МБОУ Первомайская СОШ Омский район

Страница школы в «Энциклопедии сельских школ России»

1.    Общие сведения о школе

 

1.1.        Полное название школы

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Первомайская средняя общеобразовательная школа Омского муниципального района Омской области»
1.2.        Ф.И.О. директора школы

 

Галиахметов Александр Юрьевич
1.3.        Почтовый адрес

 

644543 Омская область,  Омский район,  село Ачаир, ул. Школьная,  44
1.4.        Телефон

 

99624
1.5.        Сайт

 

http://oupervm.omr.obr55.ru/главная/

 

1.6.        Электронный адрес

 

prmschool@yandex.ru
1.7.            Количество учащихся, классов по ступеням образования

 

На начало 2022/2023  учебного года  обучающихся 280, классов-комплектов 18

-начальное общее образование -9 классов-комплектов (139 обучающихся/50 %)

— основное общее образование -8 классов-комплектов (132 обучающихся/47 %)

— среднее общее образование -1 класс-комплект (9 обучающихся/ 3 %)

1.8.            Количество педагогов, их образование и квалификация

 

Педагогический коллектив МБОУ «Первомайская СОШ» состоит из 23 человек. Из них имеют высшее профессиональное образование  21 — 91 % педагогических работников,  аттестованы на высшую и первую квалификационную категорию- 44 % , 3- молодых педагога.

 

1.9.            Организация образовательного процесса (краткая информация)

 

МБОУ «Первомайская  СОШ» в соответствии с лицензией реализует образовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования, программы дополнительного образования.

 

В МБОУ «Первомайская СОШ» разработаны Основная образовательная программа основного общего образования (новая редакция) приказ № 107 от 27.06.2022, Основная образовательная программа среднего общего образования (новая редакция) приказ № 107 от 27.06.2022.

В связи с переходом на ФГОС-2021 НОО и ООО с 1 сентября 2022 года разработаны и реализуются Основная образовательная программа начального общего образования приказ № 107 от 27.06.2022, Основная образовательная программа основного общего образования приказ № 107 от 27.06.2022  (Приказ министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №286 «Об утверждении федерального образовательного стандарта начального общего образования» и Приказ министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального образовательного стандарта основного общего образования»). Изменения в работе школы, связанные с переходом на ФГОС-2021 НОО и ООО с 1 сентября 2022 года: перевели на новые стандарты сразу все параллели уровня НОО и ООО.

 

С 1 сентября 2023 года планируется переход на ФГОС СОО.

 

Образовательный процесс   осуществляется через урочную, внеурочную, внешкольную деятельность, так и посредством демократической, правовой организации школьной среды.

В основу образовательного процесса положены требования ФГОС,  концепция духовно-нравственного развития и воспитания, основные положения стратегии развития воспитания,   современные технологии, виды и формы работы,  отражающие опыт работы и  традиции школы.

Основные направления развития школы:

— «Современная школа — успешная школа»;

— «Компетентный учитель – залог успеха ребенка»;

— «Успех каждого ребенка»»;

— «Цифровая образовательная среда»;

— «Социальная активность».

Рабочие программы, тематическое планирование разработано на основе УМК «Школа России».

Учебники,  дидактический материал, контрольно-измерительные материалы соответствуют государственным образовательным стандартам.  На всех ступенях обучения наблюдалась преемственность содержания образования.

Научно-методическое, нормативное обеспечение педагогического процесса находится на должном уровне.

При реализации основных  образовательных программ и ВУД активно используется ЦОС. С помощью ЦОР систематически организуется участие обучающихся во Всероссийских  и региональных образовательных проектах (ВСОШ, Школьные навыки, Урок.цифры, ДОЛ-игры, Областные чемпионаты по функциональной грамотности, биологии, физике).

Через занятия внеурочной деятельности  организована работа по развитию навыков функциональной грамотности обучающихся. В работу по использованию банка заданий Российской электронной школы вовлечены обучающиеся 5-9 классов,10 педагогов по направлениям читательская, математическая, финансовая, естественнонаучная грамотность и развитие креативного мышления.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся проводится через психолого-педагогический консилиум ОУ (ППк), а так же службу психолого-педагогической и социальной помощи.

Школа работает по пятидневной рабочей неделе с двумя выходными днями.

