19 классов

1-      156

5-8: 165

9-11: 46

Ср./спец. – 6 чел.

Незаконченное высшее – 1 чел.

Категории:

Высшая — 18 чел.

1 категория – 4 чел.

Соответствие зан.должности – 7 чел.

б/категории – 6 чел.

I ступень – начальное общее образование по программам:

общеобразовательная программа  начального общего образования

II ступень –  основное общее образование — 5-9 классы:

общеобразовательная программа  основного общего образования

III ступень –  среднее общее образование10-11 классы:

общеобразовательная программа  среднего общего образования

Учредителем и собственником имущества Учреждения является муниципальное образование  Труновский муниципальный район Ставропольского края.

Тема работы школы

Формирование креативного потенциала школьника — ключевая задача  современного образования.

Пятый год работы

«Повышение качества образования

в условиях развития современной творческой образовательной среды в свете новых ФГОС» 

Учителя, как местные светочи науки, должны стоять

на полной высоте современных знаний в своей

специальности

Менделеев Д. И.

Цель работы:   совершенствование системы организационно — управленческого и методического обеспечения по реализации и введению федерального государственного образовательного стандарта.

Задачи:

1. Создание условий для постоянного обновления профессионально — личностных компетенций — обеспечения непрерывного профессионального развития личности педагога.

2. Выявление наиболее перспективного педагогического опыта и представление (распространение) его образовательному сообществу на различных уровнях (школьном, муниципальном, региональном).

3. Создание благоприятных условий для развития и саморазвития личности обучающихся

• овладение всеми обучающимися стандартами образования;

• работа с обучающимися, имеющими низкую и высокую учебную мотивацию;

• работа с одаренными детьми.

4. Включение педагогов в инновационную деятельность, направленную на формирование УУД обучающихся:

• овладение учителями современными образовательными технологиями;

• продолжение работы по совершенствованию педагогического мастерства.

• активизация работы учителей над темами самообразования.

Зиборов Петр Иванович 1936-1937 г- директор первой семилетней школы.

Сбойчак Владимир Иванович 1940-1941г. — директор средней школы, В начале Великой Отечественной войны был призван на фронт.

Лернер Леонид Яковлевич 1943-1945г. 

Гнесюк Пётр Семёнович 1945-1950 г. —  считался один из лучших директоров в районе,  требовательный к себе и подчинённым.

Никитюк Степан Васильевич 1954-1957 г.

Рябова Лидия Андреевна 1957- 1958 г. — несколько лет работала завучем школы.

Михайленко Иван Петрович 1958-1966 г. — ветеран Великой Отечественой войны. Им была проведена  активная работа по  созданию учебно-производственной бригады школы, велась активная работа по развитию туризма. Была создана пионерская комната, дружине присвоено имя пионера героя  Ставрополья Г. Голенева,  открытие Зала Боевой славы, Пользовался огромным авторитетом учителей ,  учеников и родителей.

Горюнов Николай Егорович 1966-1985- грамотный администратор, инициативный руководитель. При нём было пристроено  к старому зданию школы трёх этажное здание, в школе появилась столовая.  Введены уроки автодела, активно развивалось ученическое самоуправление. Была создана Ленинская комната,  оборудована кабинетная система, продолжалась работа  по укреплению  учебно-производственной бригады школы, На базе школы работала  школа-интернат.  Продолжалась активная работа по развитию туризма. Был создан вокально-инструментальный ансамбль в школе, ученический и учительский хоры, которые выступали на сельских праздниках.  Школа стала военно-патриотической  и спортивной  площадкой в районе.

Белёвцева Любовь Ивановна 1985-1989 г. — была хорошо поставлена работа УПБ,  налажена тесная связь с совхозом «Терновский». Ученическая  бригада  занимала призовые места в районных конкурсах. Учащиеся совершали туристические поездки в города страны.

Спиридонова Раиса Акимовна 1989-1991 г. — продолжала традиции школы.

