Страница школы в «Энциклопедии сельских школ России»
| 1. Общие сведения о школе
|
|
| 1.1. Полное название школы
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение Меловская основная школа |
| 1.2. Ф.И.О. директора школы
|
Хайртдинова Ляйля Гафуровна |
| 1.3. Почтовый адрес
|
433337 Ульяновская область, г.Новоульяновск, п.Меловой, ул.Школьная, д.18 |
| 1.4. Телефон
|
88425553559 |
| 1.5. Сайт
|
http://melovskoosh.ucoz.ru/ |
| 1.6. Электронный адрес
|
melovskayashkola@yandex.ru |
| 1.7. Количество учащихся, классов по ступеням образования
|
1-4 классы – 33 учащихся
5-9 классы – 25 учащихся |
| 1.8. Количество педагогов, их образование и квалификация
|
Кол-во педагогов:11 педагогов
Высшее образование:8 педагогов Средне-специальное:3 педагога Соответствие занимаемой должности:10 педагогов |
| 1.9. Организация образовательного процесса (краткая информация)
|
Реализуемые уровни образования: Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общего образования: — начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года); Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни). — основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет); Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению). |
| 1.10. Краткое описание здания школы, материально-технической базы, пришкольной территории
|
Школа располагается в одноэтажном здании.
Для организации учебного процесса в МОУ Меловская основная школа созданы необходимые условия для осуществления образовательной деятельности: оборудование помещений и материально – техническое оснащение образовательного процесса соответствует лицензионным нормативам и показателям, удовлетворяет требованиям, предъявляемым для реализации ФГОС. Школа располагает:
— 7 учебными кабинетами;
— 1 компьютерным классом;
— 1 столовой;
— 1 актовым залом;
— 1 библиотекой. Учебные кабинеты, компьютерный класс оснащены учебниками и учебными пособиями, наглядными, дидактическими и техническими средствами обучения. В школе проводится работа по совершенствованию учебно – воспитательного процесса, внедрению новых педагогических и информационных технологий, развитию материальной базы, улучшению социальных условий.
Постоянно происходит модернизация учебно – материальной базы школы:
— ежегодно производится ремонт учебных классов и помещений школы;
— закупается мебель в учебные кабинеты;
— закупается компьютерная, мультимедийная, интерактивная и оргтехника;
— обновляется книжный фонд школьной библиотеки.
Пришкольная территория имеет 2 зоны: лесо-парковая зона для отдыха и подвижных игр, спортивная площадка для игровых видов спорта.
На базе школы работает лагерь дневного пребывания детей «Фантазия», где в летнее время могут отдохнуть учащиеся школы. |
| 2. История школы: основные вехи
|
|
| 2.1. Дата основания школы
|
01.09.1956 |
| 2.2. Обстоятельства создания школы
|
В связи с разработкой залежей мела и строительством мелоизвесткового производства образовался поселок Меловой. С разных мест для строительства приезжали молодые семьи, поэтому появилась потребность в обучении детей. |
| 2.3. Руководители школы на протяжении ее истории (список с указанием года начала и окончания работы, что было сделано важного для школы и поселения)
|
Хохрин Дмитрий Петрович – 1955-1975
Коряков Александр Васильевич – 1975 – 1976 Иванова Зоя Николаевна – 1976-1977 Егупова Галина Александровна – 1977 – 2000 Рядовых Наталья Николаевна – 2000 – 2009 Хайртдинова Ляйля Гафуровна — 2009 и по настоящее время
|
| 2.4. Хронология ключевых событий в жизни школы (по годам)
|
Школа в нашем посёлке была открыта в 1949 году. В 1956 году было построено новое типовое одноэтажное здание, которое функционирует по настоящее время. В школе обучаются дети из посёлка Меловой. В конце 1949 года в поселке Техмелзавод появилась возможность обучать детей младшего школьного возраста. Занятия стали проводить в одной из комнат барака. Бараков было всего четыре,находились они в квартале домов по ул. Клубной и ул. Ульяновской.
