Средняя ступень – 84

Старшая ступень – 20

Итого – 176 учащихся

В 2015 г. была разработана программа развития Хаптагайской средней школы по агропрофилированному направлению и на период с 2015 по 2020 годы. Основное направление развития Хаптагайской СОШ – развитие сельской школы как агрошколы, учитывающей традиции сельской школы, прежде всего традиции воспитательной работы и организации производительного труда школьников, опирающейся на опыт инновационной, опытно-экспериментальной деятельности коллектива, на достижения передовой педагогической науки и практики по обновлению содержания образования, введению современных системно-деятельностных образовательных технологий в образовательный процесс школы.

Агронаправления: овощеводство, растениеводство

Методическая тема: Создание условий для внедрения ФГОС в основной и старшей школе

Цель: Создание условий для повышения уровня профессиональной деятельности, компетентности и методического мастерства педагогов школы в целях повышения эффективности и качества образовательного процесса

Приоритетные направления деятельности школы:

1.       Агротехнологическое образование

2.       Экология и здоровьесбережение

3.       Информатизация образования

4.       Социализация и развитие личности учащихся

Агротехнологическое направление реализуется за счет следующих курсов: Кружков, ВУД, элективных курсов.

Учебные предметы, курсы по выбору обучающихся, предлагаемые образовательным учреждением учитывают специфику агрошколы.

Разработаны рабочие программы профессиональной подготовки по специальностям:

Оператор ЭВМ – 8,9,10 классы

Овощевод – 10,11 классы

Водитель категории В (автодело) – 10,11 классы

Тракторист-9-11 классы

Организация образовательного процесса

·          В школе в 2019-2020 учебном году обучается 176 учащихся в 11 класс-комплектах, средняя наполняемость классов 15. В классах агротехнологического профиля обучалось 20 учащихся.

·          Продолжительность учебной недели – 6 дней, урока 45 минут (в 1 классе уроки по 35 минут в 1-ом полугодии), продолжительность перерывов: максимальная – 20 минут, минимальная – 10 минут

·          На основании заключения ВКК МУ «Центральной улусной поликлиники» по индивидуальному учебному плану организовано домашнее обучение у 3 обучающихся.

·          Программа развития ОУ принята в 2015 г. сроком на 5 лет.

·          Содержание образовательных программ соответствует ФГОС.

·          В начальных классах образовательная программа реализуется в предметной форме.

·          Реализуются программы начального общего агротехнологической направленности, основного общего с дополнительной предпрофильной подготовкой агротехнологической направленности, среднего (полного) общего образования с дополнительным профильным обучением агротехнологической направленности, программа дополнительного образования художественно-эстетического направления. Ведется профессиональная подготовка по специальности «Оператор ЭВМ». Учебный план составлен на основе ФГОС НОО (2 вариант) в 1 – 4 классах, ФГОС ООО(5 вариант) с 5 по 9 классы,  БУП 2005 г.(агропрофиль) в 10 – 11 классах.

Достижения

Школа является республиканской инновационной площадками с 2009 г. В 2013 г. школа стала победителем республиканского конкурса инновационных проектов на Грант Президента РС(Я). В 2017 г. школа подтвердила статус РИП. В 2018 году школа стала победителем в Международном конкурсе «Макаренковские чтения» по проекту «Воспитание трудом».

В 2008 году  был проведен  капитальный ремонт здания.

% износа – 80

Размер земельного участка для ведения производственной, сельскохозяйственной деятельности находящейся в собственности – 1212 га

Первого сентября бригада строителей  вручила символический ключ от новой школы директору Федорову Юристану Ивановичу.

1909- 1915 гг. — Афанасий Федорович Силин,

1915-1918 гг. – Михаил Никитин,

1920-1921 – Ларионова (Сокольникова) Екатерина Ивановна,

1921-1922 гг. – Малышева Дарья Ильинична,

1922-1923 гг. – Виноградов Николай Николаевич,

1923-1925 гг. – Дьячковский Петр Ефимович,

1925-1926 гг. – Назаров Василий Васильевич,

1926-1929 гг. – Пахомова Варвара Ильинична,

1929-1930 гг. — Черемхин Степан Николаевич,

1930-1932 гг. – Яковлева Раиса Сергеевна,

1932-1933 гг. – Васильев Николай Владимирович,

1933-1934 гг. – Попов Василий Гаврильевич,

1935-1937 гг. – Захаров Иннокентий Николаевич,

1937-1938 гг. – Игнатьев Василий Семенович,

1938-1940 гг. – Григорьев Дмитрий Ильич,

1940-1941 гг. – Шепелев Илья Гаврильевич,

1941-1944 гг. – Потапов Иван Андреевич,

1944-1945 гг. – Иванов Роман Иванович,

1945-1952 гг. – Находкин Николай Иванович,

1952-1959 гг. – Тихонов Тимофей Дмитриевич,

1959-1962 гг. – Попов Михаил Егорович,

1962-1964 гг. – Федоров Юристан Иванович,

1964-1965 гг. —  Старостин Василий Мартынович,

1965-1966 г. – Дьяконова Мария Петровна,

1966-1971 гг.  – Борисов Анатолий Гаврильевич,

1971-1983 гг. – Федоров Юристан Иванович,

1983-1989 гг. – Морохоев Павел Григорьевич,

1989-1994 гг. – Орлов Владимир Ефимович,

1994-1995 гг. – Соломонов Василий Прокопьевич,

1995-2000 гг. – Гоголев Борис Семенович,

2000-2005 гг. – Терентьев Альберт Егорович,

2005-2006 гг. – Перевалова Татьяна Романовна,

2006-2008 гг. – Захаров Анатолий Константинович,

2008-2017 гг. – Никифоров Валерий Георгиевич,

С 2017 года — Терентьев Альберт Егорович

1900-1920 гг.- церковно-приходская школа;

1920-1929 гг.- единая трудовая советская школа;

1929-1932 гг.- якутская национальная образцовая опорная школа Наркомпроса ЯАССР;

1932-1937гг.- якутская национальная опорно-показательная школа Наркомпроса ЯАССР;

1936-1947 гг.- образцовая школа Минпроса ЯАССР, центр научно-методической работы в республике;

1937-1960  гг. – Хаптагайская семилетняя школа;

1947 г. 27 июня. – Хаптагайской семилетней школе присваивается имя Героя Гражданской войны Иннокентия Егоровича Алексеева приказом Презимиума Верховного Совета ЯАССР;

1960-1974 гг. – Хаптагайская восьмилетняя школа;

1960-1961 гг. – в школе открывается учебный опытно-семенной участок, на базе восьмилетней школы начинает работу первая в республике Школа продленного дня;

1962-1968 гг.- опытно экспериментальная школа АПН РСФСР по обучению русскому языку в нерусской школе;

1969 г. — начинает работу ученическая производственная бригада;

с1975 г. — Хаптагайская средняя общеобразовательная школа.

1993 г. – Республиканская экспериментальная площадка по дополнительному образованию, открытие класса «Уьуйаан»

1993-1994 гг. – школа начинает работу по предметам по развивающей системе Эльконина-Давыдова;

2004-2008 гг. – Экспериментальная площадка «Библиошкола» Российского института «Эврика»;

2009 г. – школа обретает статус Агропрофилированной школы Республики.

Русский язык для якутских детей – важный школьный предмет, без успешного овладения которым трудно пройти к вершинам науки. Однако хаптагайские учителя традиционно успешно справляются и добиваются высоких показателей в преподавании русского языка и литературы. Эстафета по преемственности берёт начало с Н.Н.Виноградова, заслуженного учителя ЯАССР, и проходит через С.П.Харитонова, заслуженного учителя ЯАССР; В.В.Назарова, отличника народного просвещения; А.Д.Кашкарову, завуча школы; К.М.Орлову, заслуженного учителя ЯАССР, завуча школы; Е.С.Оконешникову, заслуженного учителя ЯАССР; М.П.Дьяконову, отличника народного просвещения и просвещения СССР, завуча и директора школы; В.Е.Орлова, отличника народного просвещения и просвещения СССР, награждённого знаком «Учитель учителей РС (Я)», директора школы и республиканского учколлектора МП РСФСР; Л.С.Аргунову, отличника народного просвещения и просвещения СССР, обладателя знаков «Учитель учителей РС (Я)» и «Гражданская доблесть РС (Я)», члена Союза журналистов РФ, организатора по внеклассной и внешкольной работе, ныне семейного педагога; З.К.Башарину, доктора филологических наук, профессора СВФУ, почётного работника высшего профессионального образования РФ, обладателя знака «Учитель учителей РС (Я)», Н.М.Артемьева, доктора филологических наук, профессора Российского государственного педагогического университета в Санкт-Петербурге, почётного работника высшего профессионального образования РФ, обладателя знаков «Отличник образования РС (Я)» и «Учитель учителей РС (Я)»,  члена Комитета тюркологов в России; П.Г.Морохоева, директора школы, заместителя директора Департамента при Президенте РС (Я) по прогнозированию, подготовке и расстановке кадров, отличника народного просвещения, заслуженного работника образования РС (Я); Е.Н.Назарову, учителя-методиста, обладателя золотого знака «Учительская слава», отличника народного просвещения, заслуженного учителя РС (Я), и замыкается ныне работающими учителями: отличником народного просвещения, победителем конкурсов «Обладатель изящной словесности» и нестандартных уроков С.А.Кокоревой, отличником образования РС (Я), обладателем гранта Президента РС (Я) В.А.Штырова М.Г.Самсоновой и отличником образования РС (Я), серебряным победителем республиканского конкурса «Педагогическая семья-2005» Р.М.Терентьевым, которые являются сегодня достойными продолжателями традиций прошлого.

За все годы существования особое внимание школой придаётся трудовому воспитанию. Ещё в далёком 1926-27 учебном году В.И.Пахомовой, позже ставшей членом Президиума ЯЦИК, школа имела 2 десятины участка, урожай с которого поступал в пользу школы. Уже в 1935-36 учебном году школа имела земельный участок под посев зерновых и овощных культур 12 га. Под руководством П.Н.Самсонова пришкольный участок добивался доселе невиданных высоких показателей, становясь победителем в районе и республике, о работе которого написана  брошюра в 1935 году. Много труда, времени и энергии отдано детям по привитию любви к земле, труду и уважения к людям труда биологами С.Д.Алексеевым, Е.И.Сергучёвой, Ф.С.Павловой и руководителем пришкольного опытно-семенного участка  Героем Социалистического Труда Г.С.Самсоновым. Не одно лето своего отпуска провели со своими учениками в ученическо-производственных звеньях и лагере труда и отдыха «Юность» педагоги-энтузиасты В.Е.Орлов, А.Г.Борисов, В.И. Захаров, А.А.Платонов, И.И.Егоров, П.П.Колосов, П.И.Зыков и другие.

