Основная школа-215

Средняя школа-28

При разработке Программы учтены примерные рабочие программы НОО по следущим учебным предметам: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный (английский) язык», «Математика», «Окружающий мир», «Основы религиозных культур и светской этики»,

«Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология», «Физическая культура» (одобрены решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.).

Структура Программы включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений за счет включения в учебные планы учебных предметов, учебных курсов (в т.ч. внеурочной деятельности), учебных модулей по выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся из перечня, предлагаемого школой.

Программа является основным документом, регламентирующим образовательный процесс на уровне НОО в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС соотношения обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

1962-1986 Фиев Семен Иванович

1986-2003 Мишиев Владимир Донович

2003-2007 Нужная Нина Анатольевна

2007-2011 Ворушилов Виктор Александрович

С 2011 года Алексеева Татьяна Ивановна

С 1952-1961года действовала начальная школа №26. Она включала 4 класса-комплекта. По-прежнему специального помещения для школы не было, поэтому классы размещались в здании конторы. В 4-ом классе обучалось 12 человек. После окончания начальной школы обучение проходило в посёлке Белый Уголь. В школу добирались на автобусе, который ходил только 3 раза в день и очень часто приходилось возвращаться пешком. Население посёлка из года в год увеличивалось, больше становилось детей. Было решено в связи с этим открыт  в посёлке 8-ми летнюю школу. В 1962 году состоялось её открытие. В школе насчитывалось 115 человек. Учащихся классов было уже 8. Уже в 1963 году состоялся первый выпуск 8-го класса. Всего 15 человек, пятеро из которых остались жить и работать в совхозе. Педагогический коллектив состоял из 11-ти человек.

Также на базе 8-ми летней школы был открыт вечерний консульт, т.е. вечерняя школа.

В 1972 году построено здание школы на 450 человек. Переименована в среднюю школу №26. В 1986 построено здание на 1176 человек.

В 1987-1988 учебном году состоялось открытие новой школы. Здание расположено в центре поселка рядом со стадионом, занимает площадь 3 га. Рядом со школой находится пришкольный участок. Начиная с весны и до осени на участке выращивают овощи и цветы. В 1989 г. школа переходит на 11 летнее обучение, начинает работать с эстетическим циклом. Ученики 6-11 классов работают в ТОШ; оформители-художники, полеводы, лесоводы, цветоводы, ремонтники, вожатые.

В школе функционируют много разных объединений, кружков которые занимаются воспитанием детей. В период каникул открыт летний пришкольный лагерь для детей разных возрастов. ЮИД- это гордость нашей школы. В крае занимали 1 место, были участниками общероссийских соревнований.

На базе школы создан районный центр ЮИД.

На высоком уровне находится эстетическое воспитание

Хоровое отделение, фольклорные группы, музыкальные кружки, хореография, вокально-инструментальный ансамбль, духовой и шумовой оркестры — в этих творческих коллективах обучается около 40% учащихся школы. Многоуровневое построение эстетической работы в школе является надежной формой дифференцированного обучения и воспитания учащихся, создает        благоприятные условия для раскрытия творческого потенциала учащихся с возможностью его дальнейшего развития.

Индивидуальные и групповые занятия  в объеме  программы музыкальной школы и музыкальной студии (по классу фортепиано, баяна, аккордеона, гитары) – этот уровень эстетического обучения и воспитания позволяет выйти  на конечный результат. Учащиеся, выполнившие программу музыкальной школы и студии в ходе индивидуальных и индивидуально-групповых занятий, по итогам обучения сдают экзамен и получают документ, свидетельствующий о музыкальном образовании. Сегодня на эстетическом отделении по программе музыкальной школы и студии обучается 20% учащихся. Методическим объединением учителей эстетического цикла руководит Мордасова Галина Анатольевна. Она воспитала лауреатов краевых музыкальных конкурсов и фестивалей: Котанову Анну, Строй Марию, Удянскую Викторию. При Владимире Доновиче были куплены музыкальные инструменты для школы. Сам играл на нескольких музыкальных инструментах.

Также Владимир Донович был инициатором создания  при школе ТОШ. В сентябре 2006 года школа принимала участников краевого смотра-конкурса учебно-опытных участков Южной зоны Ставропольского края.  Был членом делегации Ставропольского края, которая была организована для обмена опытом в США.

Фиева Евгения Семеновна учитель немецкого языка еще один талантливый педагог нашей школы. Выпускница лингвистического факультета Пятигорского педагогического института. Евгения Семеновна  прекрасный организатор и учитель от Бога. Ее уроки отличались яркостью и живостью. Ее ученики не раз становились победителями краевых олимпиад.

Калашникова Евгения Поликарповна-учитель биологии. При ней в школе функционировал зимний сад, где Евгения Поликарповна проводила исследовательскую работу со своими учениками. Также функционировала школьная теплица, где находилась учебно-исследовательская площадка школы. Одним из направлений эстетического воспитания является издательская деятельность школы, что способствует эстетическому воспитанию школьников, развивает творческие способности в области русского языка и литературы, создает условия для культурного, социального и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка. Газета для детей и взрослых «Школьные вести» начала издаваться с сентября 1999 года, а первый выпуск литературно-художественного альманаха  «Созвездие» состоялся в 2002 году.