Начали заниматься четверо первоклассников с Архангельской Александрой Сергеевной. До этого дети ходили учиться в соседние села Кременки и Большие Ключищи. Среди первых учеников были Ивашиненко Иван (1943 г.р.), Лазберг Лидия (1942 г.р.), Мащенко Николай (1943 г.р.), Новожилова Тамара (1943 г.р.). Свою трудовую деятельность в этой школе начинали Агафонова Таисия Степановна с 1951 года, Красильникова (Егорова) Антонина Александровна с 1952 года и Баранова (Андреянова) Серафима Михайловна с 1954 года. В 1955 году на базе начальной школы была открыта семилетняя школа, директором которой являлся Хохрин Дмитрий Петрович. За одной партой вместе с семилетним ребенком оказался десятилетний ученик, с двенадцатилетним — шестнадцатилетний, так как были дети,которые после начальной школы нигде не учились. В 1955–1956 учебном году удалось собрать 91-го человека. Классы были сформированы в следующем составе: 1 класс- 12 человек (1946–1948 г.р.), 2 класс- 16 человек (1946–1947 г.р.), 3 класс -10 человек (1942-1945г.р.), 4 класс-14 человек (1941-1945г.р.), 5 класс-13 человек (1938–1944 г.р.), 6 класс-16 человек (1938–1942 г.р.), 7 класс-11 человек (1938-1942г.р.). Занятия проходили в 3х классных комнатах в бараке в две смены: 5, 6, 7 классы — I смена, начальные классы — II смена. Школьное здание было построено в 1955 году,а отделочные работы шли еще 1 год. В 1956 1957 учебном году начали заниматься в новом здании. По типу это здание было для начальной школы, разместиться всем было негде, поэтому занимались с учениками в две смены. В 1962 году школа была преобразована в восьмилетнюю. Занятия стали проводить в первую смену. С 1996 года детей начальной школы начали обучать по программе1 — 4. В школе появились 14 малышей шестилетнего возраста. Для школьников семилетнего возраста был сформирован класс по программе 1 — 3. В настоящее время в школе обучается 57 учеников, их обучают 11 педагогов. |
| 2.5. Выдающиеся сотрудники школы (информация о людях, внесших особый вклад в жизнь школы – учителях, администраторах и др.)
|
В школе работает дружный, творческий коллектив педагогов. Учителя постоянно добиваются больших успехов в реализации Программы развития школы для формирования личности выпускников: социально активных, трудолюбивых, воспитанных на национальных традициях. Математику и физику преподает Яковлева В.В., информатику, биологию, химию, математику, ОБЖ преподает Шестакова И.Г. В школе работают и добиваются высоких результатов учителя русского языка и литературы Хайртдинова Л.Г. и Рядовых Н.Н. Предметы история и обществознание преподает — Афонина Л.В., географию – Гусева Е.А., английский язык – Рядовых Н.Н., технологию и ИЗО – Ергалеева Л.А., физическую культуру – Солнцев С.А. В школе успешно трудятся учителя начальных классов Самборская О.В., и Адушкина А.В. За добросовестный труд многие учителя награждены почетными грамотами Министерства образования Ульяновской области, Администрации МО «Город Новоульяновск», , администрации школы. |
| 2.6. Выдающиеся выпускники и ученики школы (информация о людях, их успехах и достижениях)
|
Хабибуллин Фарит Ахметжанович – закончил Московский институт культуры, аспирантуру под руководством Ефремова О., Табакова О. Создал театральную студию в г.Казань, был руководителем в ТЮЗе. Заслуженный деятель искусств Республики Татарстан.
Хабибуллин Равиль Ахметжанович – полковник милиции в отставке. Награжден орденом Красной Звезды, имеет медали «За боевые заслуги», «За верность долгу» |
| 2.7. Друзья и партнеры на историческом пути школы (информация о людях, организациях, их участии в жизни школы)
|
Семья начинается с детей, воспитание которых – дело непростое. Главным звеном между обществом и семьей становится образовательное учреждение. Оно является открытой социально-педагогической системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Одним из путей повышения качества образования является установление прочных связей с социумом села.
Социальными партнерами в организации воспитательно-образовательного процесса детей школы являются: МДОУ Меловской детский сад «Малыш», ФАП поселка Меловой, культурно-досуговый центр. С данными учреждениями налажен постоянный обмен информацией. Так ФАП поселка Меловой осуществляет медицинское наблюдение воспитанников, проводит санитарно — просветительскую работу с детьми и родителями воспитанников, обслуживающим персоналом учреждения. Взаимодействие детского сада и школы обеспечивается преемственностью учебно-воспитательного процесса, социокультурной адаптацией дошкольников к условиям школьного обучения. Работник культурно-досугового центра совместно с педагогами организует и проводит театрализованные представления, дни культуры, мастер-классы по декоративно-прикладному искусству для детей и их родителей. Благодаря этим связям в учреждении имеется возможность разнообразить воспитательно-образовательный процесс. |
| 3. Культура школы
|
|
| 3.1. Главные педагогические идеи школы
|
Идея: создание оптимальных условий для развития личностного потенциала обучающихся, сохранения культурно-исторических традиций, для получения доступного качественного и конкурентоспособного образования в соответствии с образовательными потребностями и возможностями. |
| 3.2. Ценности школьной жизни
|
Воспитание школьников в духе патриотизма и любви к своей малой родине. |
| 3.3. Школьные символы (дать описание герба, флага, гимна, девиза и т.п.)