·              первый из якутян легендарный герой гражданской войны комсомолец Кеша Алексеев;

·              первый председатель Якутского облпотребсоюза «Холбос», член Якутского обкома ВКП (б) Яковлев Д.Л.;

·              первый учёный-зоолог из местного населения Ларионов П.Д., основатель династии биологов-учёных Ларионовых, кавалер ордена Красной Звезды, секретарь Якутского и окружного комитетов ВЛКСМ;

·              первый из якутов шахтёр, кавалер орденов Трудового Красного Знамени, Отечественной войны II степени, Славы III степени Оконешников Е.Е.;

·              первый мастер спорта по вольной борьбе из якутов Аргунов Б.Г., заслуженный тренер Таджикской ССР и ЯАССР, чемпион СССР 1969 года среди сельских спортсменов;

·              первый из якутян специалист высшей квалификации Оконешников И.И., выезжавший за границу (Конго)  руководителем и специалистом горного дела на строительство совместного советско-конголезского объекта;

·              первый в республике меценат современности Егоров М.И., заслуженный работник культуры РС (Я),  кавалер орденов Отечественной войны I степени и «Знак Почёта»;

·              первый в истории республики председатель Конституционного суда РС (Я) Миронов Д.Н., доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист РФ, заслуженный работник народного хозяйства РС (Я), почётный гражданин РС (Я);

·              первый из якутян мастер-повар России, заслуженный работник торговли России Тарбахов И.И., награждённый Почётной медалью Французской Академии кулинарии;

·     ветеран войны, заслуженный ветеран СО АН СССР, заслуженный работник народного хозяйства ЯАССР, заслуженный энергетик РФ, лауреат Государственной премии РС (Я) в области науки и техники за 2006 год, член международной Академии Северного Форума с 1997 г., доктор технических наук, кавалер знака «Гражданская доблесть» Н.А. Петров;

·     профессор, заведующая кафедрой сольного пения музыкального отделения факультета исполнительских искусств АГИКИ, заслуженная артистка ЯАССР, народная артистка РСФСР, лауреат Государственной премии ЯАССР имени П.А. Ойунского, депутат городского Совета народных депутатов 1979, 1982, 1985 гг. созывов, делегат Всесоюзного съезда профсоюзов Ая Яковлева;

·     председатель Высшего Совета Старейшин (Ытык Сүбэ) Республики Саха (Якутия), Председатель Президиума Верховного Совета ЯАССР (1985-1989 гг.), заместитель Председателя Президиума Верховного Совета РСФСР, делегат XXVIIсъезда КПСС, Почётный гражданин Республики Саха (Якутия), Мегино-Кангаласского и Эвено-Бытантайского улусов, кавалер почётного знака имени Софьи Сидоровой   Григорьева  Люлия Николаевна,

и многие другие.

Из четверых детей семьи учителей Самсоновых, обучавшихся в Хаптагайской школе, трое стали кандидатами наук, а их сын Александр, родившийся в Хаптагае, стал заслуженным и народным артистом ЯАССР, заслуженным артистом РФ и почётным гражданином РС (Я).

Радует тот факт, что из числа учащихся школы 6 человек стали докторами и 21 – кандидатами наук, 20 выпускников наших и ещё 20 учителей, работавших в Хаптагайской школе, стали заслуженными учителями или  заслуженными работниками образования республики и России. Более сотни бывших учеников стали заслуженными работниками в различных отраслях народного хозяйства или орденоносцами, среди которых первый шахтёр из якутян Е.Е. Оконешников, первый мастер спорта СССР по вольной борьбе из якутов  Б.Г. Аргунов, первый меценат современности в республике М.И. Егоров.

Новое здание школы, построенное в 1901 году из нового соснового леса (6 саженей в длину и 3 сажени в ширину), и амбар с погребом отвечают своему назначению. Школа построена частью на  средства Якутского епархиального училищного совета (350 рублей), а большей частью на пожертвования частных благотворителей-инородцев 1 Хаптагайского наслега (660 рублей). Дом для общежития (пансионат) оценен епархиальным наблюдателем протоереем Н. Нифонтовым в 400 рублей. Мебель изготовлена в соответствии с требованиями школьной гигиены.

Школы содержались, в основном, за счёт населения. В каждой школе был свой почётный попечитель. Из имеющегося списка состоятельных и достойных людей утверждался один человек, наиболее близко воспринимающий нужды образовательного учреждения. Таким человеком на трёхлетие был утверждён инородец ЕГОРОВ Семен Иванович, который ежегодно вносил по 25-50 рублей.

В Хаптагае до сих пор стоит его дом, в котором долгое время жили учителя, а потом был открыт интернат.

В 1937 г. было закончено строительство нового двухэтажного здания школы на 280 человек, с кубатурой в 4200 куб.м. Строительными работами руководил стройком, а прорабом был местный плотник Т.В.Ефимов. Строительство было выполнено колхозниками I Хаптагайского, Нерюктяйского и Тыллыминского наслегов, число которых достигало 60 человек. По-стахановски трудились С.И.Федоров (Эһэйэ Уола), С.А.Еремеев, А.Г. Васильев, С.П.Павлов, И.С.Оконешников, Прокопьев П.Н. (Турулуур) и многие другие.

Первым попечителем Хаптагайской школы на 4 года был Семён Иванович Егоров, с 20 декабря 1904 года долгие годы им был Кирилл Николаевич Ларионов – Кирилэ-баай, имея медаль на Владимирско-Андреевской ленте в память 25-летия церковно-приходских школ, в 1914 году был представлен к высочайшей награде за заслуги по духовно-учебному ведомству.

24 мая 1994 года решением педагогического совета школы утвердили первых стипендиатов семьи Егоровых – лучшего ученика 9 и 11 классов и лучшего учителя за этот учебный год.  На торжественной линейке «Последнего звонка» были вручены первые стипендии по 500 рублей семьи Егоровых троим лучшим: Елене Дмитриевне Павловой, Валерию Терентьеву и Оксане Ивановой. Таким образом, зародилось доброе дело впервые в Якутии.

Выпускник агрошколы должен быть:

·     Патриотом, хозяином на родной земле в условиях социально-экономического развития села, улуса, республики;

·     Носителем культуры и ценностей села Хаптагай, Мегино-Кангаласского улуса, Республики Саха (Якутия), народа саха в целом;

·     Биологически, экологически, юридически, политехнически, политически, информационно, агротехнологически и экономически образован;

·     Способным к управлению своей познавательной и интеллектуальной деятельностью;

·     Ответственным за свои поступки, способным предвидеть и прогнозировать результаты своих действий;

·     Компетентным в общении, толерантным, способным учитывать позицию других, уметь сотрудничать со сверстниками и взрослыми, клиентами и заказчиками, партнерами по делу и т.д.;

·     Предприимчивым, бережливым, экономным, экономически расчётливым, деловитым, способным сочетать личные интересы с интересами семьи, коллектива, социума, государства и т.д.

·     Способным к саморазвитию, самореализации, творческому росту;

·     Способным адаптироваться не только в сельском социуме, но и быть конкурентоспособным на любом рынке труда, способным самореализоваться в любой сфере общества;

Чтобы быть таковым, выпускник школы должен обладать следующими агрокомпетенциями, определяющими профессиональную культуру будущего агрария:

— способность применять на практике теоретические основы учебных предметов;

— владение компьютерной грамотностью;

— знание экономических, предпринимательских, правовых сторон и основ хозяйствования;

— владение операционными умениями, знание и соблюдение алгоритма действий по агротехнологии;

— способность творческого решения проблемы;

— умение делать экономические расчеты для выполнения задуманных проектов;

— умение рефлексировать свою деятельность, корректировать свои действия;

— умение пользоваться сельскохозяйственной техникой;

— способность встраиваться в новые рыночные отношения;

— умение работать в команде, коллективно принимать решения;

— умение отстаивать свое мнение;

— умение выступать публично, в т.ч. с импровизированной речью, презентовать результаты своей деятельности;

— знание истории своей малой родины, народных традиций;

— владение технологической культурой  сельскохозяйственного производства.

·         Гражданско – патриотическое воспитание «Герой биир дойдулаахтарбытынан киэн туттабыт»

·         Духовно- нравственное развитие «Удьуор утумун оскуолата»

·         Приобщение детей к культурному наследию  народа Саха «Хомус»

·         Физическое развитие культур здоровья «Манчаары сиэттэрэ»

·         Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение «Идэни талы – олоххо сурун хардыы

Экологическое воспитание «Тэрээбут дойдум айыл5атын харыстыыбын»

Герб школы 

Девиз школы: «Будем достойны имени героя! »  Школа носит имя   земляка  Героя гражданской войны Иннокентия Егоровича Алексеева. Указом Президиума Верховного Совета Якутской АССР  от 26 июня 1947 года  «Об увековечении памяти выдающихся участников гражданской войны в Якутии»  имя было присвоено  родной Хаптагайской школе.

Также с хаптагайскими школьниками в разные времена в этом направлении плодотворно работали овощеводы, Герои Социалистического Труда Гаврил Семенович Самсонов, Екатерина Иннокентьевна Новгородова, кавалеры орденов Трудового Красного Знамени и «Знак почета» Октябрина Семеновна Самсонова, Николай Иванович Кострамыкин и другие.

В 1971 г. был организован ЛТО «Юность», который ряд лет занимал первые и призовые места в районных и республиканских смотрах школьных трудовых объединений.

А школа за активное участие в сельскохозяйственном производстве и за образцовую организацию общественно-полезного труда в период летних каникул дважды награждалась Почетными грамотами Президиума Верховного Совета Якутской АССР, Почетными грамотами Якутского обкома ВЛКСМ, Министерства сельского хозяйства ЯАССР.

Таким образом, воспитание производственным трудом в нашей школе – одно из приоритетных направлений построения образовательного процесса

Хаптагайская школа ставит перед собой цель возродить славные традиции в привитии детям любви к земле, к общественно-значимому труду, готовности к самостоятельной жизни.

·     Производственная практика по уборке урожая

·     Выставка   «Дары осени»

·     Работа  лагеря дневного пребывания «Росток»

·     Вручение номинаций по итогам учебного года «Урдэл»

·     Конкурс «Туйаарыма Куо» среди учащихся

·     Операции  «Каникулы», «Подросток», «Занятость», «Всеобуч»

·     НПК «Человек славен трудом», посвященный Героям социалистического труда Гаврилу Семеновичу Самсонову, Екатерине Иннокентьевне Новгородовой;

·     Декада военно-патриотического воспитания

·     Тимуровские выходы

·     Участие на региональном конкурсе «Молодые хозяева земли»;

·     Агро-игра «Росток» среди профилированных школ Мегино-Кангаласского улуса

·     Участие в улусном конкурсе «Путь к мастерству»

Основная идея: формирование и развитие надпредметных компетентностей учащихся через применение знаний, универсальных учебных действий, полученных на урочных и внеурочных занятиях, в практической деятельности Дней Сатабыл.

· Целью проекта является: организация образовательного пространства в социуме по формированию надпредметных компетенций

· Задачи:

—              Разработка нормативно-правовой базы проекта.