Попенко Владимир Михайлович 1991-2005 г-

Большое внимание уделял развитию спорта  в школе и в селе. На первом этаже школы и  в столовой деревянные полы были заменены плиточкой. Создан компьютерный кабинет. В здании бывшего детского сада создан филиал для начальной школы. Был избран депутатом сельского совета, работал заместителем главы администрации.

Иванько Елена Владимировна 2006-2015 г — приобретены новые классные доски для всех кабинетов, новые компьютеры для кабинета информатики, кабинетов администрации школы, бухгалтерии,  переустроен Зал боевой славы, создана комната по ПДД,  комната для психологической разгрузки, по современному требованию оборудованы  школьная столовая,  медицинский кабин. СОздана мемориальная площадка, посвященная  ветеранам Великой Отечественной войны- учителям и работникам школы. Разработаны программы развития школы.

Тищенко Ольга Алексеевна  стала директором   с апреля 2015. Проведён  капитальный  ремонт спортивного зала.  По всей школе   старые окна заменены пластиковыми ……

1936 — на базе школы  созданы комсомольская организация  и пионерские отряды.

1941- первый выпуск.

1942-1943- школа в годы Великой Отечественной войны.

Август 1942 г- первая жертва фашистов юный пионер школы Лёня Богачёв.

1955- создание  Ученической производственной бригады.

1963 г- присвоение пионерской дружине имени пионера героя Ставрополья Г. Голенева.

1966- создан Зал боевой славы.

1967 —  7 ноября в стенах школы замуровано письмо-обращение  к потомкам  2017 г.

1973-1975- к основному зданию пристроено трёх этажное здание.

1977- создан  школьный вокально-инструментальный ансамбль.

1981- в школе оборудована столовая на 100 посадочных мест.

2003 -оборудование компьютерного кабинета в школе

2007-2008- начало модернизации (

2009-2010 — переоформление Зала боевой славы

2012 г- 25 мая в стенах школы замуровано письмо-обращение  к потомкам  2062 г.

«Отличники народного образования»:

Куква Николай Иванович-ветеран ВОВ, почётный житель села Труновского,  35 лет проработал учителем физики, был председателем общества «Знание», работал организатором внеклассной работы, руководил работой школьной ученической бригады.

Куква Дина Ивановна — ею проведена большая поисковая работа, собран  материал о 271  стрелковой дивизии, освобождавшей наше село от фашистской оккупации, собран материал ол партизанах отряда Трунова.

Бурлуцкая Раиса Павловна — учитель русского языка и литературы, долгие годы завуч школы.  Она понимала каждого своего ученика, многие её ученики полюбили её предметы. Учила своих учеников честности, прямоте. Помнит каждого своего ученика, а ученики помнят её.

Глушко Любовь Георгиевна— проработала учителем  математики. в нашей школе 44 года. Необычайной доброты и трудолюбия.

Пшеничная Любовь Владимировна— 39 лет проработала учителем математики, её ученики не раз становились призёрами олимпиад.

Кононенко Любовь Анатольевна- учитель биологии. Не одно поколение её учеников  принимали участие и занимали призовые места в конкурсах юных пахарей, животноводов и т.д.

Носкова Анна Ивановна — работала в школе с 1956 года учителем начальных классов,  инспектором по делам несовершеннолетних.

Педашенко Мария Ильинична— учитель русского языка и литературы. Ответственная, активная, такими учила быть своих учеников.

Сидоркова Раиса Васильевна- учитель географии, в совершенстве знала свой предмет, под её руководством  проходила работа по туристическому направлению, Много экскурсий  совершила со своими учениками. Её присвоено звание «Турист СССР».

Трунова Валентина Васильевна —  после окончания школы  шесть лет проработала в ней старшей пионервожатой. Пионерская дружина не раз занимала призовые места  во многих районных смотрах. За это время закончила Ставропольский педагогический институт факультет русского языка и литературы. Продолжила работу в своей родной школе в качестве учителя по специальности.  Четыре года работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Иванько Елана Владимировна — ответственная, принципиальная, никогда не прощала себе оплошность. Быть на высоте – это ее жизненный девиз. После окончания школы поступила в Минераловодческое педагогическое училище. Стала учителем начальных классов. Одновременно с работой окончила Ставропольский педагогический институт. Продолжила работу учителем математики. Несколько лет проработала завучем по воспитательной работе. Своим трудолюбием, творческим подходом к делу заслужила уважение среди коллег, любовь детей и благодарность родителей.  В течение восьми лет была директором школы.

