Страница школы в «Энциклопедии сельских школ России»
| 1. Общие сведения о школе
|
|||||||||||||||||
| 1.1. Полное название школы
|
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 с.Бурукшун Ипатовского района Ставропольского края | ||||||||||||||||
| 1.2. Ф.И.О. директора школы
|
Кривонос Алексей Иванович | ||||||||||||||||
| 1.3. Почтовый адрес
|
356626, Российская Федерация, Ставропольский край, Ипатовский район, с.Бурукшун ул. Профсоюзная,29 | ||||||||||||||||
| 1.4. Телефон
|
8(86542)32-0-33 | ||||||||||||||||
| 1.5. Сайт
|
http://sh12.ooaimr.ru/
|
||||||||||||||||
| 1.6. Электронный адрес
|
moy12school@mail.ru | ||||||||||||||||
| 1.7. Количество учащихся, классов по ступеням образования
|
Всего-157 учащихся
1-4 классы – 54 человека 5-9 классы – 82 человека 10-11 классы – 21 человек |
||||||||||||||||
| 1.8. Количество педагогов, их образование и квалификация
|
Школа укомплектована кадрами, состав стабилен: администрация – 3 человека, 19 педагогов; по внутреннему совместительству воспитатель и соцпедагог, в штате есть библиотекарь, педагог – организатор, медсестра по договору. Имеют отраслевые награды 5 педагогов: 2 – Отличники просвещения РФ, 3 – Почётные работники РФ. 79% педагогов школы работали организаторами в период проведения государственной итоговой аттестации. Учителя обобщают передовой педагогический опыт не только на школьном, районном уровне, но и представляют авторские работы в периодических изданиях «Сборник педагогических идей Всероссийского Слета учителей».
|
||||||||||||||||
| 1.9. Организация образовательного процесса (краткая информация)
|
Начальное общее образование составляет 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования; продолжительность учебного года в 1-м классе – 33 учебные недели, во 2 – 4-х классах – не менее 34 учебных недель. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, не превышает предельной недельной аудиторной учебной нагрузки.
На первой ступени обучения образовательный процесс осуществлялось по программе «Гармония» (2 — 4 классы) и «Школа России» (1 класс). Основное общее образование предусматривает 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов; продолжительность учебного года — не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период). Среднее общее образование составляет 2-летний срок освоения образовательных программ, продолжительность учебного года составляет не менее 34 недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы). Учебный план школы составляется на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышала предельно допустимого. В школе изучается один иностранный язык — английский, изучение начинается со 2 класса. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, элективные курсы и факультативные занятия во второй половине учебного времени с целью углубления и коррекции знаний учащихся. Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы — обеспечение базового общего среднего образования, развития ребенка в процессе обучения. Главным для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач школы на каждой ступени обучения.
|
||||||||||||||||
| 1.10. Краткое описание здания школы, материально-технической базы, пришкольной территории
|
МКОУ СОШ №12 расположена в 3-х этажном типовом здании проектной мощностью на 600 учащихся в одну смену. Учебно-воспитательный процесс организован на базе учебных кабинетов, актового, спортивного, библиотечно-информационного центра. 30% кабинетов оснащены необходимым учебным оборудованием, список которого включает компьютеры, проекторы, учебные доски, интерактивные доски, наглядные пособия, различные дидактические материалы.
Территория школы благоустроена, разбиты цветники. |
||||||||||||||||
| 2. История школы: основные вехи
|
|||||||||||||||||
| 2.1. Дата основания школы
|
1963г. | ||||||||||||||||
| 2.2. Обстоятельства создания школы
|
|||||||||||||||||
| 2.3. Руководители школы на протяжении ее истории (список с указанием года начала и окончания работы, что было сделано важного для школы и поселения) | Полухин Алексей Алексеевич 1963г.-1975г.