—              Создание организационно-педагогических условий  для реализации проекта.

—              Разработка и начало реализации проектов и подпроектов.

—              Организация практического обучения в новом образовательном пространстве.

Ближние результаты:

1. Умение подростков  разрабатывать проекты, претворять их в жизнь.

2. Умение учащихся решать проектные задачи

3. Развитие творческой активности участников учебной и производственной деятельности.

4. Рост социальной активности учащихся.

5. Повышение мотивации к учебной, общественно-полезной, трудовой деятельности.

6. Умение применять знания на практике.

7. Повышение самооценки подростков.

8. Выход из классно-урочной системы обучения.

Дальние результаты:

1. Формирование надпредметных Сатабыл.

2. Изменение школьного уклада, содержания образования.

3. Самоопределение выпускников в жизни.

4. Благополучие будущих жителей села.

5. Создание социокультурного образовательного пространства.

6. Создание модели нового образовательного пространства.

7. Формирование гражданской позиции, любви к малой Родине как к части России и мира.

Проект реализуется за счет средств федерального, республиканского бюджетов, бюджета МБОУ «Хаптагайская СОШ имени Кеши Алексеева», внебюджетных средств и средств, полученных от реализации произведенной продукции агрошколы.

· Механизмы реализации проекта:

· — Основная образовательная программа;

· — выход из классно-урочной системы;

· — реализация бизнес-проектов;

· — проведение метаолимпиад;

· — реализация детских, детско-взрослых социокультурных проектов;

· — проведение профессиональных проб, социальных практик.

Социум определяет приоритетные направления и темы Дней Сатабыл, ставит задачи, оценивает успешность, является условием, содержанием и собственно образовательным пространством проекта.

·                        Проект «Дни Сатабыл как образовательное пространство формирования надпредметных компетенций»;

·                        Проект «1000 цветов»;

·                        Проект «Урожай на окне»;

·                        Проект «Мин сатыыбын»;

·                        Проект «Прививка растений»;

·                        Проект «Декоративные кустарники»;

·                        Проект «Выращивание винограда»;

·                        Проект «Экология начинается со двора»;

·                        Проект «Умная теплица»;

·                        Проект «Уол о5о норуот кэскилэ»;

·                        Профориентационный проект «Хочу. Могу. Надо.»;

·                        Бизнес-проект «Dream party»;

·                        Бизнес-проект «Бизнес на производстве заготовок из капусты»

·                        Волонтерское движение «Твори добро»;

·                        Акция «Кун киьитэ кемускэс, Айыы киьитэ аьыныгас»;

·                        Акция «Ветеран живет рядом»;

·                        Акция «Утуе сана долбуура»;

·                        Акция «Помоги пойти учиться»;

·                        Акция «Георгиевская лента»;

Цель: формирование у детей и подростков активной жизненоой позиции, посредством участия в деятельности детских общественных объединений – участников Единого детского движения «Стремление» («Дьулуур») Республики Саха (Якутия) и Российского движения школьников.

Руководитель: Иванова Айталина Ивановна, организатор детского движения «Пульс».

I.   История

Еще со времен пионерии в нашей школе немаловажную роль, в развитии и становлении личности каждого ребенка, играет детская общественная организация.

Детская общественная организация «Марс» Хаптагайской средней общеобразовательной школы имени Кеши Алексеева была создана 20 сентября 2000 года под руководством Заровняевой Ольгой Петровной, отличником образования РС (Я). Ольга Петровна безвыездно трудится в Хаптагайской средней школе с первого дня ее открытия, т.е. с 1 сентября 1974 года. Именно в этот день прошёл первый сбор, на котором были приняты основные положения и Устав организации. С этого момента у наших мальчишек и девчонок началась бурная деятельность, которая до настоящего времени несёт всем людям тепло и заботу. У них появилась общая цель – сделать жизнь каждого школьного дня, отдельного школьника интересной и увлекательной, быть полезным окружающим людям.

С 2007 по 2012 г. детской организацией руководила Аргунова Мария Николаевна. Во время работы Марии Николаевны были разработаны и введены в работу актива школы новые, интересные проекты учащихся: «Вожатские отряды», «Сайдыс», «Анимашки», «Лучший класс года», где по итогам прошедшей недели классам вручалось переходящий вымпел победителя недели по поведению. В 2009 году по инициативе активистов школы детская организация «Марс» была переименована на «Пульс».

С 2013 по 2017 гг. детской организацией руководил Парфенов Николай Терентьевич. Им было введено шефство с активистами школ улуса. С 2015 по 2017 год детская организация «Пульс» шефствовали с активистами школ НБСОШ №1, Павловская СОШ, Тюнгюлюнская СОШ, Хоробутская СОШ, и т.д. Каждое утро по всей школе проводилась зарядка, где активисты с большим удовольствием научили ребят разным флешмобам.

Дестекая общественная организация «Пульс» работает по направлениям РДШ и ЕДД «Стремление»:

·     Личностное развитие – Кузнец творчества, Юный предприниматель, Наследник Земли Олонхо.

·     Гражданская активность – Творец добра, Я – вожатый, Юный эколог.

·     Информационно-медийное – Рыцарь пера.

·     Военно-патриотическое – Я – юный правовед.

II.                        Современность

На сегодняшний день детская организация «Пульс» состоит из 25 самых активных, творческих, всесторонне развитых учащихся школы.

Лидер детской организации – Стручкова Сайана, ученица 8 класса.

Девиз: Пульсировать значит жить, жить значит творить!

III.                     Достижения

Детская организация «Пульс» активно принимает участие в жизни детских организаций школ Мегино-Кангаласского улуса «Мэнэ Кэскилэ» и республики. Активисты детской организации школы являются организаторами и участниками общешкольных мероприятий, деловых игр, конкурсов, викторин, фестивалей, конференций, сборов детских организаций.

Таких как:

·     Республиканский конкурс форума «Юнкоры-рыцари пера» победители в номинации «Лучшая телерадиопередача» (2016г)

·     Республиканский конкурс форума «Юнкоры –рыцари пера» в номинации «Лучший сюжет» 3 место (2016г)

·     Республиканский конкурс форума «Юнкоры –рыцари пера» победители в номинации «Лучший сюжет» и награждены путевкой в ВР лагерь «Океан» (2017г)

·     Регулярное участие в улусном слете детских организаций «Мэнэ кэскилэ»

·     Улусный конкурс «Саха КВН» 3 место (2015г.)

·     Никифорова Констанция победительница улусного конкурса «Мэнэ Куо» (2016г.)

·     Никифорова Констанция победительница республиканского конкурса «Мисс Кэскил» (2016г.)

·     Улусный отборочный конкурс Саха КВН 3 место (2017г)

·     Марафон детских общественных организаций «Семь заданий Главы РС (Я)» в Мегино-Кангаласском улусе по итогам 2017-2018 учебного года (Диплом 3 степени)

·     Региональный конкурс «Цвети и крепни Якутия моя» ко Дню Республики Саха (Якутия) (Дипломанты 2, 3 степени) 2018 г.

·     Смотр-конкурс Слета детских и молодежных общественных объединений МР «Мегино-Кангаласский улус», посвященный 95-летию пионерской организации, Году консолидации в РС (Я) (Дипломанты 1 степени).

·     Республиканский конкурс «Молодой лидер Якутии» 2020г.

·     Улусный НПК «Бурнашовские чтения» (Дипломанты 2 степени).

Воспитанники организации, чьими именами гордится ДО «Пульс»:

·     Никифорова Констанция — награждена нагрудным знаком «Дьулуур» министерства молодежи и семейной политики;

·     Терентьев Альберт–Председатель ученического совета при главе Мегино-Кангаласского улуса (2014-2015 уч. г.), председательМОО «Дойду» Мегино-Кангаласского улуса;

IV.                     Традиционные мероприятия

Традиционно, в начале учебного года (октябрь) проводится предвыборная компания, выборы Лидера детской организации «Пульс».

Коллективно творческие дела, которые стали традиционными в организации «Пульс»: это ежегодная линейка, посвященная Дню знаний; осенняя ярмарка «Золотая осень»; концертная программа ко Дню учителя «Учууталга махтал»; день самоуправления; инаугурация президента ДО; тематический новогодний вечер; вечер гаданий «Танха»; военно-патриотические соревнования; праздник, посвященный 8 Марта; день Матери; «Дни Сатабыл».

Таким образом, деятельность детской организации позволяет создать комфортные условия для реализации нравственных черт учащихся среднего и старшего школьных возрастов, формируемых в процессе их творческой деятельности, прививая интерес к жизни, к человеку, к культуре, способность самостоятельно строить свою жизнь.

Площадь территории наслега -215,69 км2. Численность постоянного населения – 1034 человек. Плотность населения – 4,63 чел/км2.

Один из сельскохозяйственных центров республики. Основные производства — мясо-молочное скотоводство, мясное табунное коневодство, овощеводство, растениеводство.

Имеются Дом культуры, спортивный комплекс, средняя общеобразовательная школа, дошкольное образовательное учреждение, учреждения здравоохранения и торговли, администрация.

В наслеге сеть 8 микрорайонов, есть общественные организации, работают крестьянские хозяйства.

В 1735—1756 годах недалеко от Хаптагая действовал старейший в Якутии Тамгинский железоделательный завод.

Село является родиной 3 героев:

·         Героя Гражданской войны – Иннокентия Егоровича Алексеева,

·         Героя Социалистического труда – Гаврила Семеновича Самсонова,

·         Героя Социалистического Труда – Екатерины Иннокентьевны Новгородовой.

Учителя  избраны депутатами в органы местного самоуправления, депутаты  наслежного Совета депутатов МО «Хаптагайский наслег» 4 созыва:  Кычкина Ирина Владимировна, заместитель директора по УВР; Слободчикова Мария Михайловна, социальный педагог.

Учителя являются членами общественных организаций Хаптагайского наслега. Много лет членом Совета ветеранов наслега работает учитель  домашнего обучения  Алексеева Мария Николаевна. Совет отцов последние годы возглавляет молодой педагог, многодетный отец  Дмитриев Иван Павлович, руководитель МО учителей физической культуры, учитель физкультуры; членами являются Васильев Павел Михайлович, член, учитель технологии, руководитель кружка МЦДОД «Кэрэли» и директор школы Терентьев Альберт Егорович.

Много учителей и учащихся нашей школы защищают честь наслега в спортивных соревнованиях, на выставке прикладного искусства  и концерте традиционной эстафете культуры и спорта имени В.К. Степанова, проводимом в Мегино- Кангаласском улусе более 60 лет: Кокорева С.А., Зыков П.И., Иванова В.Н., Терентьевы А.Е. и М.А., Парфенов Н.Т., Давыдова Н.Н., Ефимова И.И., Егорова А.С., Кычкина И.В., Иванов В.О., Заровняева О.П., Кривошапкина М.Н., Шарины Е.Н., Ю.В., Васильевы М.Д., П.М. и т.д.