Трофимова Тамара  Рондольфовна,   окончив Ставропольский педагогический институт начала работать  учителем русского языка и литературы. Её ученики учились быть такими же добрыми и отзывчивыми, как их учитель. Тамара Рондольфовна- человек творческий. Её ученики принимали участие во многих конкурсах, показывая отличные результаты.

мастер  спорта Валерий Диков, Валерий Быковский, Олег Пенкин – двукратный чемпион Украины и чемпион страны по акробатике в 1966 году, Марк Сирота – чемпион РСФСР по акробатике. Кузнецов стал превосходным прыгуном, исполнял двойное заднее сальто-мортале в группировке и, согнувшись, двойное сальто-мортале боком, двойной пируэт. Такое сочетание разнохарактерных прыжков в репертуаре одного артиста было редкостью. Епринцева Вера Ивановна — детский врач нашей поликлиники и добрый ангел-хранитель для многих маленьких жителей села Труновского, почётный житель села.

50 лет проработал  на полях колхоза «Терновский» трактористом Данилов Алексей Дмитриевич. За свой многолетний труд награжден многочисленными наградами, орденом «За заслуги перед Отечеством II степени».

Пилюгина Нина Николаевна – агроном с многолетним стажем. Мастерство и ответственность снискали ей уважение коллег и работников колхоза.  В течение нескольких лет она преподавала в школе агрономию. Лучшими экономистами  хозяйства  колхоза «Терновский»  стали  выпускницы разных лет  Коннова Светлана Прокофьевна и Чуйкова Ирина Александровна.

Интересную и редкую профессию получил Должиков Владимир Иванович, выпускник 1977 года — физик атомщик. После окончания  Московского  инженерно-физического  института  начал работать на атомной электростанции в городе Обнинск, а затем перевёлся на АЭС в Волгодонск. Объединенная энергетическая система Северного Кавказа, в которую включена Волгодонская АЭС, обеспечивает энергоснабжение 11 субъектов Российской Федерации.

Пшеничный Григорий Васильевич—  выпускник 1972 года, окончил Ленинградский горный институт имени Плеханова,  геолого-разведывательный факультет. Вёл разведку на Дальнем  Востоке,  работа в Якутии, 15 лет работал в Карелии: поиск золота, алмазов, молибдена, олова, меди.  В 1990 году Пшеничному Г.В и его товарищам удалось открыть месторождение золота- в Костамукше, которое сейчас начинают активно осваивать.

Малыхин Фёдор Тимофеевич- кандидат медицинских наук, доцент кафедры внутренних болезней  Ставропольской государственной медицинской академии,  врач-терапевт.

Вильдяевае (Харьковская)  Наталья Ивановна, закончила школу с золотой медалью, окончила Новочеркасскую государственную академию, защитила диссертацию по экономике, кандидат экономических наук, доцент, преподаватель кафедры Экономики водного хозяйства  Новочеркасской мелиоративной академии.

Трофимов Максим Сергеевич. Окончив школу в1977 году, поступил в СГУ на юридический  факультет. В 2002 году окончил его с красным дипломом, поступил в аспирантуру на этом же факультете. В  2005 году защитил кандидатскую диссертацию. Припадает на юридическом  факультете –  доцент кафедры муниципального права юридического факультета СГУ.

    Ловянникова (Азарова) Валентина Викторовна  — кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории Ставропольского государственного университета.

Савенко Григорий Петрович, выпускник 1999 г, — старший  преподаватель  кафедры археологии и региональной истории Ставропольского государственного университета. Кандидат исторических наук.

Обрывко  Яков Георгиевич после окончания школы поступил в Симферопольское высшее военно-политическое строительное училище. Служил в разных регионах нашей необъятной Родины, сегодня продолжает службу в звании полковника в г. Москве.

