В состав МБОУ ЦО “Каразей”  входят:

Детский сад  «Земляничка» ·

Средняя общеобразовательная школа

Территория МБОУ ЦО «Каразей» составляет 3 га., на которых расположены здание основной школы (построено в 1972 году), детский сад (1978 год), учебные мастерские, школьная столовая, школа искусств, школьный магазин и хозяйственные постройки, 2 гаража (тракторный, автомобильный).

В школе 16 учебных кабинетов, спортзал, медицинский кабинет.

МБОУ ЦО «Каразей» имеет небольшой пришкольный участок 0,5 га соток и 100 га пашни для выращивания зерновых культур. На территории школы выращиваем капусту, морковь, кабачки, помидоры, огурцы, горох, зелень, плодово – ягодные кустарники. Овощи поступают в школьную столовую. В течение учебного года дети получают комплексный обед из 3-х блюд. Выращенная продукция (морковь, свекла, капуста) реализуется через школьный магазин, идет на удешевление питания в школьной столовой, закупку семян и инвентаря, улучшение материально-технической базы школы.

2. Финансово-экономические:

С 1995 года МБОУ ЦО «Каразей» работает в условиях финансовой и юридической самостоятельности: имеет свою бухгалтерию и занимается деятельностью, приносящей доход: содержит свой магазин, пришкольный участок, выращивает домашних животных (свиней). Доходы от предпринимательской деятельности позволяют стабильно функционировать в условиях недостаточного финансирования школ из муниципального бюджета, учитывая тяжелое экономическое положение района.

Удобное расположение школы в центре села позволило наладить тесное социальное партнерство с СПК «Колхоз Труд», Каразейским сельским поселением, КФХ «Воздвиженская А.Е.», с ДК «Колос». На базе СПК «Колхоз Труд» в 2016 – 2017 учебном году были впервые апробированы профессиональные пробы. Ребята попробовали себя в должности механизатора, оператора машинного доения, ветеринара, оператора молочного цеха, пекаря хлебобулочных изделий.

3. Информационные:

Действует школьный сайт: http://karazey.edukuitun.ru/, который систематически обновляется и пополняется.

В здании библиотеки так же имеется выход в сеть Интернет.

Для учащихся 7-11 классов организована работа школьного пресс-центра. Все проводимые в школе мероприятия публикуются в школьной газете «Школьный калейдоскоп».

4. Кадровые:

На сегодняшний день в Центре образования – 80 воспитанников и 208 учащихся, 14 классов – комплектов. Образовательный процесс осуществляют 34 педагога: 2 – с высшей квалификационной категорией, 23 – с первой квалификационной категорией, 97 % педагогов имеют высшее образование.

5. Организационно-методические:

В МБОУ ЦО «Каразей» разработан перечень локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность образовательной организации.

Учебно-воспитательный процесс осуществляется через все уровни общего образования, включая дошкольный уровень, и дополнительное образование. Одним из ключевых направлений деятельности МБОУ ЦО «Каразей» является работа с родителями, основанная на сотрудничестве, совместном планировании и организации образовательного процесса с учетом требований ФГОС.

Создана программа профессионального самоопределения учащихся 1-11 кл. средствами системной профориентационной работы «Сто дорог – одна твоя!». Профориентационная работа  МБОУ ЦО «Каразей»  охватывает всех участников образовательных отношений: дошкольников, школьников, педагогов, родителей, социума.

В детском саду формируется позитивное отношение к труду. На уровне начального общего образования учащиеся знакомятся с профессиями родителей, вовлекаются во всевозможные виды деятельности.

В воспитательный план классных руководителей включены «Уроки самоопределения» – это система классных часов для учащихся 5-9 классов, направленных на изучение школьниками своих личностных особенностей в целях формирования реалистичной самооценки, знакомства с миром профессий, требованиями регионального рынка труда и образовательных слуг, правилами выбора профессии и планирования карьеры.

В плане социального партнерства и дальнейшего профессионального обучения учащихся заключены договоры с Тулунским аграрным техникумом, с филиалом ГБПОУ СПО «Братским педагогическим педколледжем», с ФГБОУ ВПО «БГУЭП». Благодаря работе данной программы, все выпускники после окончания школы определяются с выбором профессии.

Мы сохранили традицию летней трудовой практики, в результате чего нам не приходится искусственно прививать детям навыки работы на земле. Таким образом, с целью формирования общей культуры личности учащихся, их адаптация к жизни в обществе в нашей школе принято и согласовано с Управляющим советом Положение о летней трудовой практике учащихся.

За время прохождения практики дети проходят весь агротехнологический процесс выращивания овощных культур, от посадки до сбора урожая, ухаживают за животными.