·         Администрация МО «Хаптагайский наслег»;

·         ЦРР- детсад  «Хомусчаан»;

·         МКУК «Многофункциональный культурный комплекс»  МО «Хаптагайский наслег»»

·         СПХК «Дирин» (директор Дмитриева Е.Н.);

·         Хаптагайский Комбикормовый Завод;

·         КФХ «Егоров Л.И.» (рук. Егоров Л.И.);

·         КФХ «Зыков И.П.» (рук. Зыков И.П.);

·         КФХ «Зыков И.П.» (рук. Зыков И.П.);

·         КФХ «Попов Н.Н.» (рук. Попов Н.Н.);

·         ИП «Винокуров Р.Р.»

·         Якутский научно-исследовательский институт сельского хозяйства имени М.Г. Сафронова ЯНЦ СО РАН;

·         Якутская Государственная Сельскохозяйственная Академия;

·         Северо-Восточный Федеральный Университет;

·         Якутский Государственный Инженерно –Технический Институт;

·         Транспортный техникум РС(Я);

Благотворители школы:

·         Семья Егоровых – дети и внуки первых меценатов Егоровых Михаила Ильича и Марии Гаврильевны;

·         Семья старейшего учителя Хаптагайской ЯНОПШ Назарова Василия Васильевича- Тимофей Васильевич, Татьяна Егоровна Назаровы, преподаватели СВФУ, попечители Хаптагайской наслега;

·         Учительница ЯГНГ Назарова Евдокия Николаевна   в честь памяти отца, ветерана педагогического труда Назарова Николая Николаевича;

·         Семья Борисовых – ветеран педагогического труда Олимпиада Николаевна Борисова, дети и внуки в честь Борисова Анатолия Гаврильевича ветерана педагогического труда;

·         Семья Захаровых — ветеран педагогического труда Захарова Розалия Герасимовна, дети и внуки в честь ветерана педагогического труда Захарова Валентина Ивановича;

·         Дети и внуки педагогов Павловых Николая Семеновича и Февроньи Семеновны;

·         Егорова Алевтина Леонтьевна в честь ветерана педагогического труда Егорова Ивана Ивановича.

·         выпускники Хаптагайской  школы 1966 года в честь своей первой учительницы ветерана педагогического труда Оконешниковой Елизаветы Семеновны;

·         выпускники  Хаптагайской школы 1968 года в честь своего одноклассника — артиста Саха театра Игнатьева Спиридона Спиридоновича.

Семьи Силиных и Никифоровых состояли в большой дружбе, благодаря чему суждено было   овдовевшим  Анне Николаевне  и Гаврилу Васильевичу соединить жизнь и иметь общего ребёнка Сарру, к сожалению, покинувшего этот мир  в раннем детстве.

Первый учитель Хаптагайской школы  Силин Афанасий Федорович, кстати, приходится двоюродным братом отцу легендарного героя гражданской войны  Кеши Алексеева – Егору Алексееву (Байтаһын уола). У Афанасия  Фёдоровича с Анной Николаевной было четверо детей: дочь Павла и сыновья Степан, Модест, Виктор.

Павла (Прасковья) была первой ученицей у А.Ф.Силина, окончила Якутскую женскую гимназию и в 20-ые годы работала учительницей в школах Мегинского улуса. По воспоминаниям одного из старейших учителей района Владимирова Н.И., в 1924-25 учебном году Портнягина (Силина) Прасковья Афанасьевна была учительницей  4 класса Емюкейской   начальной школы Мегинского улуса, где  учился Коля, была вожатой.  Весной 1925 года, ко дню рождения В.И.Ленина,  был создан первый пионерский отрядв Емюкее. Первыми пионерами были  Тарабукин Ганя (Гаврил Матвеевич в годы войны был директором Тюнгюлюнской школы, был женат на  выпускнице Хаптагайской школы-46 Гаврильевой Е.П.), Шарин Паша (Павел Иванович – бригадир в колхозе, участник войны), Шарин Миша (Михаил Ефимович был депутатом Верховного Совета ЯАССР, председателем Оймяконского райисполкома) и другие. Так вспоминает  Николай Ивановичоней:«омугунан саха этэ гынан баран, культуратынан, көстөр мөссүөнүнэн, саҥарар куолаһынан кырдьык да учууталга ананан төрөөбүт курдук киһи этэ. Бу учууталынса кэлин Лука Николаевич Фадеевка кэргэн тахсыбыта, оҕоломмута,Өмүкэйтэн көһөн барбыта».

Алексей Лукич Фадеев работал артистом в театре, но по сокращению был уволен, потом работал кладовщиком в Хамагаттинском детдоме. Ныне живет в Хамагатте его внук Владислав.

Фадеева П.А. была избрана делегатом на 5-ый Всеякутский съезд Советов, который проходил с 17 февраля по 2 марта 1927 года, и была избрана членом ЯЦИК. В дальнейшем  работала лектором обкома партии.Позже вышла замуж за Николая Березкина и родила сына Юрия, который стал геологом, но его ныне нет в живых.

Старший из сыновей Степан учился в Томске на горного инженера и напоролся на засаду белых, когда выехал в Кобяй на разработки свинца.

Силин Иннокентий Модестович (04.12.1931.) в 1951 году окончил с отличием «Клубное отделение» Якутской  республиканской  культпросветшколы  по квалификации организатора клубной работы районного звена. В 1958 году получил специальность бухгалтера бюджетного учёта. Жена его Елена Петровна Ядреева (01.06.1932), уроженка Едейского наслега Намского улуса, окончила Якутский кооперативный техникум и долгое время работала в системе советской торговли.

Их дети: Мария – по образованию технолог, ныне   предприниматель, имеет дочь Головину Елену – студентку юрфака ЯГСХА; Анна – бухгалтер-финансист, в данное время – предприниматель, её дочери Елена и Лиана – студентки ЯГУ (ФЭИ); Степан – сварщик, дети его Сардана и Юрий – студенты.

Младший сын Афанасия Федоровича Виктор сотрудничал с НКВД.Его дочь Мария Викторовна Атласова – заслуженный учитель Якутской АССР, отличник народного просвещения РСФСР, отличник просвещения СССР, обладатель знака «Учитель учителей РС (Я)». Признанием больших заслуг является внесение её имени в Педагогическую энциклопедию заслуженных педагогов республики.Мария Викторовна – делегат Всероссийского совещания работников образования, IX съезда женщин Якутии. Почётный гражданин Усть-Майского улуса.

В 1961 году начала работать учителем химии, затем завучем в Момском районе.           С 1968 года проработала в Усть-Майском районе завучем, директором школ, заведующей Усть-Майским РОНО. В настоящее время проживает в Якутске.

Из вышеперечисленных потомков первого учителя Хаптагайской церковно-приходской школы Афанасия Фёдоровича Силина видим, что, несмотря на прошедшие трудные времена после его смерти с 1916 года,  его потомки (дети, внуки и правнуки) получили хорошее образование и нашли достойное место в жизни. Недостаточно изучена родословная А.Ф.Силина, но известно, что И.Е.Алексеев, чьим име нем названы улицы в Хаптагае, Майе и Якутске, посёлок в Алданском улусе, его родная Хаптагайская школа; Георгий Никитин, известный в республике корреспондент, и другие являются близкими родственниками первого в истории наслега просвещенца.

Николай Николаевич Виноградов.

Заведующим 1 Хаптагайской школой приказом №406 от 1 июля 1922 г. Наркомпросздравсобеса ЯАССР был назначен старейший учитель с 37 годами педагогического стажа Н.Н.Виноградов, русский по национальности, который 4 группы (30 человек) вел один. Учительница А.С.Егорова, начавшая обучение на родном языке, проработала до 15 ноября 1922 года.

В дореволюционной Якутии школ и учителей было мало, они проводили всю культурно-просветительскую и учебно-воспитатель-ную работу среди населения. Среди них были преданные своей профессии люди, настоящие мастера педагогического труда. Добросовестным, творческим отношением к своему труду отличался русский учитель Николай Николаевич ВИНОГРАДОВ.  Он родился в 1867 году. Его родители приехали в Якутию из центральной области России. В 1885 году Н.Н.Виноградов окончил 4 класса Якутской мужской классической прогимназии и выдержал экзамены на звание учителя начальной школы.

Он начал свою педагогическую деятельность ещё задолго до Октябрьской революции. Работал учителем в русских деревнях ленских ямщиков в Исите, Синске, Тит-Арях, Улах-Ане, Табаге и Техтюре. 60 лет он неутомимо трудился на ниве народного просвещения, из них  более тридцати – в Техтюрской начальной школе.

         Требовательный, знающий и любящий свое дело учитель пользовался большой популярностью, авторитетом среди населения. Он был человеком добрым, пунктуальным, степенным, любил родную природу, её красоту и богатство, был талантлив: умел отлично мастерить, прекрасно играть на музыкальном инструменте. Сильной, примечательной стороной педагогической деятельности Николая Николаевича является то, что широко образованный, грамотный русский учитель, хорошо владеющий якутским языком, умело применял на уроках сравнительный метод обучения, широко использовал наглядность, прекрасно разбираясь в психологии русских и якутских детей, к каждому ученику подходил индивидуально, дифференцированно. Стабильно добивался высокой и прочной успеваемости учащихся.Он не замыкался в рамках школы, принимал посильное участие в общественно-полезном труде: при его содействии в Техтюре был основан колхоз «Лебедь»: много лет он состоял председателем ревизионной комиссии Покровского сельсовета, членом лавочной комиссии.

В 1925 году на 1 Всеякутском учительском съезде в числе всех ветеранов педагогического труда, проработавшихболее четверти века,  прозвучало его имя, иему былаобъявлена благодарность.

Успехи Н.Н.Виноградова в педагогической деятельности высоко оценены: в 1938-39 учебном году за высокие показатели в учебно-воспитательной работе ему было присвоено звание «Заслуженный учитель школы ЯАССР», кроме того он награжден несколькими медалями, грамотами. В последние годы своей трудовой деятельности добивался 100% успеваемости. Умер Н.Н.Виноградов в 1944 году. После его смерти с 1945 по 1956 год учителем Техтюрской школы Хангаласского улуса работала дочь Екатерина Николаевна, переняв эстафету династии учителей Виноградовых.

Харитонов  Лука Никифорович

родился 4 октября 1901 г. в Атамайском наслеге Горного улуса.  В 1922 г. окончил Якутский педтехникум, в 1927 г. – Академию коммунистического воспитания им. Н.К.Крупской. В 1936 г., имея большой опыт педагогической и исследовательской работы, он поступил в аспирантуру  при Институте языка и письменности АН СССР.

В 1939 г. успешно защитил кандидатскую диссертацию. С 1954 г. доктор филологических наук, профессор. С 13/VI- 1944 г. заслуженный учитель школы ЯАССР, отличник народного просвещения РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР и ЯАССР, кавалер ордена Трудового Красного Знамени.