Белаш Галина Степановна 1975г.-1988г. Кривонос Алексей Иванович 1988г. |
||||||||||||||||
| 2.4. Хронология ключевых событий в жизни школы (по годам)
|
Были одноэтажная, двухэтажная школы. В 1961 году семилетняя школа была реорганизована в восьмилетнюю, а в 1963 году восьмилетняя переименована в среднюю. Трехэтажная на 600 мест действует с 1 апреля 1972 года. Возглавляют педагогический коллектив директор Кривонос Алексей Иванович его заместители Харченко Валентина Николаевна и Самарская Валентина Николаевна. | ||||||||||||||||
| 2.5. Выдающиеся сотрудники школы (информация о людях, внесших особый вклад в жизнь школы – учителях, администраторах и др.)
|
Награды педработников
|
||||||||||||||||
| 2.6. Выдающиеся выпускники и ученики школы (информация о людях, их успехах и достижениях)
|
Ежегодно от 90 – 95% учащихся по окончанию школы поступают в высшие и средние специальные учреждения:
— в 2013- 2014 учебном году из 15 выпускников 5 поступили в высшие учебные заведения, 8 в средние специальные учреждения: — в 2014-2015 учебном году – 11 выпускников – 7 в высшие учебные заведения; 4 средние специальные учреждения; — в 2015-2016 учебном году — из 13 выпускников 8 поступили в высшие учебные заведения, 4 в средние специальные учреждения. |
||||||||||||||||
| 2.7. Друзья и партнеры на историческом пути школы (информация о людях, организациях, их участии в жизни школы)
|
На протяжении многих лет школа сотрудничает с высшими учеными заведениями Ставрополя (Северо-кавказский Федеральный университет, Ставропольский аграрный университет, Ставропольский педагогический институт), с многопрофильным колледжем и лицеем г. Ипатово;.
Сложилась система работы на территории села, взаимодействие школы с жителями: — экологические субботники; — выпуск экологических листовок; — проведение праздников; — присутствие на выпускных вечерах, торжественных линейках представителей общественности, что свидетельствует об открытости информации о качестве образовательной подготовки учащихся. Школа активно взаимодействует: с медицинским учреждением – сельской амбулаторией и районной поликлиникой в организации пропаганды здорового образа жизни и профилактики заболеваний; — с участковым инспектором полиции по предупреждению правонарушений среди школьников; — с районным Домом творчества; — со спортивной школой; — с сельской администрацией поселка; — с сельским Домом культуры; — с Ипатовским психологическим центром; — с Центром занятости Ипатовского района; — с работниками ГИБДД, ОВД Ипатовского района; |
||||||||||||||||
| 3. Культура школы
|
|||||||||||||||||
| 3.1. Главные педагогические идеи школы
|
|||||||||||||||||
| 3.2. Ценности школьной жизни
|
|||||||||||||||||
| 3.3. Школьные символы (дать описание герба, флага, гимна, девиза и т.п.)
|
|||||||||||||||||
| 3.4. Традиции и ритуалы
|
Ежегодно в школе проходят традиционные КТД :
— День знаний; — День пожилых людей (участие в концерте); — День здоровья, акция «Спорт вместо наркотиков»; — «День учителя»; — День матери «Самая прекрасная из женщин – Женщина с ребенком на руках»; — Новогодняя сказка; — «Вечер школьных друзей»; — «Рыцарские турниры»; — «Штрихи к портрету женщины»; — Всемирный день здоровья; — Экологический марафон; — Праздник Последнего звонка; — Выпускной бал. Проводятся предметные недели (гуманитарных наук, естественных наук и точных наук). В ходе этих недель учителями даются яркие, содержательные уроки с выраженной воспитывающей направленностью, выпускаются предметные газеты. Большое внимание уделяется гражданско — патриотическому воспитанию учащихся, которое проводится согласно утвержденной программе. За 5-11 класс закреплены ветераны ВОВ, вдовы участников войны, труженики тыла, ветераны педагогического труда. В течение года ребята оказывают им посильную помощь, поздравляют с праздниками. Ежегодно в школе проводятся: — День солидарности в борьбе с терроризмом; — «Вахта памяти», праздник «Салют, Победа!»; — акции: «Обелиск», «С праздником, ветеран!», «Георгиевская ленточка», «Ветеран живёт рядом», «Живой голос истории»; -Тематические классные часы, посвященные великой Победе; — Ежегодное участие в военно – патриотической игре «Зарница» — Месячник оборонно-массовой работы. В школе работает Зал Боевой Славы, при котором создан актив, проводятся экскурсии, классные часы и другие мероприятия. Установлена связь с краеведческим музеем г. Ипатово, на базе которого систематически проводятся экскурсии, часы общения с ветеранами войны, с тружениками тыла, с участниками афганской, чеченской войны и их матерями. В библиотеке обновляется выставка книг о войне, проводятся уроки — презентации, устные журналы, библиотечные часы, беседы. Успешно