Коновалов Владимир Семенович, после окончания школы поступил в высшее Московское пограничное училище, которое закончил с отличием, затем поступил в академию имени Фрунзе, закончил его с отличием, был направлен  в академию Генерального штаба. Генерал.

Белевцев Владимир Иванович. Полковник  в течение многих лет был заведующим кафедрой в Ставропольском училище связи

Чернолихов Александр Васильевич – капитан II  ранга совершил походы в район Атлантики, Средиземного моря. Больше десяти  лет командовал  подводной лодки.

Могилинец Николай Николаевич— после окончания школы поступил в Новочеркасское военное училище связи. Служил в Монголии, Ростове-на-Дону. После службы поступил в Ленинградский педагогический институт.  Несколько лет был председателем спортивного комитета Ставропольского края, кандидат педагогических наук, заслуженный тренер России по дзюдо, мастер спорта.

Кононенко Александр Александрович. После окончания школы в 1995 году поступил в Санкт-Петербургскую военно-инженерную космическую академию по специальности метролог. Работает  на космической станции, майор.

Белозеров Сергей Борисович, окончил Московское высшее пограничное училище КГБ-  полковник, начальник штаба Северо-Кавказского пограничного отряда.

Лотарев Василий Тимофеевич, выпускник   1969 года, окончил Ульяновское высшее командное танковое училище имени Ленина. По окончании училища, в 1973 году, для дальнейшего прохождения службы был направлен в Группу Советских Войск в Германии (ГСВГ) – в г. Берлин. Служил в должности командира танкового взвода, секретаря комитета комсомола танковой части. Службу продолжал в Средней Азии, Чечне, Карачаево-Черкесской Республике. Полковник запаса.

Ловянников Юрий Григорьевич окончил  Ставропольский медицинский институт.  Став военным медицинским работником, служил в Венгрии, Белоруссии, Ленинграде.  Неоднократно спасал  людей в военных госпиталях  за пределами Родины: в Чехословакии, Египте, Германии. В 1989 году Ловянников Ю.Г принимал участие в выводе советских войск из Афганистана. С отличием окончил Ленинградскую военно-медицинскую академию.  Работал военным хирургом, занимался наукой, защитил докторскую диссертацию. Он долгие годы заведовал одной их кафедр Саратовской военно-медицинской академии. Подполковник запаса.

Хорошеньких Светлана Владимировна окончила  с отличием медицинскую Академию г. Ставрополя. Работает в краевой больнице г. Ставрополя на кафедре физиолечебницы, врач-ординатор.

Подольская Мария Ивановна, окончила Ростовское культпросвет училище. Более 40 лет  проработала в сельской библиотеке.  Стала инициатором создания творческой группы по увековечиванию памяти А. Бахтинова.

Бахтинов  Андрей Дмитриевич, выпускник 60-х годов. Свои лирические стихи он стал писать уже в школе, в них жила и пела его душа. Его ровесники, односельчане с удовольствием читали и слушали его стихи, они многим очень нравились. Андрей Дмитриевич был скромным человеком, хорошим другом, по натуре романтиком и путешественником. Его стихи публиковались в районной газете «Нива», в газете «Молодой ленинец». В 2011 году    вышел сборник его стихов «Сказка моя родниковая»

Грищенко Валентина Васильевна. 20 лет работала инженером. И писала свои стихи. Многие посвящены малой Родине, Ставрополью, бескрайним нашим степям. Ее произведения печатаются в газетах г. Алагира, г. Владикавказа, в нашей газете «Нива»

Петрова (Чернова) Зинаида Ивановна, выпускница 1960 год стала  оперной  певицей.  После окончания  Харьковской государственной консерватории поступает в новый Красноярский театр. Здесь она спела  и сыграла свои лучшие вокальные партии. Имея музыкальное и филологическое образование она успешно сочетала активную концертную деятельность с педагогической, читала лекции на факультете искусств в Ставропольском государственном университете.

Формирование креативного потенциала школьника — ключевая задача  современного образования.