13 января 1972 г. скончался выдающийся тюрколог-исследователь якутского языка, профессор, крупный учёный, замечательный руководитель, скромный в жизни человек, требовательный к себе и окружающим, принципиальный в работе великий труженик.

Иннокентий Егорович Алексеев родился 27 октября 1903 года в семье крестьянина-середняка в 1 Хаптагайском наслеге Восточно-Кангаласского улуса²⁵. Кеша Алексеев в 1916 г. с отличием окончил 1 Хаптагайскую церковно-приходскую школу. В 1921 г. активно начал работать в КСМ, обучаясь в Якутском педтехникуме. В период бандитизма (1921-22гг.) с винтовкой в руках в различных красных отрядах участвовал в боях, где показал себя неустрашимым красноармейцем. Он принадлежал к числу комсомольцев, считавших своей честью и долгом защищать завоевания Октября и, если надо, погибнуть.

1923 год. Появился в Амгинском районе генерал Пепеляев со своими офицерскими бандами и стал занимать центральные пункты Якутского округа. Кеша Алексеев в составе ЧОНа входит для штурма Амги-слободы и назначается командиром якутской роты ЧОН. При взятии Амги шёл впереди колонны, первым ворвался в окопы пепеляевцев и забросал их гранатами. Из роты Кеши Алексеева выбыло 40% состава.

За героизм, проявленный при штурме Амги, был награжден Реввоенсоветом СССР в 1925 году орденом Боевого Красного Знамени.

В Москву выехал в 1924 году по командировке обкома КСМ и поступил в Институт народного хозяйства имени Плеханова. По состоянию здоровья через 2 года вернулся в Якутск и стал работать в НКРКИ секретарём. В аппарате НККРИ с 1926 года по июль 1930 работал членом коллегии НК, старшим инспектором, заместителем председателя и председателем Центральной комиссии по чистке аппарата. Находясь в РКИ, провёл ряд больших и весьма ответственных обследований по колхозбанку, КСНСО, Амуро-Якутской магистрали и Союззолото и показал себя сведущим и выдающимся работником по линии РКИ.

Всегда, когда требовалось в гражданской ли войне, в мирной ли обстановке, Алексеев был одним из передовых, неустрашимых и энергичных борцов за социализм.

По настойчивому требованию рабочих организаций Алданского округа И.Е.Алексеев был выдвинут на ответственный пост председателя Алданского окрисполкома.

25 августа 1930 года не стало одного из активнейших участников социалистической стройки Якутии. Утрата эта тем более тяжела, что Кеша Алексеев безвременно угас в свои 26 лет. В нём было заложено немало революционной энергии и решимости стоять на страже интересов трудящихся.

Память о нём и сегодня живёт в сердцах трудящихся Якутии: решением Алданского окрисполкома детские ясли прииска Незаметного и Томмотская школа названы именем И.Е.Алексеева.

Указом Президиума Верховного Совета ЯАССР от 26 июня 1947 года «Об увековечении памяти выдающихся участников гражданской войны в Якутии» имя И.Е.Алексеева было присвоено Хаптагайской семилетней школе Мегино-Кангаласского района. Этим же указом было решено Алексееву соорудить памятник в г. Якутске. Одна из улиц столицы, один из поселков Алданского района названы его именем.

Трудящиеся Мегино-Кангаласского района глубоко чтят память своего земляка Кеши Алексеева: в Хаптагае и Майе поставлены ему бюсты, именем его названы улицы. Хаптагайская школа, где учился Кеша, с 1947 года носит его имя, а в Майе пионерская дружина восьмилетней школы носила с честью его высокое имя.

 Самсонов Парфений Никитич

в годы работы в ЯНОПШ составил авторизованный перевод «Учебника по чтению» на якутском языке для 1 класса (1933г.), «Занятия по сельскому хозяйству в  начальной школе», «Самодельные таблицы при обучении русскому языку» (статья),  «Программу по чистописанию».

П.Н. Самсонов в последующие годы, работая инспектором школ, преподавателем Якутского педучилища, а также директором Хатасской школы, разработал программу якутского языка и методику родного языка для педучилищ, был соавтором программ русского и якутского языка для начальной школы, а также для экспериментального класса шестилетних детей. Составил четыре разных учебника по якутскому языку и три по русскому языку. В соавторстве с другими он составил пособие по разговорным урокам для 1 класса и детских садов,  а также по новой программе «Учебник русского языка для 2 класса якутских школ»⁶².

Самсонов Парфений Никитич — заслуженный учитель школ РСФСР (26/VI-1952) и ЯАССР (4/II-1947), кавалер орденов Трудового Красного Знамени, «Знак Почёта», медалей «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И.Ленина», «Ветеран труда», К.Д.Ушинского, отличник народного просвещения РСФСР, персональный пенсионер республиканского значения (РСФСР).

ЕГОРОВ Николай Васильевич – заслуженный учитель школ ЯАССР (26/VI-1947) и РСФСР (16/ VI-1962), кавалер орденов Ленина, Трудового Красного Знамени и Красной Звезды и многих медалей, отличник народного просвещения РСФСР, Учитель учителей, выдающийся методист, яркий представитель якутской интеллигенции, человек необычайнойскромности, душевного такта и благородства⁶³.«Методист Егоров – живаякнига педагогической мудрости, кладезь драгоценных мыслей»,-так метко и предельно точно сказано в статье «Скромный педагог» Варварой Сергеевной Ивановой и Валентиной Егоровной Степановой о Николае Васильевиче Егорове к его 70-летию в журнале «Начальная школа», 1979 год. № 10.

САМСОНОВА Надежда Евменьевназа годы работы в ЯНОПШ составила методическое пособие по обучению родной грамматике, описания её уроков помещены в связи с 15-летием ЯАССР в «Красную книгу»⁶⁴. После ЯНОПШ на основе своих экспериментальных уроков, проведённых в разное время, в соавторстве с другими составила «Пособие по разговорным урокам русского языка для детского сада и 1 класса», а также участвовала в составлении «Учебника русского языка для 2 класса» якутских школ но новой программе.Н.Е.Самсонова – заслуженная учительница школы ЯАССР (26/VI-1952), кавалер ордена Ленина и медалей «За доблестный трудв Великой Отечественной войне 1941- 45 гг.», «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И.Ленина»,«Материнства II степени № 960358», «Ветеран труда», юбилейной «30 лет победы в ВеликойОтечественной войне 1941-45 гг.»,  отличник народного просвещения РСФСР, незаменимая опора и бесценная помощница своему мужу и другу Парфению Никитичу, отличная хозяйка, верная жена и прекрасная мать.

ОРЛОВА Клавдия Михайловна за годы работы в Хаптагайской школе работает без второгодников, при этом постоянно повышается качество знаний учащихся. По её инициативе педагогический коллектив Хаптагайской школы перестроил работу с родителями и общественностью, что имеет большое положительное влияние в деле улучшения учебно-воспитательной работы школы и улучшения работы с родителями.

Тов. Орлова К.М. оказывает большую методическую помощь учителям русского языка и литературы района через КМО при Хаптагайской школе, через районные семинары-практикумы. Так, в 1960-61 учебном году она приняла  участие в работе районного семинара — практикума учителей русского языка и литературы при Тюнгюлюнской средней и Жабыльской семилетней школах.Летом 1961 года участвовала она на 3-й республиканской научно-практической конференции по повышению эффективности урока с докладом на методическую тему. Из этого видно, что тов. Орлова К.М. имеет большое положительное влияние на учителей русского языка и литературы района и республики, пользуется большим авторитетом среди учителей республики.Педагогическая и общественная деятельность тов. Орловой К.М. служит примером для всего учительства района и республики. За выдающиеся заслуги в области народного образования Президиум Верховного Совета Якутской АССР Указом от 12 июня 1962 года присвоил К.М. Орловой звание заслуженного учителя ЯАССР.

НАЗАРОВ Василий Васильевич в соавторстве с Г.Д. Кычкиным составил «Учебник русского языка для 3 класса якутских школ» (1958). В.В.Назаров – отличник народного просвещения РСФСР, награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-45 гг.».«Тов. Назаров В.В. является лучшим педагогом района по преподаванию русского языка в якутской школе», — так охарактеризовал его заведующий Мегино-Кангаласским районным отделом народного образования   В.С.Игнатьев на представлении к награждению.

ОКОНЕШНИКОВА Елизавета Семёновна За годы работы в Хаптагайской школе она была одной из ведущих учителей-словесников республики. Уже в 1962-63 учебном году в числе лучших учителей района по распространению опыта липецких школ удачно применяла поурочный балл, строила уроки разнообразно и интересно, искала и находила применение лучшего опыта ростовских, липецких учителей.

Е.С.Оконешникова – замечательный педагог, хороший товарищ, активный общественник, заслуженный учитель школы ЯАССР. Человек большой эрудиции, в ком скромно сочетались драгоценные человеческие качества: прекрасная и интересная собеседница, мастерица на все руки, человек доброй души. Она снискала любовь и уважение всего педагогического коллектива, учащихся и общественности. Она всегда охотно делилась своим богатым опытом с молодыми учителями, много помогала, участвовала в пропаганде передовых опытов  лучших учителей, выступала с докладами на районных и республиканских педагогических чтениях, обобщала опыт своей работы, с чем неоднократно делилась на страницах прессы.

                     Указом Президиума Верховного Совета ЯАССР от 19 марта1965 года присвоено Оконешниковой Елизавете Семёновне  высокое звание «Заслуженный учитель школы ЯАССР».

НАЗАРОВА Евдокия Николаевна.

Её ценят за профессиональное мастерство, за основательные знания, которые она дает своим питомцам, за сердечное отношение к ним. Это творческий педагог, который постоянно стремится к большему, чем достигнуто. Вместе с тем она безотказный и добрый советчик коллег, нуждающихся в её помощи.

На её уроках учатся мастерству как студенты, так и учителя. Руководитель МО, она часто выступает с докладами в районе и республике. Памятны многим учителям-словесникам её открытые уроки в школах №8 и №14 г. Якутска в рамках очередных курсов русоведов ЯРИУУ. В соавторстве с кандидатом педагогических наук Е.Н.Дмитриевой, выпускницей школы 1966 года, работала над составлением нового учебника русского языка для 8 класса якутской школы. Е.Н.Назарову женсовет района выдвигал кандидатом в депутаты в Верховный Совет ЯАССР.Рядом с нею год от года растут в мастерстве её молодые коллеги Самсонова М.Г. и Кокорева С.А. Их ученики успешно выступали на районных и республиканских олимпиадах и литературных праздниках. Егорова Наташа ездила в Рязань на Всесоюзный литературный праздник, посвященный памяти С.А.Есенина, вернулась с поощрительным призом и Почётной грамотой жюри. Карабаева Айгуль и Спиридонова Наташа были участниками республиканской олимпиады по русскому языку. Ларионов Андрей участвовал на первой заочной республиканской олимпиаде по русской литературе и, заняв первое место, приглашён на учебу на филологический факультет ЯГУ.