Занятия в школе начинаются в 8-15 часов, заканчиваются не позднее 18-00. В школе установлены основные виды занятий: уроки, элективные курсы, групповые занятия по выбору, занятия внеурочной деятельности, контрольные работы, мониторинговые работы.

Режим работы школы – 5-ти дневная учебная неделя.

Учебный год для 1-9 классов делится на 4 четверти, для 10-11 классов на два полугодия.

Продолжительность уроков во 2-11 классах – 40 минут.

Факультативы, занятия по выбору, элективные курсы проводятся с 16.00 часов.

Расписание уроков, факультативных занятий, занятий по выбору во всех классах составлено с учетом дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся, в соответствии с требованиями СаНПиН. Занятия в школе ведутся в одну смену.

Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Формы промежуточной аттестации, используемые в образовательной деятельности: контрольные работы, тесты, проекты, защита индивидуального проекта, сдача нормативов.

Освоение образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией в формате ОГЭ и ЕГЭ. Выпускникам, освоившим учебные программы в полном объеме и прошедшим итоговую аттестацию, школа выдает аттестат о соответствующем уровне образования.

Обучающимся, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в школе.

 

1.10.        Краткое описание здания школы, материально-технической базы, пришкольной территории

 

 

Материально-техническая база МБОУ «Первомайская СОШ» оценивается как удовлетворительная.

В МБОУ «Первомайская СОШ» проводятся мероприятия по укреплению и модернизации материально-технической базы образовательной организации, которые позволяют полноценно организовывать образовательную деятельность.

Имеются учебные кабинеты физики, химии, информатики, истории, математика, русского языка, технологии, начальных классов, истории, иностранного языка, спортивный зал, столовая, актовый зал, библиотека, медицинский и процедурный кабинеты, спортивная площадка. Учебные кабинеты оснащены компьютерами и проекторами. В кабинете информатики имеется интерактивная доска. В учебных кабинетах имеется достаточное количество компьютеров с выходом в интернет для проведения учебных занятий. Библиотека оснащена читальным залом, компьютером с принтером.

Педагоги в своей работе используют компьютеры и мультимедийное оборудование. Количество компьютеров в расчете на одного учащегося составляет 0,3 единиц возможностью выхода в интернет, средствами сканирования, распознавания и печати текстов.

Школа располагается в типовом здании, построенном в 1983 году. В нем имеются 15 учебных кабинетов, спортивный зал, актовый зал, столовая, библиотека, методический кабинет, кабинеты директора и заместителя директора по УВР, медицинский и процедурный кабинеты. Во втором здании находятся мастерские, кабинеты изобразительного искусства,  технологии, ОБЖ, а также школьный музей.

Всего учебных кабинетов- 19

Кабинет начальных классов- 5

Кабинет русского языка- 2

Спортивный зал- 1

Кабинет истории- 1

Кабинет математики- 2

Кабинет информатики- 1

Кабинет физики- 1

Кабинет химии- 1

Кабинет английского языка, музыки- 1

Кабинет географии- 1

Кабинет ОБЖ-1

Кабинет технологии- 1

Кабинет  ИЗО- 1

Библиотека- 1

Актовый зал- 1

Столовая- 1

Музей- 1

Площадь кабинетов соответствует СанПин

8 кабинетов (кабинет физики, химии, информатики, биологии, истории, английского языка, 2 кабинета начальных классов) оборудованы мультимедийными комплексами

 

Компьютерных классов – 1 (8 компьютеров)

Мобильных классов – 1 (12 компьютеров)

Интерактивных досок –3

Кабинеты химии, физики оборудованы лабораториями.

Кабинеты истории, географии, биологии  оборудованы на 80%, кабинет ОБЖ – на 90%, кабинеты технологии на 70%.

 

В структурном подразделении д. Николенко имеется 3 мультимедийных проектора, 7 ноутбуков, 1компьютерный класс (2 компьютера).

 

Спортивный зал оборудован на 80% (имеются лыжные комплекты -45, гимнастические стенки – 18, перекладины – 6, щиты баскетбольные – 6, гимнастические скамейки 4, гимнастические маты -8, волейбольные стойки – 1, гимнастический козел -1, подкидной мостик -1, канат-1, мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные – 35 штук, обручи – 23, скакалки – 16.