Пятый год работы

«Повышение качества образования

в условиях развития современной творческой образовательной среды в свете новых ФГОС» 

Учителя, как местные светочи науки, должны стоять

на полной высоте современных знаний в своей

специальности

Менделеев Д. И.

Цель работы:   совершенствование системы организационно — управленческого и методического обеспечения по реализации и введению федерального государственного образовательного стандарта.

Задачи:

1. Создание условий для постоянного обновления профессионально — личностных компетенций — обеспечения непрерывного профессионального развития личности педагога.

2. Выявление наиболее перспективного педагогического опыта и представление (распространение) его образовательному сообществу на различных уровнях (школьном, муниципальном, региональном).

3. Создание благоприятных условий для развития и саморазвития личности обучающихся

• овладение всеми обучающимися стандартами образования;

• работа с обучающимися, имеющими низкую и высокую учебную мотивацию;

• работа с одаренными детьми.

4. Включение педагогов в инновационную деятельность, направленную на формирование УУД обучающихся:

• овладение учителями современными образовательными технологиями;

• продолжение работы по совершенствованию педагогического мастерства.

• активизация работы учителей над темами самообразования.

Выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно-богатой,

свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, ориентированной на выбор

профессии, способной в последующем на участие в духовном и экономическом развитии общества.

Формирование черт физически развитой личности, ориентированной на творческое

преобразование действительности и саморазвитие, на здоровый образ жизни, личности

образованной и самостоятельной, стремящейся к овладению опытом духовной жизни,

нравственного поведения, освоению ценностей национальной и экологической культуры.

Ставрополье житница России. Многие Выпускники школы стали тружениками сельского хозяйства, поэтому с одной стороны герб обрамляют колосья золотой пшеницы. В Труновском районе только в нашей школе есть полувековые  каштаны,  которые шелестят своей листвой в унисон детским голосам, поражают своей величественной красотой, особенно во время цветения, поэтому другую сторону герба обрамляют зеленые листья каштана.

Гимн школы.

Нам любые не страшны с тобой преграды:

Нас сдружила школа номер два

Эта школа вечно будет нашим домом,

Где живем мы, как одна семья.

Припев: Через годы, через расстоянья,

На любой работе, в должности любой

 Школе ты не скажешь: «До свиданья!»

Школа не прощается с тобой

 2. Сколько песен в нашей школе мы пропели,

Как шумит здесь наши вечера.

 Школа, школа, мы с друзьями повзрослели

 О работе думать нам пора.

 Припев: 3

Мы в Труновской школе очень дружно жили,

 Научились спорить и прощать.

 Школа, школа, мы сюда еще вернемся

Знаем мы, что ты нас будешь ждать.

(слова Лотаревой Р.С.)

Традиционные мероприятия «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девушки!»,  конкурс инсценированной военно-патриотической песни, КВН, Вечер встречи выпускников.

В центре села в 70-е годы XIX века было построено волостное правление. Сегодня в этом здании находится музей К.А. Трунова.

Особой гордостью нашего села являются храмы. Настоящие  памятники культуры. В 1843 годы в центре села был выстроен церковь  Покрова Святой Богородицы, на средства прихожан и мог вместить одновременно больше 1 тысячи человек. При храме в 1894 году было построено церковно-приходская  школа, позже ещё одно,  помещения для дьякона-учителя и церковная сторожка.  1872 году было открыто  училище Министерства народного просвещения. Оно помещалось в небольшом здании, а в 1891 году было выстроено удобное на 60 человек,  с 30-годов XX века в  этом здании размещается больница.

В 1907 году в селе был построен каменный храм Святой Троицы. В 1896 году началось строительство храма Серафима Саровского.  В 1913 году было совершено его освящение. В 1935 году название села было переименовано в честь героя гражданской войны в Труновское.В современном селе построены три школы: одна средняя и две основные. Функционируют два детских сада «Аист», «Берёзка».

СПК колхоз «Терновский», Богачев И.А.

Библиотека с.Труновского

Детская библиотека с.Труновского

Музей им.К.А.Трунова

ДК им.В.А.Холодилова

Мой любимый учитель

Пройдут года, столетий тени
Исчезнут, все замкнется в круг,
Но слово теплое — УЧИТЕЛЬ —
Нам сердце растревожит вдруг.