4 февраля 1999 года был издан Указ Президента Михаила Николаева  о присвоении ей звания «Заслуженный учитель РС (Я)».

В Хаптагайской школе трудились известные в республике и за её пределами педагоги, как Н.Н.Виноградов, В.И.Пахомова, С.Н.Черёмхин, Н.В.Васильев, Л.Н.Харитонов, П.Н.Самсонов, Н.В.Егоров, В.С.Игнатьев, Н.Е.Самсонова, С.П.Харитонов, И.С.Холмогоров, С.Д.Алексеев, А.Д.Кашкарова, К.М.Орлова, Д.А.Данилов, М.Е.Попов, Л.Ф.Ларионова, Е.С.Оконешникова, И.П.Игнатьев, В.Е.Степанова, В.Е.Орлов, Л.С.Аргунова, З.К.Башарина, А.П.Скрябина, Ф.С.Павлова, А.Г.Борисов, Д.Д.Ларионова, О.Н.Борисова, Д.П. Попов, З.А.Тихонова, Н.М.Артемьев, П.Г.Морохоев, Е.Н.Назарова, Г.С.Максимова и многие другие, чей вклад в дело развития образования республики бесценен и чтим.

ДИНАСТИЯ ИГНАТЬЕВЫХ

Игнатьев Георгий Николаевич. В 1931 г. окончил Якутский педтехникум. В 1930 г. работал заведующим Иегино-Кангаласским районо, возглавлял ликбез. Заочно окончил учительскийи педагогический институты. Работал директором Якутского культпросветучилища, Беченчинской школы. В 1956-1959 гг. – заведующий Жиганским РОНО, в 1959-1961 гг.- директор Нахаринской школы, Хаптагайского детдома, учитель Хаптагайской школы. В 1961-1968 гг. – учитель Майинской средней школы. Отличник просвещения РСФСР, почётный гражданин Мегино-Кангаласского улуса, ветеран труда;

Егорова Мария Егоровна.В 1954-1959 гг. – библиотекарь Жиганской школы, заведующая интернатом. В 1959-1961 гг. – воспитатель интерната Хаптагайской 8-летней школы, в 1961-1994 гг. – воспитатель интерната, заведующая интернатом Майинской средней школы. Награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», орденом Материнской славы III степени, медалями Материнства I, II степени. Ветеран тыла.

Тихонова Марфа Егоровна. В 1967 году окончила РО ИФФ ЯГУ. В 1967 -1994 гг. – учительница русского языка и литературы в Мегино-КАнгаласском и Таттинском улусах. С 1994 года преподаёт в Якутском художественном училище. Отличник образования РС (Я).

Степанова Розалия Георгиевна. В 1968 окончила физмат ЯГУ. В 1968-1973 гг. – учитель физики Майинской 8-летней школы.

Степанов Пётр Данилович. В 1968 году окончил физмат ЯГУ. В 1968-1971 гг. – учитель Майинской средней школы. С 1971 года работал инспектором Мегино-Кангаласского районо.

Шахурдина Лилия Георгиевна.В 1974 году окончив дошкольный факультет пединститута в Комсомольске-на-Амуре, работала заведующей в детских садах Мегино-Кангаласского улуса. В данное время – директор МДОУ Центра развития ребёнка «Кэнчээри». Отличник народного просвещения РСФСР, почётный гражданин с. Майя.

Игнатьев Виктор Георгиевич.В 1978 году окончил физический факультет ЯГУ. Работал в ЯГУ, Институте космофизики, радиотехнической мастерской. Учитель вечерней школы с. Майя.

Игнатьев Александр Георгиевич.В 1982 году окончил физический факультет ЯГУ. В 1982-1984 гг. — учитель физики Хаптагайской средней школы. В 1984-1994 гг. – учитель физики Майинской очно-заочной вечерней школы. В 1994-1998 гг. – учитель физики и тренер-преподаватель Харанского лицея. С 1998 г. – тренер ДЮСШ Мегино-Кангаласского улуса. Отличник образования РС (Я).

Игнатьева Надежда Дмитриевна.В 1979 году окончила Вилюйское педучилище. В 1979-1980 гг. – воспитатель пришкольного интерната Качикатской средней школы. В 1980-1984 гг. – учительница Хаптагайской средней школы.  В 1984-1994 гг. – учительница Майинской 8-летней школы. С 2004 года – зам директора по научно-методической работе. Отличник образования РС (Я), почётный работгик общего образования РФ.

Игнатьев Юрий Георгиевич.В 1992 году окончил индустриально-педагогическое отделение ЯГУ. Работал учителем трудового обучения Харанской средней школы.

Фёдорова Екатерина Николаевна.В 1992 году окончила Намское педучилище. В 1992-1997 гг. работала учителем трудового обучения, воспитателем Майинской 8-летней школы и Чуйинского интерната. В 1997-2008 гг. – учитель изо, черчения, технологии. С 2008 г. – библиотекарь в Чуйинской школе.

Шахурдина Ирина Николаевна.Окончила пединститут ЯГУ.  В 1999-2003 гг. – учитель школы №20 г.Якутска. В 2003-2005 гг. – ведущий специалист студенческого отдела по кадрам в ЯГУ, а также отдела по работе с общественностью и СМИ.

ДИНАСТИЯ НАЗАРОВЫХ

Назаров Василий Васильевич. В 1915 году окончил Хаптагайскую церковно-приходскую школу, в 1919 году – Якутскую духовную семинарию. Из 37 лет своей педагогической деятельности 27 работал в родной  Хаптагайской школе. В 1930-1932 гг. работал в Майинской школе. Также заведовал  Чуйинскойи  Нерюктяйинской начальной (в м. Мооро) школами. Является соавтором учебника, отличник народного просвещения РСФСР, ветеран тыла и труда.

Назарова Антонина Васильевна.Окончив историко-филологический факультет ЯГУ в 1961-1983 гг. работала в Майинской средней школе. Также работала в Нахаринской, Тюнгюлюнской, Павловской школах и в школе №2 г. Якутска. Награждена медалью «За трудовое отличие», почётной грамотой МП РФ.

Назаров Тимофей Васильевич.В 1956 году окончил Майинскую среднюю школу с серебряной медалью. Окончив в 1961 году физико-математический факультет ЯГУ, работает преподавателем в Альма-матер уже полвека. Кандидат физико-математических наук, профессор, отличник высшей школы СССР, заслуженный учитель РС (Я), почётный работник высшего профессионального образования РФ.

Назарова Татьяна Егоровна.Кандидат педагогических наук, доцент кафедры общего языкознания и этнолингвистики филологического факультета СВФУ.

Набережная Анна Тимофеевна.Кандидат математических наук, сотрудник экономического института, преподаватель СВФУ.

Набережный Дмитрий Иннокентьевич.Преподаватель труда и физкультуры в школе №20 г.Якутска.

Назаров Николай Васильевич.После окончания ЯГУ работал учителем, завучем, директором Майинской средней школы. 9 лет – директором Майинской 8-летней школы, 2,5 года – школы №18 г. Нерюнгри. Отличник народного просвещения РСФСР, почётный ветеран системы образования РС (Я).

Назарова Варвара Семёновна.После окончания ЯГУ с 1968 по 1998 гг. работала учителем истории в Майинской средней школе. В 1984-1986 гг. – организатором по внеклассной и внешкольной работе Майинской средне школы, 2,5 года – инспектором гороно г. Нерюнгри. С 2003 года работает руководителем музея истории Майинской средней школы. Отличник народного просвещения РСФСР, почётный ветеран системы образования РС (Я), заслуэженный учитель РС (Я).

ДИНАСТИЯ ОРЛОВЫХ

Орлов Георгий Ефимович. После окончания Чурапчинского педагогического училища в 1939 году работал заведующим  Хара-Тальской начальной школой и интернатом этой школы Нижне-Колымского района. В 1950 году окончил Якутский учительский институт, после чего работал  учителем якутского языка и литературы Тюнгюлюнской средней и семилетней школ Мегино-Кангаласского района (1947-1956 гг.),  учителем якутского языка и литературы Аллаиховской средней школы и воспитателем пришкольного интерната Хаптагайской 8-летней школы. Награждён медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», «За трудовую доблесть», «Ветеран труда» и юбилейными медалями.

Орлова Клавдия Михайловна. После окончания Якутского учительского института с 1939 по 1947 год работала учителем русского языка и литературы и завучем Нижне-Колымской,  Хара-Тальской, директором Нижне-Крестовской школ Нижне-Колымского района, с 1947 года – завучем Тюнгюлюнской средней, директором Тюнгюлюнской семилетней и с 1956 года завучем Хаптагайской семилетней, затем 8-летней школы. Заслуженный учитель ЯАССР, почётный гражданин Мегино-Кангаласского района, она была награждена медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», «За трудовое отличие», «Ветеран труда» и юбилейными медалями.

Орлов Владимир Ефимович.С 1961 года учитель, завуч и организатор Хаптагайской 8-летней, затем средней школы. В 1978-1985 гг. – директор Техтюрской средней школы-комплекса, в 1985-1989 гг. – директор Якутского республиканского учколлектора Минпроса РСФСР,  в 1989-1994 гг. – директор Хаптагайской средней школы-комплекса. Награждён знаками «Отличник народного просвещения РСФСР», «Отличник просвещения СССР», «Отличник сельского хозяйства РСФСР», «Победитель социалистического соревнования»,  «Учитель учителей РС (Я)», «За вклад в развитие народного творчества и массового спорта» в связи с 50-летием проведения эстафеты культуры и спорта в Мегино-Кангаласском районе, «Почётный ветеран труда РС (Я)», дипломом попечителя образования Министерства образования и науки РФ. Является почётным гражданином МО «Хаптагайский наслег», его имя занесено в Книгу почёта Мегино-Кангаласского улуса, Тюнгюлюнской, Техтюрской и Хаптагайской школ.

Орлова Надежда Афанасьевна.После окончания факультета иностранных языков ЯГУ работала преподавателем английского языка в Средне-Колымской средней школе и факультета иностранных языков СВФУ. Отличник высшей школы РФ.

Васильева Ульяна Михайловна.Начала трудовую биографию с должности старшей пионервожатой, затем воспитателя продлённой группы Техтюрской средней школы-комплекса и закончила учителем Хаптагайского детского санатория.

Терентьев Руслан Михайлович.Учитель русского языка и литературы и истории Хаптагайской средней школы, инспектор-методист Мегино-Кангаласского УНО, директор Майинского гуманитарного лицея, заместитель директора по научно-методической работе Хаптагайской средней общеобразовательной школы. Отличник образования РС (Я), серебряный победитель республиканского конкурса «Педагогическая семья-2005».

Терентьева Александра Юрьевна.После окончания ФИЯ ЯГУ работала преподавателем английского языка в Хаптагайской средней школе, Майинской гимназии, Майинском гуманитарном лицее. Является серебряным победителем республиканского конкурса «Педагогическая семья-2005».