Необходимо обновление гимнастических матов, баскетбольных и волейбольных мячей, подкидного мостика, гимнастического оборудования, приобретение спортивных тренажеров.

Во всех кабинетах имеется ростовая мебель, но необходимо обновление. В 5 кабинетах необходима замена классной доски.

Медицинские кабинеты оборудованы на 100%.

С 2010 года происходит постепенное обновление материально-технической базы школы:

— в школьную столовую поступили столы обеденные (14шт.), табуреты (80 шт.), моечная ванна -1, водонагреватели -3, картофелемялка -1, жарочный шкаф -1, холодильный шкаф -1.

Школьная столовая оборудована на 100%, необходима замена полового покрытия.

Школьная мебель обновлена в 2х кабинетах начальных классов, и кабинете физики;

— поступило оборудование в кабинет биологии (микролаборатория, микропрепараты, электронный микроскоп); оборудование для кабинета физики, химии; спортивное оборудование;

— оборудование (станки) в кабинет технологии;

— в кабинет ОБЖ (лазерный тир, имитатор ранений, набор шин, макет автомата, дозиметр бытовой, тренажер сердечно-легочной реанимации);

— спирометр в медицинский кабинет.

В 2015 году поступила ростовая мебель, интерактивная доска, принтер для кабинета начальных классов, а также мебель для кабинета химии.

Произведен капитальный  ремонт участков ограждения территории школы.

В 2016 году приобретена ростовая мебель для кабинета русского языка и литературы и кабинета начальных классов, интерактивная доска в кабинет начальных классов, проектор для кабинета физики, подъемно-поворотные кресла для кабинета информатики.  Произведен частичный ремонт кровли, спортивного зала и выгребной ямы. Сделан косметический ремонт.

В 2020 году в школу по программе «Цифровая образовательная среда» поступило новое оборудование: ноутбуки, интерактивные доски, мультимедийные проекторы.

В 2021 году были приобретены рециркулятор, стенды информационные — 11, лыжные комплекты -20, проектор с экраном, весы учебные, колонки акустические и наушники.

В 2021/2022, 2022/2023 учебном году была организована работу по  созданию развивающей  образовательной среды с привлечением родительской общественности. В течение учебного года были соблюдены санитарно-гигиенические  нормы энерго-, водо-, теплорежима. Регулярно проводились инструктажи по ТБ для учащихся и работников школы, учебные тренировки по эвакуации из здания школы при ЧС.

 

2. История школы: основные вехи

 

2.1.            Дата основания школы

 

1882
2.2.            Обстоятельства создания школы

 

Необходимость получения образования низшим сословиям
2.3.            Руководители школы на протяжении ее истории (список с указанием года начала и окончания работы, что было сделано важного для школы и поселения)

 

Первым учителем был местный казак Власов Иван Александрович.
Волюкович Иосиф 1927-1929г.

Устимук Радион  Петрович  с 1929года

Цымбал Юлия Васильевна  1938-1941

Куликова Екатерина Винефадьевна 1942-1945г

Репин Александр Иванович 1945-1948г

Нечаев Сергей Николаевич 1948-1950г.

Кузнецов 1950-1953г

Дробышев Степан Тихонович 1953-1955г

Грязнов Михаил Ефимович 1956-1970г

Школа-центр создания производственных бригад)

Казаков Владимир Петрович 1970-1972г

Цымбалюк Иван Николаевич 1972-1973г.,1975-1977г

(Историк. Поддерживал педагогов в ведении летописи школы )

Филиппов Андрей Сергеевич1973-1975г

Пыхтеев Леонид Николаевич 1977-1978г.

Арефьева София Степановна 1978-2003г.развитие видов спорта: лыжи, волейбол, хоккей,  участие в районных , областных соревнованиях, занимали почетные призовые места , получали награды. Школа была инновационной площадкой по духовно-нравственному воспитанию

Малетина ТатьянаДмитриевна 2003-2012г.