|
Гимн школы «Учат в школе» на музыку Шаинского В., автор слов Пляцковский М. |
| 3.4. Традиции и ритуалы
|
Традиционные воспитательные мероприятия в форме КТД
1. «Здравствуй школа» — 1 сентября 2. Месячник «Дорога безопасности» — сентябрь, май 3. Месячник Гражданской обороны — октябрь 4. День Учителя – 5 октября 5. День матери – 28 ноября 6. Новогодний серпантин – декабрь 7. Рождественские посиделки — январь 8. Месячник военно-патриотического воспитания – февраль 9. Месячник по благоустройству – апрель 10. «Судьба и Родина едины» ряд мероприятий к Дню Победы (операция «Обелиск», Уроки Мужества и Славы, акция «Бессмертный полк») – май 11. «Последний звонок» — 25 мая 12. Торжественное вручение аттестатов выпускникам 9 классов — июнь 13. День поселка – август |
| 3.5. Особенности образовательного процесса (краткая информация об интересных и самобытных уроках, занятиях, курсах; находках и «изюминках» учителей)
|
Образовательное учреждение имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности (срок действия — бессрочно):
Количество учащихся, охваченных различными формами внеурочной деятельности, составляет 100 %. |
| 3.6. Проекты (дела, программы, акции), реализуемые в школе и школой
|
Всероссийская акция «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк». Учащиеся собрали сведения о боевом и жизненном пути участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла.
|
| 3.7. Объединения (детские, детско-взрослые), существующие в школе
|
Детское объединение «Дружба» |
| 3.8. Школьный фольклор (песни, танцы, игры, легенды, анекдоты и т.п., любимые в школе)
|
|
| 4. Школа на земле
|
|
| 4.1. Краткое описание и история населенного пункта (деревни, села, поселка, аула и т.д.), где расположена школа | В 1904 году на месте нашего посёлка Меловой было поле ромашек, которое окружал дубовый и берёзовый лес. Здесь и образовался кордон- место, где находится охрана, караул.
Первая геологическая партия остановилась на этом кордоне. Цель её – выявление запасов полезных ископаемых. Залежи известняка подтвердились. После революции Симбирская губерния переживала топливный кризис. Выход из него губисполком видел в строительстве железнодорожной ветки к лесному массиву, имеющему большие запасы древесины. Строительство началось весной 1921 года, но в связи с голодом, охватившим Поволжье, было приостановлено. Возобновилось оно в 1924г. Дорогу строили заключённые. Их зона располагалась в глухой и необжитой местности между хуторами Широкий и Ломы. Одновременно со строительством ж\д, недалеко от с.Кремёнки началось производство извести. Работа эта была сезонная. Артель в несколько человек в карьере лопатами рыли ямы, выводили своды, ямы наполняли мелом. В своды закладывали дрова и зажигали на 4-6 дней. Таким образом, полученную известь вывозили на лошадях к ж\д линии для отправки в г.Симбирск. Работали в основном жители из ближайших сёл Кремёнки, Панская Слобода. А руководил этим всем приезжий из с.Комаровка Майнского района Чугунов Иван Яковлевич. Рабочие жили недалеко от кордона. Со временем сам Чугунов и его семья переселились на постоянное место жительства в новый дом. Другие рабочие тоже построили дома для своих семей. Так появилась первая улица в 5 домов — Луговая. С каждым годом для нашей губернии такой извести требовалось всё больше и больше. Поэтому было решено на месте выработки извести построить известковый завод. Местность была подходящая: недалеко железная дорога. И рабочая сила — заключённые, которые строили железную дорогу. Их зона состояла из 6 деревянных бараков. В 30-е годы геологи ещё раз подтвердили, что в этой местности имеются богатые залежи известняка. В конце 30- х годов была произведена разбивка будущего завода. И началось строительство, котлованы для фундамента рыли вручную. Инструменты: лом, лопата, кирка, носилки, тачка. Всю эту работу выполняли заключённые. К 1941 году был построен фундамент мелового цеха. С началом войны строительство прекращается. Во время войны на место будущего завода прибывали эвакуированные с запада и жители окрестных сёл. После войны продолжается строительство завода и самого посёлка. Посёлок получил название Кременковский Техмелзавод. Сельский совет был в с.