Васильев Павел Михайлович.После окончания  физкультурного отделения Якутского педучилища работает в Хаптагайской школе по специальности, учитель физической культуры высшей категории,  призёр республиканского конкурса учителей физической культуры-2007.

Васильева Марина Дмитриевна.Окончила ПиМНО педфака ЯГУ. Работает учителььницей начальных классов Хаптагайской средней общеобразовательной школы. Руководимый ею оздоровительный лагерь «Радуга» в 2007 году занял в улусе Iместо.

Васильев Степан Михайлович.После окончания физкультурного отделения Якутского педучилища №1 работал тренером по мас-рестлингу Хаптагайской средней школы. Мастер спорта РС (Я) по мас- рестлингу. Чемпион спартакиады «Игры Манчаары»-2005 в Майе и «Сельских игр»-2006 в Сунтарах, чемпион России по мас-рестлингу-2006  в Красноярске и призёр Всероссийского турнира на призы Президента РС (Я)-2007 в Москве.

Учительские семьи.

1929-1930. Черемхин Степан Николаевич и Черемхина Анфиса Васильевна

1932-1937.  Самсонов Парфений Никитич и Самсонова Надежда Евменьевна

1936-1941.  Фёдоров Павел Алексеевич  и  Фёдорова Раиса Ивановна

1938-1940.  Гоголев Георгий Михайлович и Оглоблина Екатерина Ивановна

1938-1942.  Холмогоров Иннокентий Спиридонович и Гоголева Агриппина Дмитриевна

1939-1943.  Гаврильев Георгий Афанасьевич и Петрова Дарья Михайловна

1941-1944.  Потапов Иван Андреевич и Фёдорова Александра Григорьевна

1944-1947.  Макаров Андрей Данилович и Филатова Елизавета Георгиевна

1945-1950.  Находкин Николай Иванович и Кашкарова Александра Дмитриевна

1945-1947.  Перевалов Роман Иванович и Фёдорова Валентина Петровна

1945-1946.  Васильев Константин Дмитриевич и Попова Мария Иннокентьевна

1947-1952.  Прокопьев Алексей Иванович и Яковлева Александра Егоровна

1952-1954.  Кириллин Николай Александрович и Кириллина Ия Васильевна

1954-1956.  Шапошников Владимир Петрович и Блинова Валентина Павловна

1956-1969.  Орлов Георгий Ефимович и Орлова Клавдия Михайловна

1957-1960.  Антипин Иннокентий Николаевич и Ядреева Мария Дмитриевна

1960-1961.  Павлов Афанасий Семёнович и Павлова Варвара Афанасьевна

1960-1961.  Игнатьев Георгий Николаевич и Егорова Мария Егоровна

1963-1965.  Ларионов Марк Петрович и Ларионова Раиса Никитична

1963-1965.  Варламов Михаил Ильич и Платонова Татьяна Семёновна

1964-1994.  Борисов Анатолий Гаврильевич и Борисова Олимпиада Николаевна

1970-2008.  Захаров Валентин Иванович и Захарова Розалия Герасимовна

1970-1972.  Терентьев Валерий Егорович и Терентьева Саргылана Петровна

1972-1978.  Васильев Михаил Николаевич и Васильева Екатерина Николаевна

1974-1992.  Егоров Иван Иванович и Егорова Алевтина Леонтьевна

1974-1976.  Тимофеев Николай Романович и Тимофеева Маргарита Егоровна

1974-1975.  Павлов Николай Семёнович и Павлова Февронья Семёновна

1975-1977.  Макаров Валентин Дмитриевич и Макарова Роза Васильевна

1976-1982.  Платонов Ачанаш Алексеевич и Платонова Дария Иннокентьевна

1976-2004.  Васильев Дмитрий Михайлович и Васильева Ксенья Ипатьевна

1978-1994.  Морохоев Павел Григорьевич и Назарова Евдокия Николаевна

1978-1983.  Колосов Петр Петрович и Колосова Татьяна Егоровна

1982-1984.  Егоров Иван Петрович и Кононова Айталина Ивановна

1983-1984.  Игнатьев Александр Георгиевич и Шарина Надежда

1989-1993.  Платонов Александр Васильевич и Платонова Оксана Макаровна

1989-1991.  Сибиряков Николай Максимович и Сибирякова Раиса Спиридоновна

1990-2019.     Егоров  Дмитрий Дмитриевич и Егорова Людмила Афанасьевна

С 1992 г.     Терентьев Альберт Егорович и Терентьева Мария Андреевна

С 1992 г.     Колесов Петр Егорович и Колесова Анастасия Андреевна

1994-1995 и 2004-2009 Соломонов Василий Прокопьевич и Соломонова Валентина Ивановна

2000-2007   Терентьев  Валерий Валерьевич и Терентьева Сардана Ивановна

С 2004 г.     Терентьев Руслан Михайлович и Терентьева Александра Юрьевна

С 2004 г.     Шарин Юристан Валерьевич и Шарина Евдокия Николаевна

С 2004 г.     Васильев Павел Михайлович и Васильева Марина Дмитриевна

2007-2018.   Никифоров Валерий Георгиевич и Никифорова Варвара Константиновна

Нашей родной телестудии «Кустук» чуть больше 20 лет. Это возраст одного поколения! Она начала свою работу в 1997 году, благодаря инициативе главы администрации села Хаптагай Соломонова Василия Прокопьевича и его целенаправленной деятельности по созданию телестудии. Сначала телестудия работала под руководством работников сельского дома культуры, только потом она была передана Хаптагайской средней школе.

Когда школа выделила помещение под студию, оформила в тарификации штаты руководителей кружков, начался набор в телестудию.  Около 20 детей, начиная со 2 по 11 класс,  стали членами телестудии. Учащиеся школы начали пробовать себя в роли корреспондентов, операторов, монтажеров и дикторов. Ученики начальных классов вели рубрики «Спокойной ночи, малыши» и «Сатабыл» (Компетенция), сочиняли собственные стихи, сказки, по которым они снимали мультфильмы, а ученики старших классов знакомили население села с новостями, брали интервью, работали в качестве операторов, писали сценарии, снимали фильмы, готовили тематические телепередачи.

На данный момент в телестудии занимаются 26 детей, которые являются одной дружной  семьей и сплоченной командой.  По словам воспитанников, им очень нравится заниматься в этом кружке, потому что они любят общаться с людьми, разрабатывать, монтировать и вести телепередачи, участвовать в конкурсах, писать статьи, рассказы, придумывать сказки, делать сценарии, снимать фильмы, ролики.

Многие работы воспитанников телестудии издавались в прессе, и по сей день печатаются в различных газетах и журналах. Так же мы можем похвастаться огромным количеством наград. Это победы и призовые места в улусных, республиканских, всероссийских, международных творческих конкурсах. А сколько детей, воспитанников телестудии съездило отдыхать и учиться в Сосновый бор, во Всероссийские детские центры «Океан», «Артек», «Орленок»!

Я, как член кружка, благодаря инициативной деятельности нашего руководителя Яковлевой Нины Николаевны, за свою школьную жизнь побывала на разных мероприятиях и участвовала в различных конкурсах, например, таких как Х Всероссийский творческий конкурс «Талантоха», Республиканский форум юнкоровского движения «Юнкоры – рыцари пера», Республиканский Фестиваль «Журналистские каникулы Академии «Кэскил» в СВФУ, Международный фестиваль детского и юношеского кинотворчества «Петербургский экран», Х Всероссийский конкурс «Таланты России», Республиканский творческий конкурс «Юный журналист», посвященный Году российского кино и Году дополнительного образования, Ежегодный телевизионный конкурс «Полярная звезда-2018», республиканский конкурс Проекта «Мой дедушка – неизвестный солдат» Академии Духовности РС(Я). Отдыхала и обучалась во Всероссийском Детском Центре «Океан» в специальной смене для юных журналистов и лидеров. Это все от моих занятий в телестудии «Кустук». Это было просто самым замечательным временем, потому что было интересно, разнообразно, необычно, ново.

А что это все дало мне? Это не только дипломы и сертификаты для моего личного портфолио, а многое большее! Становление моей личности в первую очередь! Ведь телестудия «Кустук» стала одним из агентов социализации, помогла мне, да и другим детям во многом, например, в преодолении страха перед публикой, камерой, научила складывать свои мысли, аргументировать их, публично выступать, творчеству. А самое главное, научила целеполаганию, быть организованными, ответственными, планировать свои действия. Эти умения и навыки, приобретенные нами в работе кружка, не раз помогали нам в учебе и во внеучебной деятельности, в обыденной жизни вообще. Например, юные журналисты способны из огромного потока информации, который обычно сваливается на школьника, вылавливать правильные факты и использовать их в будущем. Поэтому нам, воспитанникам телестудии легко даются конспекты и пересказы, рефераты и сочинения. А ситуация успеха (например, публикация твоего материала) дарит нам уверенность в себе и за пределами кружка. А это, естественно, намного важнее хорошо написанного текста.

А те форумы и поездки познакомили меня с интересными сверстницами, с некоторыми дружу и держу связь и поныне.

Выпускники, бывшие воспитанники телестудии «Кустук» всегда с волнением, большой теплотой и улыбкой на лицах вспоминают свои дни, проведенные в кружке, выражают слова благодарности за полученный бесценный жизненный опыт. Почти все подтверждают, что телестудия научила их самому трудному: выражать мысли на бумаге, а это научило их думать. А еще они говорят, что занятия в кружке были очень полезны и аукаются до сих пор. То скоростью печати, то какими-то хитростями в пользовании ПК, то в понимании, что надо обязательно сверстать или написать «вот так», то в умении задать вовремя нужный вопрос.

Несомненно, это состоявшийся проект, проверенный более 20-летней выдержкой. И проект действующий, динамично развивающийся. И развивающий нас, хаптагайских детей. Благодарю нашего руководителя Яковлеву Н.Н. за наши знания, за успехи, за все, что она делала за наше творческое развитие, за участия в различные конкурсы, поездки в форумы, НВК.

Терентьева Диана, выпускница студии «Кустук», студентка СВФУ

В июне 2019 года исполнилось 50 лет как прозвенел для нашего класса последний звонок. 50 лет- это целая жизнь и прошла она, как миг. Судьба нас разбросала по разным уголкам страны, но сколько бы лет ни прошло и где бы мы ни были, рады будем снова встретиться, чтобы вновь окунуться в события нашего прекрасного детства. Всегда с огромной благодарностью вспоминаем нашу родную школу. Ведь в школе закладывались первые кирпичики фундаментальных знаний, умение работать, рассуждать и мыслить, закрепились моральные ценности. Я училась в четырех школах, но самая родная для меня — Хаптагайская восьмилетняя школа Мегино-Кангаласского района. Может, потому что училась там с 1 по 8 класс, там мой первый учитель, там мои первые одноклассники, которые мне очень дороги. 1 сентября 1961 года- день для меня необыкновенный.