Галиахметов Александр Юрьевич с 2012

2.4.            Хронология ключевых событий в жизни школы (по годам)

 

В 1882 году была открыта казачья церковноприходская  школа

1905 –совместное обучение мальчиков и девочек

1928 год начальная школа преобразована в неполную среднюю

1938 году школа стала средней общеобразовательной

1955 год открытие нового  двухэтажного здания школы (сейчас здание Администрации сельского поселения)

1955-1960 создание духового оркестра и школьного хора

1967 Ачаирская школа переименована в Первомайскую

1960-1990 –создание в школе ученической производственной  бригады «Юность»

1983 открытие современного  здания школы

2001 –школа-инновационная площадка по духовно-нравственному воспитанию  и реализации курса «Основы православной культуры»

2010, 2005, 2021, 2022 года классный руководитель –победитель  конкурса «Самый классный классный»

2022 год вхождение школы в проект «ТОП -100 лучших профориентационных идей»

 

2.5.            Выдающиеся сотрудники школы (информация о людях, внесших особый вклад в жизнь школы – учителях, администраторах и др.)

 

Арефьева София Степановна

Карлагина Лидия Ивановна

2.6.            Выдающиеся выпускники и ученики школы (информация о людях, их успехах и достижениях)

 

Герой Советского союза. Выпускник школы Вержбицкий Се
2.7.            Друзья и партнеры на историческом пути школы (информация о людях, организациях, их участии в жизни школы)

 

ü  Администрация Ачаирского сельского поселения

ü  Культурно-досуговый центр «Ачаирский»

ü  Сельская библиотека

ü  Музей  «Россия — Моя история».

ü  Музеем им. М.И. Врубеля

ü  Омской Епархии Московского Патриархата Русской Православной Церкви

ü  Омский государственный аграрный университет

ü  Омский государственный университет путей сообщения

ü  Областной  профориентационный  центр.

ü  Институт развития образования Омской области

 

Организация экскурсий по историко-культурной тематике, по научно-образовательной тематике, где обучающиеся знакомились с богатым культурным наследием, событиями исторического прошлого. В рамках взаимодействия с Аграрным университетом и работы агрокласса выстраиваем систему  профориентационной работы среди обучающихся общеобразовательных организаций; оказываем помощь  сельским школьникам в вопросах профессиональной ориентации в рамках развития агропромышленного комплекса, а также карьерного и личностного роста,  приобщаем  их в общественной и научной деятельности.

Благодаря взаимодействию с Областным  профориентационным центром,  мы стали участниками долгосрочного профориентационного проекта «Экономика региона  в руках молодого поколения»,    в рамках которого  реализуется план профориентационных проб  «День специалиста» Экскурсии с профессиональными пробами  проходят на базе профессиональных образовательных организаций, организаций высшего образования. Обучающиеся знакомятся с планом и записываются на желаемые профпробы. Также обучающиеся школы проходят на базе профцентра профориентационные диагностики и получают профессиональные рекомендации специалистов

3.        Культура школы

 

3.1.            Главные педагогические идеи школы

 

Основные направления развития школы:

— «Современная школа — успешная школа»;

— «Компетентный учитель – залог успеха ребенка»;

— «Успех каждого ребенка»»;

— «Цифровая образовательная среда»;

— «Социальная активность».

Задачи:

1. Повысить качество образования через совершенствование образовательного процесса, использования эффективных технологий обучения и воспитания.

2. Повысить профессиональную компетентность педагогов в разработке дифференцированных  заданий,  реализации технологии индивидуализации на уроке, апробировании технологии формирующего оценивания .

3. Сформировать эффективную систему выявления, поддержки и развития склонностей, способностей и талантов у обучающихся

4. Способствовать формированию у обучающихся функциональной грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности

5. Создать условий для развития личности и повышения качества образования за счёт эффективного использования электронно-образовательных ресурсов и ИКТ

3.2.            Ценности школьной жизни

 

Личностное развитие школьников, проявляющееся:

1. В усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих

ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);

2. В развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);

3. В приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта

применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

 

3.3.            Школьные символы (дать описание герба, флага, гимна, девиза и т.п.)

 

Девиз

«Школа славна прошлым. Динамична настоящим. Устремлена в будущее»

3.4.            Традиции и ритуалы

 

КТД «Первый звонок»,

КТД «Последний звонок»,

КТД «Осенний бал»,

КТД «День учителя»,

КТД  «Новогодний бал», 

Литературно-музыкальные композиции,   Национальная ярмарка,

 композиции ко Дню защитника Отечества, Дню победы»,

Смотр песни и строя,

Военно-патриотическая игра «Школа молодого боца»

«День здоровья»

«Золотая маска»

 «Фестиваль военной песни»

Интеллектуальный марафон «Умники и умницы»

Традиционные акции (экологический десант, акция милосердия и др.);

•Поведенческие традиции (традиция «Скажите «Здравствуйте!», дежурство по школе, «Осторожно, младший школьник»,

Церемония посвящения в пятиклассники

Ритуал прощания с выпускниками школы.