В мае 2006 года  школа принимала участие в Первом открытом  фестивале детских СМИ «На 45-ой параллели» в двух номинациях: «Лучшая газета» и «Лучшая публикация». Два юных корреспондента стали лауреатами фестиваля в номинации  «Лучшая публикация». В ноябре 2006 года на шестом Ставропольском педагогическом фестивале «Талант-2006» в г. Невинномысске школа представляла свой опыт работы на Фестивале школьных изданий и СМИ.

И руководила издательской деятельностью учитель русского языка и литературы ныне директор школы Алексеева Татьяна Ивановна

Формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие).

Приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний.

–     выстраивание системы воспитательных мероприятий на основе общешкольных дел, равноправными участниками которых на всех этапах реализации являются сами обучающиеся;

–     создание ситуаций для проявления активной гражданской позиции обучающихся через развитие ученического самоуправления, волонтерского движения, включение в деятельность РДШ;

–     реализация процессов воспитания и социализации обучающихся с использованием ресурсов социально-педагогического партнёрства.

Наиболее   значимые   традиционные   дела, события, мероприятия, составляющие основу воспитательной системы Школы:

—     Акции, посвящённые значимым датам страны.

—     Мероприятия с использованием интерактивных локаций и тематических активностей: «Неделя финансовой грамотности», «Цвета осени», «Цветной день весны», Месячник ЗОЖ, «Марафон добрых дел», месячник памяти С.Пономарева, Месячник патриотического воспитания.

—     КТД «Новогодний переполох».

—     День школьного самоуправления (проф. пробы).

—     Деловая игра «Выборы Президента школы» (5-11 кл.).

—     Фестиваль патриотической песни «Этих дней не смолкнет слава!».

—     Смотр-конкурс «А,ну-ка, мальчики!», «Парни России»

—     Праздник «Прощание с начальной школой».

—     Праздники Последнего звонка.

—     Торжественная церемония вручения аттестатов.

—     Спортивные мероприятия в рамках деятельности школьного спортивного клуба.

Школа участвует в следующих значимых проектах и программах, включённых в систему Реализация школьными педагогами воспитательного потенциала урока предполагает ориентацию на целевые приоритеты, связанные с возрастными особенностями учащихся и обеспечивает:

—     установление субъект-субъектных отношений в процессе учебной деятельности через делегирование учащимся ряда учительских, в том числе и дидактических полномочий; проявление доверия к детям со стороны педагогов, уважения к их достоинству и чести; акцентирование внимания на индивидуальных особенностях, интересах, увлечениях, привычках того или иного ученика;

—     использование воспитательных возможностей предметного содержания через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, музыки для прослушивания, тем для рисования, проблемных ситуаций для обсуждения, а также ситуаций, предполагающих ценностный выбор;

—     создание позитивных и конструктивных отношений между учителем и учениками через похвалу, выделение сильных сторон ученика, организацию совместной творческой деятельности; установление сотруднических отношений в продуктивной деятельности, использование мотивирующего потенциала юмора, обращение к личному опыту учащихся, проявление внимания к ученикам, требующим такого внимания;

—     побуждение обучающихся соблюдать правила внутреннего распорядка, нормы поведения, правила общения со сверстниками и педагогами, соответствующие укладу Школы, установление и поддержку доброжелательной атмосферы через закрепление за каждым учащимся своего места, использование привлекательных для детей традиций, демонстрацию собственного примера;

—     организацию шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над неуспевающими одноклассниками, в том числе с особыми образовательными потребностями, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;

инициирование и поддержку исследовательской воспитательной деятельности:

—     Федеральный профориентационный проект «Билет в будущее».

—     Федеральный проект «Орлята России».

—     Федеральный проект «Успех каждого ребенка».

—     оформление внешнего вида здания, фасада, холла при входе в общеобразовательную организацию государственной символикой Российской Федерации;

—     организацию и проведение церемоний поднятия (спуска) государственного флага Российской Федерации;

—     размещение карт России, регионов, муниципальных образований (современных и исторических, точных и стилизованных, географических, природных, культурологических, художественно оформленных, в том числе материалами, подготовленными обучающимися) с изображениями значимых культурных объектов местности, региона, России, памятных исторических, гражданских, народных мест почитания, портретов выдающихся государственных деятелей России, деятелей культуры, науки, производства, искусства, военных, героев и защитников Отечества;

—     разработку, оформление, поддержание, использование в воспитательном процессе памятной доски с именем кавалера Ордена Мужества С.Пономарева, поддержание комнаты боевой славы;

—     оформление и обновление «мест новостей», стендов в помещениях (лестничный пролёт, рекреации), сообщества школы в ВК, содержащих в доступной, привлекательной форме новостную информацию позитивного гражданско-патриотического, духовно-нравственного содержания, фотоотчёты об интересных событиях, поздравления педагогов и обучающихся и т. п.;