Кремёнки. К этому времени заключённых перевели в другое место, а их бараки переоборудовали под жильё для рабочих завода. Жильцы землянок получили уютные комнаты. А проходную переоборудовали в магазин. Недалеко от завода выросла ул. Заводская. На заводе по-прежнему использовался ручной труд. В 1949 году одну из комнат самую большую передали для мало комплектной школы. До этого дети ходили учиться в соседние сёла: Кремёнки и Большие Ключищи. Первой учительницей была Архангельская Александра Сергеевна. В один из октябрьских дней на заводе появился новый человек. Был он строг и деловит, на исхудавшем лице остро блестели глаза, в глуховатом голосе его порой слышались повелительные нотки. Это был новый директор завода Кошва Людвиг Козимирович. С его приходом завод был пущен в строй. Стал выдавать продукцию для нашей страны. С 1.061952 списком из 113 человек коллектив передан из СМУ-3 «Росприволжпромстрой» на завод. Работали в трудных условиях. Сырьё возили вагонеткой, а загружали в печь, отмеряя вёдрами. Год от года завод расширялся. 8.02.1954 г введены в эксплуатацию карьерный и меловой цеха. 8.01.1955 запущен известковый цех. Построили 4 шахтные печи, котельную и душевые, кузнечный цех, горный цех, водонапорную башню. На посёлок стали прокладывать долгожданный водопровод. Земляными работами занимались все жители. Разрастался и посёлок. К этому времени было уже 2 2-х этажных дома, баня, небольшой клуб (перестроили из пекарни), 27 коттеджей. В 3-х первых разместились медпункт, почта и библиотека. В 1955 г. открылось новое здание школы (директор Хохрин Дмитрий Петрович). Открылся также детский сад, т.к. маленьких ребятишек с каждым годом становилось всё больше и больше. Спустя несколько лет было построено новое здание для детского сада, а старое отдали под начальную школу. С каждым годом наш посёлок рос и хорошел. Вот уже снесли последний барак, и выросла новая улица. Открыты новые магазины, центральная улица заасфальтирована. Рос и перестраивался в это время и завод. В 1972 году была запущена вращающаяся печь, вырабатываются мел, краска, известь, мука. Много преобразований пережил наш посёлок. Входил он в состав Сенгилеевского района (до 1994 года), в состав Ульяновского района (1994-2005гг). 24 июня 2004 года принят Закон Ульяновской области «О муниципальных образованиях Ульяновской области» и город Новоульяновск наделяется статусом городского округа с приданием близлежащих населённых пунктов: село Криуши, село Липки, село Панская Слобода, посёлок Яблоневый, посёлок Меловой. В настоящее время посёлок Меловой включен в состав МО «Город Новоульяновск». (Материал подготовлен Беловой Г. А., Егуповой Г. А., Косариновой С. А., Медведевой Н.) |
| 4.2. Участие школы в жизни местного сообщества | Меловская школа стала в последние годы культурным центром сельского поселения. С участием учеников, учителей и жителей поселка проводятся праздники: День поселка, День пожилых людей, День Победы, Масленица и др. |
| 4.3. Друзья, партнеры, благотворители школы сегодня | |
| 5. История и культура школы в деталях
|
|
| 5.1. Судьба человека (рассказы о людях, которые связали свою жизнь со школой; о выдающихся и обычных учителях и учениках) | Говорят, что школа – второй дом, а классный руководитель – вторая мама, именно она наша любимая учительница.
Шестакова Инна Геннадьевна – учитель математики. Она строгая, но справедливая, на ее уроках нам всегда интересно. Наш учитель самый добрый и отзывчивый человек. Улыбка Инны Геннадьевны, такая искренняя и теплая, всегда исходит от самого сердца. Также у нее хорошее чувство юмора — она много шутит, помогая ребятам немного отвлечься от сложного задания. На каждом ее уроке мы узнаем много нового и полезного. Трудно представить, сколько сил, труда, души, терпения она вкладывает в каждого из нас, чтобы мы выросли из маленьких девчонок в успешных, счастливых людей. Она находит подход ко всем ребятам удивительно быстро. Скучать на уроках не приходится. Инна Геннадьевна всегда объяснит ошибки и даст шанс исправиться. Если что-то в теме непонятно, то она спокойно и доходчиво все объяснит. Все ученики стараются внимательно слушать любимого педагога, чтобы ничего не прослушать и не пропустить. «Классный» — значит лучший, удивительный, прекрасный; значит надёжный, понимающий; значит образец во всём! Инна Геннадьевна, вы самая-самая!
|
| 5.2. Семья и школа (рассказы о разных поколениях учеников школы из одной семьи; об учительских (и не только) династиях в школе; о взаимоотношениях и взаимодействии семьи и школы) | |
| 5.3. Прямая речь (личные воспоминания, отзывы о школе педагогов, детей, родителей) | |
Информация подготовлена и предоставлена: Хайртдиновой Л.Г., Беловой Г.А., Гусевой Е.А.