Цереимония поднятия флага и исполнения гимна

3.5.            Особенности образовательного процесса (краткая информация об интересных и самобытных уроках, занятиях, курсах; находках и «изюминках» учителей)

 

Педагоги используют в практике листы продвижения, оценочные техник формирующего оценивания, приемы формирования положительной мотивации, алгоритмы формирования познавательных УУД, диагностику динамики образовательных результатов слабоуспевающих обучающихся. Для обучающихся 9,11 классов с целью подготовки к ГИА были разработаны и реализуются индивидуальные образовательные маршруты.

Свой опыт работы педагоги представляют  через открытые уроки и классные часы, видеофрагменты и видеоуроки , мастер-классы, круглые столы. Создан банк разработок, видеоуроков/фрагментов.

При реализации основных  образовательных программ и ВУД активно используется ЦОС. С помощью ЦОР систематически организуется участие обучающихся во Всероссийских  и региональных образовательных проектах (ВСОШ, Школьные навыки, Урок.цифры, ДОЛ-игры, Областные чемпионаты по функциональной грамотности, биологии, физике).

Через занятия внеурочной деятельности  организована работа по развитию навыков функциональной грамотности обучающихся. В работу по использованию банка заданий Российской электронной школы вовлечены обучающиеся 5-9 классов,10 педагогов по направлениям читательская, математическая, финансовая, естественнонаучная грамотность и развитие креативного мышления.

С сентября  2022 года в 1- 10-х классах проходят внеурочные занятия «Разговоры о важном». Занятия   проводятся  в соответствии с расписанием, темы занятий соответствуют тематическим планам Минпросвещения,  формы проведения занятий соответствуют методическим рекомендациям.

Значительное место отводится урокам мужества, встречам с участниками боевых действий, митингам, дням единых действий, посвященным знаменательным событиям  и  памятным датам, участию в мероприятиях патриотической направленности, в частности,  акция «Письмо солдату», конкурс сочинений «Без срока давности», «Герои великой войны», «Подвигу народа – жить в веках». Согласно методических рекомендациям «Об использовании государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей  и молодёжи в образовательных организациях»  в школе еженедельно в понедельник проводится торжественная линейка с исполнением Государственного Гимна и поднятием Государственного флага Российской Федерации. Право поднятия государственного флага представляется обучающимся, добившимся выдающихся результатов в учебной, спортивной и творческой деятельности,  победителям Всероссийских олимпиад, конкурсов, форумов и фестивалей, а также  победителей спортивных состязаний.

3.6.            Проекты (дела, программы, акции), реализуемые в школе и школой

 

Проекты

Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения

«Экономика региона в руках молодого поколения»

«Займище-жемчужина Ачаира»

Программа  гражданско-патриотического воспитания школьников «Моё Отечество-Россия» 

Комплексно-целевая программа «Здоровье»

Педагогическая программа для 5-11  классов «Воспитание самоценной личности»

Программа «Одаренные дети» 

Программа профилактики правонарушений.

 

3.7.            Объединения (детские, детско-взрослые), существующие в школе

 

ДО «Лидер»

Волонтерский отряд «Высшая лига»

Совет старшеклассников

Совет представителей школы

ЮИД «Пешеход»

 

 

3.8.            Школьный фольклор (песни, танцы, игры, легенды, анекдоты и т.п., любимые в школе)

 

 
4.        Школа на земле

 

4.1. Краткое описание и история населенного пункта (деревни, села, поселка, аула и т.д.), где расположена школа В 1882 году в Ачаире была открыта казачья церковно-приходская школа. Школа находилась в доме одного из зажиточных казаков и содержалась на суммы, отпускаемые Войсковым правлением. В ней учились только мальчики, они носили форму казачьих войск. Учителем был местный казак Власов Иван Александрович. Школа была с трехгодичным обучением, и в ней училось   40-50 учеников. Некоторые не могли купить своим детишкам пальто, сапоги, книжку «Родное слово», аскипидную доску, тетради. Чуть позже стали принимать на обучение девочек, их учили писать, считать и домоводству.