Ежегодно на пришкольном участке мы выращиваем овощи, которые в дальнейшем поступают в школьную столовую (свекла – 1т., морковь -1 т., капуста – 1,5 т., картофель – 3т.). В течение учебного года дети получают комплексный обед из 3-х блюд. Для учащихся 1 кл. организовано 2-х разовое питание. С СПК «Колхоз Труд» заключен договор на поставку продуктов. Мы получаем свежее мясо, свежеиспеченный хлеб (выдается детям без ограничений), молочные продукты.

Выращенная продукция (морковь, свекла, капуста) идет на удешевление питания в школьной столовой, закупку семян и инвентаря, улучшение материально-технической базы школы.

Основной целевой аудиторией проекта являются воспитанники детского сада «Земляничка» учащиеся МБОУ ЦО «Каразей», педагогический коллектив, родители, социальные партнеры.

Имеются положительные результаты в реализации данной модели.  Подготовлена нормативная база, заключены договора о сотрудничестве, посажена рассада для высадки на пришкольный участок. Проведена ученическая научная конференция по результатам опытнической работы, планируется провести мониторинг по реализации модели.  В меню питания учащихся включаются овощи, выращенные в школе. Проводятся на базе СПК «Колхоз Труд» профпробы. Центр образования «Каразей» делился опытом работы на региональном агрофестивале 2017 годы, который был организован на территории с Каразей.

Получено благодарственное письмо от министра с/х  Иркутской области И.П. Сумарокова за активную работу по реализации мероприятий Концепции развития агробизнес-образования.

Это они отдавали все силы, ум, энергию любовь. Мы с волнением и гордостью произносим их имена:

ПОПОВ Дмитрий Михайлович

МЕЛЬНИКОВ Николай Антонович

ПЕРМИНОВ Николай Игнатьевич

АСАНОВА Мария Алексеевна

ФЕТИСОВ Иван Яковлевич

ТАРАСЕНКО Валентин Яковлевич

БАБУНОВА Нина Андреевна

МАЛОЛЫЧЕНКО Галина Сергеевна

ПУШКАРЁВ Анатолий Васильевич

ЗЕНИНА Наталья Михайловна

ПОТЁМКИНА Татьяна Ивановна

МАНУХ Галина Александровна

КУЛИКОВА Ираида Васильевна

В 1952 году школа стала восьмилетней. Приехали молодые учителя:

Переломова Анастасия Степановна, Бабунова Нина Андреевна,   Ёжикова Ольга Николаевна, Щеколкова Нина Павловна.

В 1972 году было построено новое здание школы. В 1976 году школа преобразована в среднюю.

В 1991 году начала свое существование художественная школа. Первым преподавателем художественной школы была Ткаченко Надежда Александровна, благодаря ее стараниям, художественная школа развивалась. В 1993 году была открыта музыкальная школа. Первым преподавателем была Беленко Елена Ивановна, благодаря ее стараниям у нас появился вокально-инструментальный ансамбль бандуристов “Барвинок”.

В 1995 году  произошло объединение музыкальной школы, художественной школы, детского сада, спортивной школы в учебно-воспитательный комплекс «Каразей».

В 1993,1996, 1997, 2000, 2004 годах школа получила звание лауреата всероссийского конкурса «Школа года».

Каразей удалён от областного центра на много километров, и это послужило толчком к созданию в 2005 году в селе Центра по обучению и воспитанию детей и молодёжи, где создаются и осуществляются благоприятные условия для эффективного гражданского нравственного формирования личности.

отличник народного просвещения,

1997 г- звание «Заслуженный учитель РФ»,

1998 – «За заслуги перед Иркутской областью» 2003 году Каразейская школа получила звание «Школа образцового порядка»

Реализуя данную модель, мы дадим возможность учащимся получить первичные профессиональные навыки специальностей, широко востребованных в сельской местности.  Молодежь сможет остаться на селе и открыть свое дело.

нравственным (школа – центр сохранения и развития сельских традиций);

культурным (школа – база местных культурных ресурсов);

социальным (школа – сообщество профессионалов);

экономическим (школа – источник будущих кадров для сельского хозяйства).

Флаг представляет собой прямоугольное полотнище из четырех полос

Желтый цвет символизирует то, что в нашу школы приходят дети, маленькие, беззащитные-это наши дошкольники.

Зеленый- уровень начального образования, дети пустили ростки  и тянутся к знаниям, к совершенству

Голубой-уровень основного образования- учащиеся, стремятся к высоким нравственным ценностям.

Красный цвет- выпускники, ориентированные на высокие нравственные ценности, способные в последующем на участие в духовном и культурном развитии общества.

На базе Центра образования «Каразей» реализуется программа преемственности детского сада и школы.

2. Уровень начального общего образования.

На этапе начальных классов образовательный процесс осуществляется за счет введения тем агротехнологической и агробизнес- направленности в рабочие программы учебных предметов «Окружающий мир» и «Технология». Определяющей формой учебной деятельности является познавательно-­поисковая деятельность детей.

Организация внеурочной деятельности.