решается проблема воспитания любви к своей малой родине учителями начальных классов. Большая работа проводится педагогом-организатором и учителем ОБЖ по данному направлению. Они активно привлекают учащихся к участию в общешкольных и районных мероприятиях. В школе существует система воспитания нравственности и духовности, заложены традиции, которые способствуют формированию общечеловеческих норм гуманистической морали, развитию культуры общения, чувства собственного достоинства, осознанию личностной причастности к миру, современной цивилизации. С этой целью проводятся классные часы, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, тематические мероприятия патриотической и нравственной направленности: День памяти погибших в Беслане, поздравление с Днем Учителя ветеранов педагогического труда, пожилых людей с Днём пожилого человека. С начала учебного года во все внеклассные мероприятия вносились элементы православной культуры и традиций народов родного края. Наряду со светскими праздниками рассматривались и религиозные, как неотъемлемая часть русской истории и культуры. Стало традицией для ребят всей школы ежегодно приходить на службу в православные праздники: Казанской Чудотворной Иконы Пресвятой Богородицы, Памяти Святителя Николая Чудотворца (престольный день), Праздник Рождества Христова, Крещения Господне, Светлое Христово Воскресенье, Пасхи Господней, День семьи, любви и верности, День крещения Руси. Периодически проводятся встречи обучающихся с настоятелем Свято – Никольского храма с. Бурукшун Отцом Артемием по профилактике курения, наркомании, алкоголизма. Духовно – нравственное развитие личности начинается в семье, поэтому большинство праздников проводилось вместе с родителями (День Знаний, Праздник Осени, День матери, Новый год, 8 Марта, Последний звонок, конкурсы – выставки поделок, плакатов). Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа в школе одно из приоритетных направлений воспитательной работы. Мероприятия, проводимые в школе с целью сохранения и укрепления здоровья учащихся: • уроки физической культуры; • ежедневные утренние зарядки; • занятия спортивных секций; • спортивный праздник «День здоровья»; • спортивные соревнования «Веселые старты»; • «День профилактики вредных привычек»; • кросс «Золотая осень»; • профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных заболеваний; • беседы о необходимости ведения здорового образа жизни; • выставки плакатов и рисунков, посвященные здоровому образу жизни.
|
||||||||||||||||
| 3.5. Особенности образовательного процесса (краткая информация об интересных и самобытных уроках, занятиях, курсах; находках и «изюминках» учителей)
|
|||||||||||||||||
| 3.6. Проекты (дела, программы, акции), реализуемые в школе и школой
|
В контексте нравственного, духовного, гражданского становления личности ребенка школа и социум в содружестве и тесном взаимодействии эффективно решают следующие задачи:
— сохранение физического и нравственного здоровья ребенка, — развитие творческой воли, способностей, стремления к творческой деятельности; — трудовое воспитание, помощь в выборе профессии, развитие трудолюбия; — забота об общекультурном и информационном развитии, обеспечение коммуникативной, социальной компетентности ребенка, развитие интеллекта, ума, сознания, способов самоорганизации поведения. Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся осуществляется по следующим направлениям: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека: Минуты исторических событий. День воинской славы России «Блокадный Ленинград», «Сталинградская битва. Поклонимся великим тем годам». Конкурсы в рамках «Живая классика». Внеклассное мероприятие «Забыть ту войну невозможно» (Афганистан-это боль и рана). Военно-спортивные соревнования «А ну-ка, мальчики!» Внеклассное мероприятие «Память за собою позови». Акция «Стена Памяти» (продолжение сбора фотографии). Акция «Посылка солдату», «Поздравь ветерана». акции: «Обелиск», «С праздником, ветеран!», «Георгиевская ленточка», «Ветеран живёт рядом», «Живой голос истории». |
||||||||||||||||
| 3.7. Объединения (детские, детско-взрослые), существующие в школе
|
В школе функционирует орган ученического самоуправления для обучающихся детское общественное объединение «Республика Добрых Дел» | ||||||||||||||||
| 3.8. Школьный фольклор (песни, танцы, игры, легенды, анекдоты и т.п., любимые в школе)
|
|||||||||||||||||
| 4. Школа на земле
|
|||||||||||||||||
| 4.1. Краткое описание и история населенного пункта (деревни, села, поселка, аула и т.д.), где расположена школа | Село Бурукшун расположено на открытом месте при балке Гашун- Сала на севере Ипатовского района.