Первыми учителями  школы были Бурова и Девятова, окончившие 5 классов Омской гимназии.

При Советской власти школа стала с четырехгодичным обучением. Одной из учительниц была местная казачка Анна Борисовна Широкова. Ачаирская школа именовалась «Школа крестьянской молодежи». С 1938 года школа была средней, первым директором был Устимук  Родион Петрович. Первая  старая деревянная школа просуществовала до 1953 года, она сгорела.  В 1955 году для ачаирских школьников  было построено  двухэтажное здание, в настоящее время это здание  Ачаирской сельской администрации.

В 1983 году школьники перешли в современное  здание Первомайской  школы.

Ачаирская школа была первой средней общеобразовательной школой  южного направления Омского района. Количество обучающихся доходило до 700 человек. Обучение шло в две смены. Ачаирская средняя школа была переименована в Первомайскую среднюю школу в 1967 году

За время своего существования Первомайская  школа выпустила 17 медалистов, из них 14-серебряных и 3 золотых! На олимпиадах и  спортивных соревнованиях получено множество различных наград!

Из каждого выпуска школы часть ребят  поступали в высшие учебные заведения, с каждым годом процент поступивших в ВУЗы растет. В основном выпускники выбирают такие специальности, как учитель, юрист, врач, экономист, бухгалтер, инженер и военные специальности.  В  80-х годах  педагогический коллектив был укомплектован выпускниками нашей школы. Заслуга в этом директора школы, Арефьевой Софии Степановны.

Вспоминая эпизоды школьной жизни советского времени, хочется рассказать об ученической  бригаде «Юность», которая просуществовала более 30 лет. Ребята днем трудились на полях совхоза «Первомайский» на прополке и уборке урожая, а во время досуга проявляли свои многочисленные таланты. Осень все школьники трудились на совхозных полях, собирали урожай картофеля, лука, турнепса.

В производственной бригаде и во время сезонных работ ученики зарабатывали деньги, которые перечислялись на спец.счет  и затем  ученики школы ездили  в  экскурсионные поездки по городам  по городам Советского Союза практически бесплатно.

География путешествий была обширной: Омск , Краснодон, Ростов-на-Дону,  Москва, Волгоград, Золотое кольцо России, Новороссийск, Туапсе, Полтава, Минск, Полоцк, Киев, Рига, Юрмала и многие другие города. Говоря о спортивных достижениях, с гордостью вспоминаем о заслугах Арефьевой Софии Степановны  с супругом, учителем физической культуры, которые  в течение многих лет вели волейбольные  секции для девушек и юношей.  Школа была постоянным победителем и призёром районных и областных соревнований.

Вся деятельность того прекрасного времени, весь уклад советской школьной эпохи будет жить в нас вечно и в педагогах и в учениках. Школа славится ее учителями, они  приносят  «честь и славу ей». Мы помним всех, кто столько лет  отдал школе, отдал самому прекрасному на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить! Мы  с гордостью вспоминаем ветеранов педагогического труда.

4.2. Участие школы в жизни местного сообщества  
4.3. Друзья, партнеры, благотворители школы сегодня  
5.        История и культура школы в деталях

 

5.1. Судьба человека (рассказы о людях, которые связали свою жизнь со школой; о выдающихся и обычных учителях и учениках) Арефьева София Степанова,  отличник народного просвещения, Заслуженный учитель  РФ,  проработавшей в системе образования 38 лет, из них директором школы 25  лет .

Малетина Татьяна Дмитриевна, Почетный работника   общего образования РФ,  старший учитель русского языка и литературы. Педагогический стаж  Татьяны Дмитриевны составляет З8 лет, из  них 24года   работала  завучем по УВР, с 2003 года по 2012 –директором  школы. Черникова Людмила Александровна, учитель химии и биологии, которая обучала  в Первомайской  школе три поколения учеников в течение 27 лет.

Черникова Любовь Михайловна учитель математики, талантливый  педагог, про таких говорят «Учитель от Бога!» Педагогический стаж Любовь Михайловны составляет  35 лет. Шумилина Надежда Михайловна, учителя английского языка, Старший учитель Мудрый, справедливый  педагог. Стаж работы Надежды Михайловны  — 35 лет.