Первый раз в первый класс! Мне казалось, такой нарядной я никогда не была: белый фартук, белая лента, белые колготки и совершенно новая телогрейка. Мои внуки смеются, когда я рассказываю им о телогрейке, но ее носили в то время все, независимо от пола и от возраста. Сейчас смешно, но на голове у меня был тонкий, газовый платок, подаренный мамой в связи с поступлением в школу. Первая учительница-Дмитриева Мотрена Федотовна Она была строгой, но доброй и справедливой. Благодаря ей, мы научились читать, считать, писать каллиграфическим почерком. До сих пор помню, как она меня вызвала к доске и попросила написать слово автомобиль. Я написала без ошибок и притом не криво на доске. Она меня похвалила и попросила тетрадь на выставку. Я была горда тем, что не опозорилась перед другими учителями, которые присутствовали на уроке. Это был открытый урок. Все дети в то время много читали, ведь не в каждом доме были телевизоры и мы волей-неволей втянулись в чтение. И взрослые и дети ходили в сельскую библиотеку, которая находилась в клубе. Сейчас не помню, в будни библиотека работала или нет, но почему- то посещали только по субботам. Может, потому что в этот день ходили в кино.

Любовь к книге, к произведениям художественной литературы укрепилась в нас с приходом новой учительницы Дарии Даниловны. Совсем еще молодая, выпускница Ленинградского института имени Герцена, попала по назначению в нашу школу. Дария Даниловна в связи с переездом в другое село проработала у нас недолго. По-матерински добрую, спокойную за короткий срок мы ее очень полюбили и всегда считаем нашим классным руководителем. Мы учились тогда в четвертом классе. Всем классом стали заниматься художественной гимнастикой, научились движениям индийского танца. А как она сама танцевала этот танец! Просто заглядение. Она была очень доброй, внимательной к детям. Помню, я несколько дней не училась, болела и мы с родителями поехали в райцентр. Когда приехали, меня вечером пригласили в школу на новогодний вечер. Так я попала «с корабля на бал». В разгаре праздника, объявили конкурс новогодних костюмов. Я почувствовала себя неловко потому, что в то время все дети наряжались в костюмы. Тут подошла Дария Даниловна и сказала: «Пойдем в раздевалку». Она достала из сумки красный сарафан, сшитый своими руками, и корону с надписью «Миру-мир» и одела на меня. Я была приятно удивлена и очень обрадовалась призу комиссии. До сих пор помню, как моя учительница одевалась, какая у нее прическа. Я думала, может быть, она из Ленинграда поэтому такая особенная. Мне хотелось ей подражать, хотелось учиться в центральном ВУЗе, стать педагогом.

В дальнейшем эта моя мечта способствовала выбору моей профессии. Я стала педагогом. В тот год к нам прибыл новый пионервожатый Альберт Гаврильевич. С его приходом школа оживилась. Торжественные дружинные сборы многим запомнились. Это для нас был праздник. Начиная с пионерской формы, рапорта командиров, речевки, маршировки, песни- все было очень торжественно. Понятие пионерия у меня ассоциируется с Альбертом Гаврильевичем. Своей походкой, манерой и даже голосом он придавал мероприятию торжественность. Организовал ансамбль по танцу, которая известна стала за пределами района. Тренировал спортсменов, которые завоевывали призовые места в районе и за пределами. Тот год мне еще запомнился тем, что прибыли новые учителя- семья Борисовых. Олимпиада Николаевна потом стала нашим классным руководителем. Она вела математику. Честно говоря, я не очень- то любила математику. Но благодаря Олимпиаде Николаевне до меня дошло, что доказывать теорему довольно- таки интересно. Анатолия Гаврильевича- учителя физики все любили. Это был человек с юмором, его уроки всегда проходили интересно. Несмотря на сложность, мы учились по этому предмету успешно. Анатолий Гаврильевия был хорошим спортсменом. Он нас тренировал по лыжам. Однажды учитель физкультуры повел меня к директору и пожаловался, что я пропускаю тренировки. Когда зашли в кабинет, директор Анатолий Гаврильевич посмотрел на меня и спрашивает: «Что горло болит?» Я говорю: «Да» Тогда он сказал учителю: «Константин, ты ее не трогай, у нее горло болит. Она свое наверстает, покажет на соревнованиях» И как Анатолий Гаврильевич сказал-я заняла первое место и обрадовала его. Будучи учителем я вспоминала этот случай и никогда не заставляла детей, если они не хотели или не могли.

Я горжусь своей школой. Наша школа была опытно- экспериментальной базой в республике и, наверное, единственной в то время школой продленного дня. Поэтому, может, мы находились в школе целый день. После уроков обедали в столовой и начиналась вторая половина школьной жизни. Все школьники были охвачены кружками и секциями. В одно время практиковали «тихий час», спальня находилась в нескольких шагах от школы. После отбоя под наблюдением воспитателя готовили уроки, потом начинались кружки и секции. Таким образом, учителя нас занимали в течение дня. Сейчас поражаюсь, какой же высокой была степень самоотдачи учителя в работе, преданность профессии, осознание важности труда, включенность в общественную деятельность.

Много внимания уделялось трудовому воспитанию. Тимуровская работа, уборка урожая, заготовка корма для животных. Через все это прошел каждый учащийся школы. Помню, когда мы учились в начальных классах, наша двухэтажная деревянная школа отапливалась дровами. Весной вся школа выходила на субботники. Огромная территория за школой была завалена дровами. В заготовке дров работали все со 2 по 8 класс. Летом работали на пришкольном участке, ухаживали, поливали. До поздней осени убирали урожай не только на пришкольном, но и в совхозе. Тяжело было, наверное, но мы, дети, не замечали этого. В первую половину дня учились, после обеда работали, Но зато потом дети того периода не боялись трудностей, стали трудолюбивыми, выносливыми.

В старших классах мы стали более самостоятельными. Сами проводили собрания, субботники, тренировки. Администрация доверяла проводить школьные вечера. Комсоргом была избрана Настя Архипова. Комсомолка, активистка и просто хороший человек. Всегда такая серьезная, требовательная и решительная. Она и сейчас нами управляет. Благодаря ей, мы часто встречаемся. Встречи с одноклассниками всегда волнительный и радостный момент. Он дает возможность вновь окунуться в события нашего детства. Надолго останется в нашей памяти встреча через 50 лет после окончания нашей восьмилетней школы. К сожалению, были не все, но эта встреча состоялась. И главное, с нами рядом были наши классные руководители Дария Даниловна и Олимпиада Николаевна. Им в этом году исполнилось 80 лет. Мы очень рады, что они чувствуют себя бодро и наравне с нами отмечают наш юбилей.

Наши одноклассники все такие важные, серьезные, немногословные. А потом, как начнутся воспоминания, становятся такими же, как 50 лет назад. Шутки- прибаутки, смех и задор. Мероприятия, организованные нашей Настей, всегда продуманные до деталей, четко запланированные. Лидер — всегда лидер. Анастасия Семеновна и сейчас занимает активную жизненную позицию. Она является председателем совета ветеранов в родном наслеге. Школьные годы — это самые прекрасные годы, которые оставляют в памяти у людей приятные воспоминания. Для каждого школа- второй дом. Там есть учителя, которые научат всему и поставят на правильный путь.

Попова В.Н., выпускница школы 1969 года

С трепетом вспоминаем наши школьные годы. Самая прекрасная, беззаботная пора. Первой учительницей была Екатерина Семёновна. Она научила нас не только читать и писать, но и сформировала наш характер. Мы научились у неё доброте, порядку, терпению. До сих пор помним её незаменимые уроки, мудрые советы. Такая чуткая, понимающая, ответственная. Старались всё вовремя выполнять, и, когда Екатерина Семёновна хвалила, мы чувствовали себя самыми счастливыми. Помню, как отремонтировали наш класс. Он стал таким уютным: у каждого была своя отдельная полка, и мы туда клали наши игрушки, книги, блокноты. Соблюдали чистоту и порядок. Таким образом, научились самостоятельно заниматься уборкой, быть ответственными. Праздники всегда отмечали креативно и незабываемо. Приглашали наших родителей, играли в игры, которые сами придумывали. Было очень весело, и каждый раскрывался, учились выступать перед большой аудиторией. Мы от всей души благодарны нашей Екатерине Семёновне. Она не просто хороший, гуманный учитель, но и честный, справедливый человек, который является для нас примером. Незаметно пролетели года, и вот мы уже были в старших классах… Нашей учительницей стала Майя Гаврильевна. В классе сделали красивый ремонт: зеркала, камин, полка с книгами, отдельные столы и стулья. Каждый раз возвращались в класс с радостью. Стал нашим вторым домом. Наша Майя Гаврильевна невероятная! Не хватает слов, чтобы описать, какой она замечательный человек и учитель. Только она смогла справиться с нашим непослушным классом. Многие думали, что некоторые из нас не смогут сдать экзамены. Но Майя Гаврильевна сумела поверить в нас! Она вкладывала душу, заботилась о каждом. Никого не забывала и не выделяла. Отдала нам частичку сердца, всегда поддерживала и любила. Каждому распечатывала все правила русского языка. В конце учебного года у меня была целая полка бумаг с правилами. Консультации никогда не отменяла . Мы упорно занимались, и все хорошо сдали экзамен. За этими оценками скрывается большой труд Майи Гаврильевны. Она научила нас верить в себя и никогда не сдаваться. Я бы сейчас многое отдала, чтобы ещё раз побывать на её уроках. Не могу не написать о моей Александре Юрьевне. Её доброта безгранична. Она озарила мои школьные будни светом, подарила часть себя. Каждый день она приглашала на консультацию, не жалея своего времени. Благодаря её старанию, я смогла хорошо сдать экзамен. Не помню, чтобы она когда-нибудь злилась. Всегда улыбалась и объясняла ласковым голосом. Даже когда она уезжала в другой город, мы общались с ней и готовились к экзамену через телефон. До такой степени она трудолюбивый и ответственный человек. Для того, чтобы переписываться как иностранцы, создала для меня электронную почту, которым я до сих пор пользуюсь. В день последнего звонка мы должны были прочитать стихотворения для наших дорогих учителей. Я не хотела учить из интернета, поэтому сама сочинила стихотворение для моей Александры Юрьевны. Я очень её уважаю и ценю, вспоминаю с любовью. ХСОШ — наша любимая школа, которая всегда останется в наших сердцах. Здесь самые прекрасные, чудесные учителя. Исполняют мечты учеников, становятся для них примером. Здесь работают лучшие повара, самые добрые люди и самый дружный коллектив. Каждый раз встретят с улыбкой, спросят про твои дела. Я ещё раз почувствовала эту тёплую атмосферу, когда проходила практику. Хочется ещё раз услышать звук звонка, почувствовать себя ребёнком, вкусно поесть после третьего урока, успеть поиграть во время перемены. Спасибо вам, наши дорогие учителя, за ваш труд!

Неустроева (Лыткина) Еля . Выпуск 2011.