Село расположено на юге Кумо-Маныческой впадины и рельеф представляет собой плато с широкими и плоскими западинами. Климат континентальный, засушливый, температура января -5; температура июля- + 25.Лето сухое и жаркое. Количество осадков незначительное- 350 мм. Преобладающие восточные ветры летом приносят суховеи и засухи, а зимой пыльные бури. Из-за сухости климата рек практически нет. Подземные воды, располагающиеся близко к поверхности почвы –соленые. Почвы в основном каштановые и светло-каштановые, маломощные и тяжелые глинистые. Часто засоленные, поэтому необходимы дополнительные мероприятия по улучшению плодородия, в том числе дреннажирования. В ландшафте преобладают полынно- злаковые степи, сохранившиеся на юго- востоке в заказнике, на побережье Бурукшунского лимана и пойменных террасах рек. Остальная степь распахана. Пахотным угодьям с преобладанием зерновых отведено более 60% территории.
|
||||||||||||||||
| 4.2. Участие школы в жизни местного сообщества | Принимаем активное участие в мероприятиях на территории села совместно с ДК и сельской библиотекой «День рождение села», «День России», «День Матери». Встречи обучающихся с настоятелем Свято – Никольского храма с. Бурукшун Отцом Артемием.
Ежегодно, 15 мая в рамках Международного Дня семьи, в доме культуре проходит мероприятие «Вместе дружная семья» |
||||||||||||||||
| 4.3. Друзья, партнеры, благотворители школы сегодня | Школа регулярно обменивается опытом с различными учебными заведениями и находится в тесной связи с учреждениями культуры, дошкольного образования и учреждениями дополнительного образования: МОУ ДОД ЦДОД, Детская спортивная школа, Детская музыкальная школа. | ||||||||||||||||
| 5. История и культура школы в деталях
|
|||||||||||||||||
| 5.1. Судьба человека (рассказы о людях, которые связали свою жизнь со школой; о выдающихся и обычных учителях и учениках) | Белаш Галина Степановна
Хрупкая черноглазая девятнадцатилетняя девушка с роскошной косою до пояса стояла на перроне вокзала. В 1951 году, Окончив Черкесское педагогическое училище и одновременно вечернее отделение учительского института и получив диплом учителя начальных классов с правом преподавания русского языка и литературы, прибыла в далекое от цивилизации село Бурукшун. Всюду испытанные войной, засыпанные песком землянки на солончаковых просторах, покрытых цветущей лебедой. Попав в школьный коллектив из 12-ти учителей, она еще больше сплотила и сдружила его. Четырнадцать лет отработав на должности завуча школы, Галина Степановна научилась находить подход к каждому ученику, заслужила доверие в коллективе. Директором тогда был А. А. Палухин, который рекомендовал уже достаточно опытного в своей профессии педагога к управлению образовательным учреждением и передал свои полномочия. В 1975 году она 12 становится во главе школы. Молодой директор направила все старания на развитие и совершенствование храма науки. Успешно действовали 40 кружков, которые посещали творческие, трудолюбивые воспитанники. Живя по принципу: «Сделай добро человеку и забудь», Галина Степановна ежедневно была окружена отзывчивыми людьми. Помимо основной педагогической деятельности Г. С. Белаш вела активную общественную работу. 20 лет была председателем первичной организации общества «Знание». Трижды избиралась депутатом краевого Совета. На протяжении 38-ми лет посвящала себя учительству. О ее целеу- стремленности, изобретательности, профессионализме говорят награды: орден Ленина, медаль «За трудовое отличие», а также звания «Ветеран труда», «Отличник народного просвещения», «Заслуженный учитель РСФСР», «Персональный пенсионер республиканского значения». Недавно еще одним достижением пополнила почетную копилку — ее фамилия занесена в энциклопедию «Лучшие люди России».
|
||||||||||||||||
| 5.2. Семья и школа (рассказы о разных поколениях учеников школы из одной семьи; об учительских (и не только) династиях в школе; о взаимоотношениях и взаимодействии семьи и школы) | |||||||||||||||||
| 5.3. Прямая речь (личные воспоминания, отзывы о школе педагогов, детей, родителей) | |||||||||||||||||
Информация подготовлена и предоставлена (указать Ф.И.О. взрослых и детей, принявших участие в сборе и подготовке информации для страницы): заместитель директора по УВР Харченко В.Н., заместитель директора по ВР- Самарская В.И., педагог-организатор Данник М.В.