Всегда заставит вспомнить что-то,
Родное, близкое тебе…
В двадцатом веке и в двухсотом —
Учитель вечен на земле!

Своё сочинение я хочу начать словами великого русского писателя                      Л.Н. Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель…». Эти мудрые слова необходимо учитывать каждому, кто решил связать свою жизнь с воспитанием подрастающего поколения.

Профессия учителя – одна из важнейших в мире. Без учителя не было бы ни врача, ни полицейского, ни повара. Во все времена профессия учителя считалась одной из самых почётнейших. Труд преподавателя очень тяжёлый, и, на первый взгляд, невидимый. Но только на первый взгляд. На самом деле, это кропотливый, самый нужный и важный труд – обучение и воспитание людей. Главное для учителя – найти с детьми общий язык, научить их тому, что умеешь сам. Учитель – это пример для всех!

Таким примером для меня является учитель химии и биологии – Тищенко Ольга Алексеевна. О ней можно говорить бесконечно. С самого детства она мечтала стать учителем и поэтому училась в школе добросовестно, но отличницей не была и лишь только в старших классах достигла вершин – стала обладательницей серебряной медали по окончании школы. И теперь можно исполнять свою мечту – стать учителем. Слова: «Когда человек чего-либо хочет, он всегда этого добьётся!» стали её кредо по жизни. Когда она провела свой первый урок на практике, наставник назвал её самородком. Именно это слово вбилось ей в голову и стало для неё стимулирующими.

Уже в школе, после института, Ольга Алексеевна показала свои разносторонние способности: работала и воспитателем группы продлённого дня, и социальным педагогом, и замом по воспитательной работе, и замом по научно-методической работе, и на данный момент она является учителем химии. Но всё-таки её лидерские качества и умение добиваться поставленных целей были замечены в коллективе и в вышестоящих организациях, и её назначили директором школы. Теперь широкое поле деятельности , большая ответственность за порученное дело окрыляют и заставляют ещё больше идти к успеху и в конечном итоге побеждать!

«Учитель живёт до тех пор, пока учится. Как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель» — эти слова великого русского педагога К.Д. Ушинского в полной мере можно отнести и к Ольге Алексеевне, потому что она сама познаёт многое и передаёт нам.

Ольга Алексеевна – учитель высшей категории. На её уроки я хожу с огромным удовольствием, ведь это всегда открытие нового, непознанного. Учителя всегда приятно слушать, новую тему она объясняет очень доступно, эмоционально, живо. Её уроки – это всегда творчество, поиск, озарение. Ольга Алексеевна всегда идёт навстречу ученикам, и если кому-то что-то непонятно, она объяснит ещё раз, подскажет, поможет.

Ольга Алексеевна – это человек, который действительно любит свою профессию и свой предмет. Её личные качества весьма разнообразны. Она очень умна, порядочна, амбициозна, с богатым внутренним миром, всегда элегантна, доброжелательна. Когда ты встречаешься с ней, она всегда озарит тебя своей обаятельной улыбкой, и на душе становится сразу как-то уютнее, теплее.

Конечно, очень хочется, чтобы таких учителей, как Ольга Алексеевна, было побольше. Ведь только благодаря им в школе царит мир сотрудничества, уважения, желания не останавливаться на достигнутом, мечта, которую хочется осуществить. А моя мечта – стать учителем!

Педагогический стаж ветерана труда Трофимовой Т.Р. – 31 год, а педстаж семьи – 120 лет. Её семья – династия преподавателей.

Страницы из книги «Учительские династии Ставрополья», 2010 г.:

Коновалова Светлана Семёновна, старшая вожатая 60-х годов, учитель начальной школы «Пионерская комната была любимым местом  для многих мальчишек и девчонок. Мальчишкам очень нравилось трубить и  барабанить. Тренировались упорно. Торжественные линейки начинались с позывного «Слушайте все!», который трубили горнисты, под бой барабанов знамённые группы торжественно вносили  школьное, комсомольское, пионерское знамёна».