На данном этапе через программу кружка «Азбука содержания животных» формируются навыки ухода за домашними животными, готовность к труду, познавательный интерес к сельскому хозяйству, уважительное отношение к сельскому труду, работникам сферы АПК; формируется экономическое мышление, основы проектной деятельности через участие в научно – практических конференциях. Организуются экскурсии на предприятия (молочно-товарную ферму, маслозавод).

Основными методами и формами обучения являются ролевые игры, экскурсии, проектная деятельность. Формирование готовности к труду, исследовательская деятельность осу­ществляются в ходе практических занятий на пришкольном участке. Летняя трудовая практика. Трудовой десант

Результат:

1.      формирование познавательного интереса к экономике и сельскому хозяйству,

2.      ува­жительное отношение к сельскому труду, работникам сферы АПК.

3.      Формирование экономичного мышления

4.      Основы проектной деятельности

3.                      Уровень основного общего и среднего общего образования

На уровне основного общего и среднего общего образования происходит становление духовно-нравственных ценностей, мотивация к ведению сельского образа жизни ведется через дополнительное образование. Вводится курс «У очага», на котором учащиеся знакомятся с основами профессий печника, тракториста – машиниста, животновода, повара – кулинара, швеи. На данном этапе организуются профессиональные пробы на базе СПК «Колхоз Труд», углубленные экскурсии на предприятия колхоза, КФХ «Воздвиженская А.Е».

Организация опытнической и исследовательской деятельности на школьном учебно – опытном участке (выращивание зерна, овощей, уборка урожая, консервирование плодов и овощей для школьной столовой, заготовка зелени и т.д.).

Организация практик на базе СПК «Колхоз «Труд» с предоставлением техники. Отработка практических навыков по специальности «Повар» на базе школьной столовой. Изготовление швейной продукции и реализация через школьный магазин.

В плане социального партнерства и дальнейшего профессионального обучения учащихся будут заключены договоры с ОГОУ НПО ПУ – 4 г. Тулуна, договор о совместной профориентационной деятельности с ГБПОУ «Тулунский аграрный техникум», договор об организации профессиональных проб и социальных практик с СПК «Колхоз Труд».

Результат:

1.Готовность к выбору профессии, специальности;

2.Сформированный комплекс компетенций в сфере сельскохозяйственного производства, агробизнес – образования;

3.Воспитание трудовых навыков у учащихся при работе на учебно -опытном участке;

4. Знакомство с основами экономики и ведения бизнеса;

5.Реализация ученических проектов.

В селе Каразей Куйтунского района проживает 1262 человека. Трудоспособное население – 739 человек, многодетных семей – 65. Основной вид деятельности населения – ведение личного подсобного хозяйства. Инфраструктура сферы быта развита, есть 8 магазинов, библиотека, фельдшерско-акушерский пункт, аптека и физиокабинет, культурно-развлекательный центр, тренажерный зал, сотовая связь и интернет. Население поселения проявляет высокую общественную активность. На территории села Каразей функционируют предприятия сельскохозяйственной направленности: СПК «Колхоз Труд», КФХ «Воздвиженская А.Е», которые обеспечивают 70 % населения рабочими местами.

СПК «Колхоз» Труд» -организация профессиональных проб, ФАП, Каразейская сельская администрация.

За годы работы была награждена многочисленными грамотами РОНО, ОблОНО, Министерства образования, в 1990-м году Министерством народного образования РСФСР присвоено звание «Старший учитель», а позже «Ветеран труда», юбилейной медалью «85 лет Куйтунскому району».

Жизнь оказалась очень сложной: неудавшийся первый семейный брак, потеря в 26 лет трагически погибшего второго мужа, а позже дочери, родных и близких людей… В 2007 году вышла на пенсию, в свободное время занимаюсь вышивкой, участвую в художественной самодеятельности, помогаю дочери, внучке и внуку. 10 лет была председателем первичной ветеранской организации на селе.»

Раиса Петунина: Я очень хорошо помню нашего директора школы Тарасенко Валентина Яковлевича и его жену Анну Михайловну. Она дала мне очень хорошие знания немецкого языка, когда я приехала в Братскую школу №4, учась в 7 классе, я лучше всех знала немецкий и учительница сразу полюбила меня за это, а ученики все хотели сидеть со мной за одной партой особенно на немецком языке. Я благодарна этой учительнице так же, как и Ольге Николаевне Ежиковой и своей первой учительнице Горбуновой Лидии Ивановне.

Отзывы о школе учащихся: Григорьева А, 7 класс:

«Я очень люблю свою школу. В нашей школе –добрые и понимающие учителя, которые учат нас тому, что знают сами.

Шаров С, ученик 6 класса: «Я бригадир пришкольного участка очень люблю заниматься проведением опытов разные исследования на пришкольном участке. На участке мы отрабатываем практику и воспитываем в себе трудолюбие.»