Содержание общего образования в Школе определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе соответствующих примерных основных программ и должны обеспечивать достижение обучающихся результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ трех ступеней образования:
I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс;
II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы;
III ступень – среднее (полное) общее образование, (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 класс.

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная

деятельность – 1 411 кв.м. (в расчете на одного учащегося – 2,5 кв.м.)

   В одноклассной церковноприходской школе преподавались в первую очередь закон божий, церковное пение, чтение церковной и гражданской печати, письмо, арифметика.

    Открытая в Царском Даре в 1903 году церковноприходская школа была двухклассной и обучение там велось четыре года.

   В 1914 году на народном сходе жителей села постановили построить в селе «настоящую» школу. На собранные с населения средства бригада строителей под руководством бригадира Константина Парашева приступила к сооружению типового здания. К 1916 году строительство школы завершилось. Обучаться в ней имели право только те, у кого был земельный надел. Называлась она высше-начальной. В ней также преподавали церковное пение, закон божий, арифметику, чтение гражданских книг. Знание молитв было обязательным.

    До 1930 года школа функционировала как начальная, ибо  правительство на первых порах Советской власти ввело всеобщее начальное обучение.                                    После 1930 года была реорганизована в семилетнюю, а уже с 1934 года стала средней.

  В Великовскую среднюю школу № 4  в 1948 году  Николай Нилович Бондаревский  пришёл на должность заведующего учебной частью в послевоенное время.

Высоко эрудированный, великолепно знающий требования ко всем урокам школьного плана, владеющий современной методикой преподавания, тактичный, замечательный учитель, великолепный оратор – таким запомнили его учителя и учащиеся. Этот человек обладал феноменальной памятью. Он помнил всех выпускников школы, хранил  в памяти все их поступки. Ему шли письма благодарности со всех концов Советского Союза. И каждый его ученик был желанным гостем в его доме. Вся жизнь Николая Ниловича была связана с народным образованием. Благодарные жители села Великовечного, увековечив память о Николае Ниловиче Бондаревском, назвали его именем улицу, на которой он жил. Символично, что на этой улице расположена и средняя школа, где проработал он учителем истории и директором школы. А с 2020 года и самой школе было присвоено имя Н.Н. Бондаревского.

16 октября 1918 года, в селе Филлиповском была создана единая трудовая 9-летняя школа второй ступени, обязательная для детей и подростков в возрасте восьми-семнадцати лет, с бесплатным обучением.

Среди  первых учеников школы были: М. Т. Муромский, Г. С. Швец,

И. П. Басиков, П. И. Баранцов, А. М. Гавриленко, И. А. Ситников, Е. П. Дедик, О. П. Красненко, А. С. Голова.

    С особой любовью отзывались первые ученики школы о своих учителях, которые прибыли сюда работать в 1916 году: В. А. Верховцеве, М. К. Калугине, В. Я. Антоновиче, А. В. Константинове.                                                          

    Директором средней школы с 1921-1924 год работал Гавриил Никифорович Никифоров. Он родился в селе Великовечном, работал учителем истории, а затем стал директором. В январе 1924 года умер В.И.Ленин – вождь мирового пролетариата. Школе было присвоено имя В.И. Ленина, на знамени было вышито: «Первой Великовечной имени В.И. Ленина  школе 2-й ступени – от партийных и общепартийных и общественных организаций Великовечной волости».

    До 1930 года школа функционировала как начальная, ибо  правительство на первых порах Советской власти ввело всеобщее начальное обучение.                                    После 1930 года была реорганизована в семилетнюю, а уже с 1934 года стала средней.

   Первыми учениками средней школы в 1934 году были: Н. Г. Перевертайло, О. Г. Лютикова, Е. Г. Андросова, Н.А. Шаталова, А. И. Георгиади, Н. А. Авраменко, А. А. Уварова, С. Ф. Чмутов. Они успешно окончили школу.

      Первыми учителями  были : Ф. В. Виноградский, Л. Н. Шейн, Г. А. Гордеев, А. Н. Погодина, Е. В. Пасмурова, А. А. Гейдина, И.Т.Мурзин, С.А.Закревский,  К.М.Пентюхов. Трое последних добровольцами пошли на фронт и погибли смертью храбрых.

     С 12 августа 1942 года по 31 января 1943 года сёла Великое и Вечное были оккупированы немцами.

Гитлеровцы разрешили обучение только в начальных классах. Обучали по советским учебникам, прошедшим строжайшую цензуру. Портреты Ленина, Сталина и других руководителей партии и государства были замазаны чернилами. 

Терский Владимир Иванович- выпускник 1950 года, летчик-испытатель. За государственные испытания «Руслана» удостоен Государственной премии.