Трунова Валентина Васильевна:

«Каждый год к 9 мая проходил парад  войск., к которому каждый класс готовился очень серьёзно.  Команды представляли различные рода войск.. Придумывали форму, учили ходить строем. В день проведения смотра командиры чётко подавали  команды. Чеканя шаг,  юнармейцы проходили строем, исполняя  строевую песню и речёвку. Самые лучшие отряды защищали честь школы в районном смотре строя и песни. »

Пучков Владимир Викторович: «Навсегда запомнилась любимая игра «Зарница». Для её проведения в школе  создавался  штаб, в который входили учителя и ученики. Очень серьезно и до мельчайших подробностей разрабатывали мы план движения «синих», и «красных» армий: где будет находиться лагерь, путь следования войск, вооружение, как правило это были деревянные автоматы, сделанные мальчишками на уроках труда, снаряды — ватные шарики. Четко определяли действия разведки, санитаров, кухни. Главным командиром игры был военрук  Лободин В.Н.. До чего же интересно было! Ни раз мы побеждали в районных играх, защищали честь района в крае».

Тарасова Валентина Ивановна:

«Наш классный руководитель Василий Алексеевич Чернолихов был замечательным человеком.  Проявлял  отцовскую заботу и внимание. Мы  — его ученики, услышали, как красиво и задушевно поёт он песни о море. В его исполнении они звучали так, что затаив дыхание, их начинали  слушать все и потихоньку подпевать.    И очень любили ходить с ним в походы. Однажды, на очередном классном собрании приняли единогласное решение, отправиться в поход на Красную горку. Это был необычный поход, даже скорее, автопоездка на  школьном автомобиле ГАЗ – 52.  Рано утром, в выходной день, в  назначенное время собрался весь 10 – г  и удобно разместился в кузове автомобиля. Девчонки весело пели песни, и одну из любимых своего классного руководителя «На просторах волны пляшут, норовят сорвать бушлаты, С моряками море пашут, салажата, салажата», мальчишки спорили, как лучше организовать лов рыбы, а самое главное  — приготовить уху. Конечно, самым главным организатором и по варке ухи, и по организации отдыха был наш неутомимый Василий Алексеевич. День пролетел так быстро, а память о нем осталась надолго.

Бобрышова Ольга Ивановна, выпускница 1979 г.: «Интересными и весёлыми были уроки автодела. Наш знаменитый ГАЗ 52. Главное, нужно было, садясь в автомобиль, крепко держать руль, и хотя  учитель был рядом в кабине, давал понять ты – хозяйка в машине. Дороги были ужасные. Выезжали на улицу Кузнечную, а в то время асфальта на ней не было. Проедет «К – 700″, сделает большую колею, а учитель ставит перед тобою задачу, проехать так, чтобы колеса автомобиля попали и проехали всю улицу по этой колее, проедешь твоё счастье, не проедешь, иди за тягачом, чтобы вызволить застрявшую машинную. Старались очень. Но сколько помню, никто не застревал, ведь опытный учитель всегда был рядом».

Обрывко Валерий Георгиевич, выпускник 70-х годов,  посвятивший себя военной профессии, 11 лет прослуживший на Байконуре в военно-космических войсках: «Спортивными были все мальчишки. Легкая атлетика была самым любимым занятием. Обожали уроки военного дела, которые проводил Лободин К.М.Всегда подтянутый, спокойный, уверенный в своих силах он вызывал восхищение у всех мальчишек. Хотелось равняться на своего учителя, именно благодаря ему, мы с братом Яковом определились в выборе профессии».

Харина Татьяна: «Моя любимая, милая школа. Детства, юности обитель. Сто дорог я истоптала, чтобы вновь увидеть тебя. Жизнь течёт, а ничего не меняется. Такие же мальчишки и девчонки встречают нас на пороге школы. Милые, приветливые, беспокойные наши учителя счастья вам и за все огромное спасибо».

Золотых Светлана: «Школа дала мне путёвку в жизнь. Спасибо. Николай Иванович Куква, Вы для нас родной человек. Мы Вас любим!»