—     подготовку и размещение регулярно сменяемых экспозиций творческих работ обучающихся в разных предметных областях, демонстрирующих их способности, знакомящих с работами друг друга;

—     поддержание эстетического вида и благоустройство всех помещений в общеобразовательной организации, доступных и безопасных рекреационных зон, озеленение территории при общеобразовательной организации;

—     разработку, оформление, поддержание и использование игровых пространств, спортивных и игровых площадок, зон активного и тихого отдыха;

—     создание и поддержание в рекреации 1 этажа стеллажа «Буккроссинг», на который обучающиеся, родители, педагоги могут выставлять для общего использования свои книги, брать для чтения другие;

—     деятельность классных руководителей вместе с обучающимися, их родителями по благоустройству, оформлению классных кабинетов, пришкольной территории;

—     разработку и оформление пространств проведения значимых событий, праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров (событийный дизайн, интерактивные локации);

—     публикацию тематических постов в сообществе школы в ВК (новости, полезная информация, информация патриотической и гражданской направленности);

—     разработку и обновление материалов (стендов, плакатов), акцентирующих внимание обучающихся на важных для воспитания ценностях, правилах, традициях, укладе общеобразовательной организации, актуальных вопросах профилактики и безопасности.

—     Федеральный профориентационный проект «Билет в будущее».

—     Федеральный проект «Орлята России».

—     Федеральный проект «Успех каждого ребенка».

—     ВПК «Им. С.Пономарева»

—     ШСК «Импульс»

—     Отряд «Юнармия»

—     Детское объединение «Надежда»

П. Ясная Поляна находится на северном склоне Боргустанского хребта, около реки Большой Ессентучок. Высота-681м над уровнем моря.

Посёлок расположен в 16км от районного центра-станицы Ессентукской и в 4км от курортного города Ессентуки.

Географические координаты посёлка-44гр12’ северной широты и 43гр30’ восточной долготы.

Площадь территории составляет 1,601км2

Посёлок Ясная Поляна сформировался в 1930году и назывался совхоз «Железнодорожный». Он подчинялся Дорожному управлению рабочего снабжения Орджоникидзевской железной дороги. В совхозе было 2 отделения.

Директора совхоза- Заев, Соколов, Иванов, Снежко.

Вместе с посёлком была основана первая школа нашего посёлка. Это была малокомплектная школа, где дети получали только начальное образование.

До войны в хозяйстве был примитивный молзавод и колбасная.

 В годы Великой Отечественной войны все мужчины призывного возраста находились в действующей армии:

В.И. Понежин, Н.А. Звездин, А.А. Котельников, Т.И. Суслик, Д.И.  Рядчин, С.Д. Иванов, Ф.Д. Иванов, Г.А. Юрченко, М.Д. Прядкин, Д.И. Шевченко, Г.А. Малахов, Я.И. Передирий, Р.И. Передирий, С.А. Уваров, Д.Г. Дворецкий, М.М. Сорус, Н.В. Заев.

Все они погибли в годы войны.

В период оккупации Ставропольского края наш посёлок тоже был занят фашистами. Во время войны хозяйство было эвакуировано. Были угнаны коровы, машино-транспортный парк. Жители посёлка перенесли немало трудностей, лишений в годы войны, пережили последствия засухи 1946г., голод в 1947г… Имена погибших были внесены в «Книгу памяти»

25 Августа 1967года решением исполнительного комитета Предгорного районного Совета депутатов, населённый пункт совхоз «Железнодорожный» был переименован в посёлок «Ясная Поляна».

ГБОУ ДО  «Краевой центр туризма и краеведения»;

МБОУ ДО ЦДТ (Предгорный округ);

Совет ветеранов п. Ясная Поляна;

Молодёжный центр предгорного округа;

МКУК «Межпоселенческая библиотека» (п. Ясная Поляна);

ОГИБДД отдела МВД России «Предгорный»

Отдел МВД России «Предгорный»;

ДОМ КУЛЬТУРЫ Ясная Поляна

ДШИ №3 пос. Подкумок,

ДЮСШ г. Ессентуки;

Фиева Евгения Семеновна и Фиев Семен Иванович

Митенко Надежда Ивановна и  Ахромкина Е.В.

Ворушилова В.И  Ворушилов С.В.

 «В 5-ом классе я познакомился с учителем, который влюбил меня в свой предмет. Учителем была Фиева Евгения Семеновна, а предметом – немецкий язык. Немецкий язык стал тем предметом, который я люблю страстно вот уже почти 20 лет.

Я участвовал во всех олимпиадах.  Однажды посольство Германии проводило тестирование по немецкому языку в г. Пятигорске и Евгения Семеновна повезла меня, где я занял 1 место.  Мне вручили почетную грамоту и кружку с изображением Бетховена, которую я бережно храню. Я очень благодарен Евгение Семеновне за те знания, которые она мне дала.