-Накапливается опыт реализации регионального компонента, связанного с историей казачества, его культурой, бытом, традициями, фольклором;

-формируется воспитательная система, способствующая становлению личности кубанского казака, казачки;

-складывается система дополнительного образования: кружки, секции, фольклорный ансамбль;

-повышается  квалификация и опыт учителей, обучающих казачьему компоненту;

-укрепляется связь с родителями.

Значимость знамени для учащихся школы: «Знамя для нашей школы, которая имеет статус казачья образовательная организация – это не просто флаг. Школьное знамя является символом  чести, патриотизма, уважения к истории школы и её заслугам, оно – напоминание каждому школьнику о славных традициях школы, заложенных  в разные годы её выпускниками».

         Обучающиеся школы принимают активное участие в организации православных праздников, изучают духовные наследия на уроках основ православной культуры, активно сотрудничают со Свято-Никольским храмом с.Великовечного, посещают духовно – просветительский центр.

1-4 классы:

-кубановедение;

-основы православной культуры;

-история и культура кубанского казачества;

-военно – спортивные дисциплины;

5-9 классы:

-кубановедение;

-основы православной культуры;

-история кубанского казачества;

-военно – спортивные дисциплины;

10-11 классы:

-кубановедение;

-основы православной культуры;

-история кубанского казачества;

-история и современность;

-военно – спортивные дисциплины.

   Школы в селе не было, только полуграмотные солдаты Денис Олейников и Иван Арендарь обучали мальчиков грамоте за отдельную плату.

Это и уроки на базе школьного музейного уголка и уголка   боевой  славы, это и  встречи  допризывной молодёжи с  ветеранами Великой Отечественной войны и офицерами запаса, выпускниками школы, проходящими  службу в рядах  Российской  армии и уволенными  в  запас, уроки  мужества и встречи с участниками  боевых  действий и вооружённых конфликтов  в Афганистане, Чечне, на Северном  Кавказе, встречи с представителями казачества и проведение совместных мероприятий.

1.Организация и проведение летнего отдыха;

2.    Назначение наставников из числа казаков казачьих обществ;

3.    Совместное участие в мероприятиях;

4.    Проведение обучающих семинаров для педагогов школ на базе учебных заведений, имеющих классы казачьей направленности;

5.    Активное участие в мероприятиях проводимых казачьими обществами;

6.    Организация  экскурсий и поездок по местам боевой славы края; 

7.    Продолжение собирательской и поисковой работы с целью сохранения и воссоздания ранее утраченных культурных ценностей.

Высоко эрудированный, великолепно знающий требования ко всем урокам школьного плана, владеющий современной методикой преподавания, тактичный, замечательный учитель, великолепный оратор – таким запомнили его учителя и учащиеся. Этот человек обладал феноменальной памятью. Он помнил всех выпускников школы, хранил  в памяти все их поступки. Ему шли письма благодарности со всех концов Советского Союза. И каждый его ученик был желанным гостем в его доме. Вся жизнь Николая Ниловича была связана с народным образованием. Благодарные жители села Великовечного, увековечив память о Николае Ниловиче Бондаревском, назвали его именем улицу, на которой он жил. Символично, что на этой улице расположена и средняя школа, где проработал он учителем истории и директором школы. А с 2020 года и самой школе было присвоено имя Н.Н. Бондаревского.

Закончив в 1943 году Майкопский учительский институт, в двадцать лет  начала свой трудовой путь в школе №68 города Белореченска.

В семье было трое детей – старшая дочь-Людмила Павловна, её брат- Анатолий Павлович  и младшая сестра – Евгения Павловна. Они видели, как много времени их мама уделяла воспитанию своих учеников, стараясь привить им такие качества, как порядочность, доброта, любовь к Родине, стремление к получению хороших знаний.

Любовь Андреевна буквально заразила своих детей любовью к школе, интересной, созидательной жизнью, которая ежедневно была наполнена яркими событиями, увлекательными делами.

Прошли годы… И все трое детей Любови Андреевны, связали свою жизнь с профессией учителя.

По ее пошли и четверо её внуков. Это  – Татьяна Михайловна,Павел Михайлович, у которого супруга – учитель начальных классов, а также дети Анатолия  Павловича –Алексей Анатольевич  и – Марина Анатольевна. Марина Анатольевна  в своём выпускном сочинении писала: «Когда я приходила в школу, мне казалось, что я попадала в сказку. В классах даже воздух был особенный: необыкновенный, бодрящий. Вопрос о выборе профессии у меня не стоял, так как всё детство прошло в школе. Быть учителем – это моя судьба. Ведь это такое счастье – зажигать детские сердца!»