образования
|
1-4 классы -44 обучающихся
5-9 классы –53 обучающихся 10-11 классы -11 обучающихся Дошкольная группа -20 воспитанников |
| 1.8. Количество педагогов, их образование и квалификация
|
В педагогический состав нашей школы входит 16 педагогов, из них:
высшее педагогическое –1 категория – Высшая категория- Не имеют категории — |
| 1.9. Организация образовательного процесса (краткая информация)
|
Школа работает в одну смену.
В пятидневном режиме занимаются 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11 классы. Продолжительность урока в I классах – 35 минут (в первом полугодии), во 2 полугодии в 1 классе-45 минут, во II-XI классах — 45 минут. Продолжительность учебного года для 1 класса – 33 учебные недели, для 2-11 классов -34 учебные недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней. Для обучающихся 1 класса в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Образование в Учреждении реализуется по уровням: -дошкольное образование; -начальное общее образование; — основное общее образование; -среднее (полное) образование Учреждение осуществляет образовательную деятельность по следующим образовательным программам: -основная образовательная программа дошкольного общего образования; -основная образовательная программа начального общего образования, -основная образовательная программа основного общего образования; -основная образовательная программа среднего полного образования. По дополнительным общеобразовательным программам: -дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности. Организованно обучение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с адаптированными основными образовательными программами, так же в соответствии с индивидуальными программами реабилитации ребенка-инвалида. |
| 1.10. Краткое описание здания школы, материально-технической базы, пришкольной территории
|
Здание школы типовое, двухэтажное 1973 года постройки. Имеется пришкольный учебно – опытный участок, отдельно стоящее здание дошкольной группы, собственная газовая котельная.
Сведения о книжном фонде библиотеки организации: число книг — 6917; фонд учебников – 1253 — 100 %; научно-педагогическая и методическая литература — 551.
|
| 2. История школы: основные вехи
|
|
| 2.1. Дата основания школы
|
с 1898 работала земская школа. |
| 2.2. Обстоятельства создания школы
|
В 1973г из-за большого количества детей на территории данного поселения, было решено построить школу в центре деревни. |
| 2.3. Руководители школы на протяжении ее истории (список с указанием года начала и окончания работы, что было сделано важного для школы и поселения)
|
Савкин Сергей Васильевич
Данилин Алексей Ильич Шевякова Галина Владимировна Ульшин Иван Тарасович Климова Тамара Георгиевна Кузенкова Галина Андреевна Петюкова Екатерина Николаевна |
| 2.4. Хронология ключевых событий в жизни школы (по годам)
|
|
| 2.5. Выдающиеся сотрудники школы (информация о людях, внесших особый вклад в жизнь школы – учителях, администраторах и др.)
|
Звание «Отличник народного образования» — 1педагог, грамотой Министерства образования и науки РФ награждены – 3 педагога. |
| 2.6. Выдающиеся выпускники и ученики школы (информация о людях, их успехах и достижениях)
|
Чупакова Елизавета – губернаторская стипендия. |
| 2.7. Друзья и партнеры на историческом пути школы (информация о людях, организациях, их участии в жизни школы)
|
Совхоз «Хотынецкий», КСП «Богородицкое |
| 3. Культура школы
|
|
| 3.1. Главные педагогические идеи школы
|
|
| 3.2. Ценности школьной жизни
|
|
| 3.3. Школьные символы (дать описание герба, флага, гимна, девиза и т.п.)
|
|
| 3.4. Традиции и ритуалы
|
|
| 3.5. Особенности образовательного процесса (краткая информация об интересных и самобытных уроках, занятиях, курсах; находках и «изюминках» учителей)
|
|
| 3.6. Проекты (дела, программы, акции), реализуемые в школе и школой
|
Акции: «Родники», «Покормите птиц зимой», «Чистый двор», «Подарок ветерану», « Спорт альтернатива пагубным привычкам» и др |
| 3.7. Объединения (детские, детско-взрослые), существующие в школе
|
|
| 3.8. Школьный фольклор (песни, танцы, игры, легенды, анекдоты и т.п., любимые в школе)
|
|
| 4. Школа на земле
|
|
| 4.1. Краткое описание и история населенного пункта (деревни, села, поселка, аула и т.д.), где расположена школа | Богородицкое – село ныне Хотынецкого райоа Орловской области, в 8 км к югу от железнодорожной станции Хотынец, в 3 км от границы с Брянской областью. Упоминается с XVII века как деревня Богородская в составе Хотимльского стана Карачевского уезда. В XIX веке входило в приход села Ивановского; с 1898 работала земская школа. До 1929 в Карачевском уезде (в т.ч. с 1920 — в составе Брянской губернии), одно из крупнейших сел (свыше 1000 жителей); фактически — 4 отдельных сельца разных помещиков (Мухортовых и других). В период временного упразднения Хотынецкого района (1932-1939) – в Карачевском районе. |
| 4.2. Участие школы в жизни местного сообщества | Школа – культурный и образовательный центр села. Обучающиеся принимают активное участие в озеленении и благоустройстве территории села, ухаживают за братским захоронением, участвуют в художественной самодеятельности. Педагогический коллектив ведёт большую просвещенческую работу среди родителей и селян. |
| 4.3. Друзья, партнеры, благотворители школы сегодня | |
| 5. История и культура школы в деталях
|
|
| 5.1. Судьба человека (рассказы о людях, которые связали свою жизнь со школой; о выдающихся и обычных учителях и учениках) | |
| 5.2. Семья и школа (рассказы о разных поколениях учеников школы из одной семьи; об учительских (и не только) династиях в школе; о взаимоотношениях и взаимодействии семьи и школы) | |
| 5.3. Прямая речь (личные воспоминания, отзывы о школе педагогов, детей, родителей) | |
Информация подготовлена и предоставлена (указать Ф.И.О. взрослых и детей, принявших участие в сборе и подготовке информации для страницы): _