Леонтьева Зоя Алексеевна, учитель математики с 30-летним стажем работы.

Гришина Мария Денисовна -36 лет педагогического труда  отдала школе, обучая детей истории и обществознанию.

 Наумова Людмила Федоровна , в течение  17 лет учила и воспитывала ачаирских  школьников, получая взамен  детскую любовь и  уважение.

Внукова Валентина Васильевна! Глубокие и прочные знания прививала Валентина Васильевна   своим ученикам, воспитывая в них доброту и целеустремленность! 

Сергеевна Людмила Степановна не только обучала ребят математике и письму, но и передала детям любовь к малой родине,  к поэзии,   песням! Стаж Людмилы Степановны составляет 27 лет.

Четверикова Любовь Дмитриевна, учителя русского языка и литературы с 16-летним стажем, её  доброта и  безграничная любовь к  детям навсегда останется в сердцах воспитанников. Шараева Нина Павловна! Учитель начальных классов, Старший учитель,отдавшая30 лет своей жизни школе. Всегда шла в  ногу со временем, внедряя передовые технологии обучения

Среди учителей -ветеранов, посвятивших всю свою жизнь школе есть те, которые до сих пор продолжают свою трудовую деятельность.

Петрова Светлана Григорьевна, стаж педагогического труда- 32 года,  выпускница Первомайской школы, учитель русского языка и литературы, талантливый, одаренный  учитель,  неутомимая  поэтессы, автор большого количества стихотворений про родную землю. Светлана Григорьевна учит  видеть и ценить прекрасное рядом, закладывает в каждом ребенке любовь  к человеку, к природу. Ее каждодневные самоотверженный труд вызывает чувство уважение у коллег, учеников и их родителей. 

Бердник Любовь Ивановна, стаж 32 года, учитель химии и биологии компетентный педагог, безгранично любящий свой предмет. На своих  уроках Любовь Ивановна прививает любовь и заботу  к окружающему миру,  даёт прочные знания в области естествознания. Ребята с удовольствием посещают ее экологическую лабораторию. Благодаря Любовь Ивановне, наш пришкольный участок является одним из лучших и красивейших в районе.

Путинцева Ольга Геннадьевна 35 лет, выпускница Первомайской школы, учитель  математики,  замечательный педагог, интеллектуал, добросовестный классный руководитель. Ей  свойственна требовательность и исполнительность, чуткость и уважение к воспитанникам. К каждому ребенку она проявляет отзывчивость  и внимание. Ольга Геннадьевна большое внимание уделяет сплочению детского коллектива.

Чариков Олег Николаевич.его стаж составляет 38 лет, учитель изобразительного искусства и технологии.  Человек безграничной доброты, оптимист, небезразличный к проблемам каждого ученика, умеющий зажечь детские сердца и раскрыть в каждом ребенке творческий потенциал. Он снискал любовь и уважение  у многих поколений своих воспитанников.

Чарикова Нина Яковлевна , в этом году педагогический стаж составит 40 лет. Учитель математики, талантливый педагог, профессионал своего дела. Ее учительское кредо-справедливость, искренность, ответственность , умение видеть в каждом ребёнке  личность и научить его уважать других. Ее труд  -примет самоотдачи, творческого поиска и побед!

На сегодняшний день педагогический коллектив школы насчитывает 21 человек,  многие работающие  педагоги —  ее выпускники , директор школы, Александр Юрьевич, тоже ее выпускник. В школе работают творческие, любящие свою профессию учителя, отдающие детям душевное тепло своих сердец, знания и мудрость. За каждым достижением ученика- прочными  знаниями, победой на олимпиаде, хорошей оценкой за урок –стоит колоссальный труд учителя. «И сколько бы не миновало лет, слагается учительское счастье, из ученических побед!»

5.2. Семья и школа (рассказы о разных поколениях учеников школы из одной семьи; об учительских (и не только) династиях в школе; о взаимоотношениях и взаимодействии семьи и школы)  
5.3. Прямая речь (личные воспоминания, отзывы о школе педагогов, детей, родителей)  

Информация подготовлена и предоставлена (указать Ф.И.О. взрослых и детей, принявших участие в сборе и подготовке информации для страницы): ___