На Южном Урале предложили привлекать школы к профилактике лесных пожаров

Два года назад в нашем материале, исполнительный директор национального проекта «Сельские школы РФ», руководитель проектов фонда «Институт воспитания строителей страны»Николай Махнёв говорил о тех уроках, которые извлекли региональные власти из ситуации с лесными пожарами. Мы связались с Николаем Аркадьевичем и узнали у него, какие ещё меры профилактики лесных пожаров можно внедрить в Челябинской области сегодня.

По словам Николая Махнёва школы, особенно сельские и школьные лесничества можно интенсивнее привлекать к профилактике пожароопасных ситуаций. Работа со стороны образовательных учреждений уже ведётся и очень большая. Сначала эту деятельность необходимо обобщить, понять каких результатов она достигает, нужно организовать межведомственную площадку с участием региональных властей, на которой сообщество смогло бы обозначить проблемные точки и пути их нивелирования. 

Следующим моментом выступает просвещенческая функция школ. Необходимо интенсифицировать работу со школьниками: рассказать им о мерах поведения, недопущения пожаров, о мерах реакции на обнаружение источника воспламенения. «Это касается не только сельских, но и городских школ», — подчёркивает эксперт.

«Также сельские школы могли бы активнее заниматься выращиванием различных культур по заказам лесничеств. Не только на добровольной основе, а чтобы это стало всё-таки вариантом нормального хозяйствования, за который школа могла бы получить определённые выплаты. Эти выплаты могут пойти на зарплату детям, взрослым, в том числе взрослому населению, участвующему в этой деятельности, но не связанной со школой», — рассказывает Николай Махнёв.

В этой же конве следует и следующее рассуждение эксперта. Школьников, педагогов и неравнодушных людей необходимо привлекать к выполнению работ по уборке мусора. В отдалённых сельских поселениях, подчас, нет хозяйствующих субъектов, которые могли бы оперативно их убрать. А достаточное количество пожаров начинается именно с засоренных участков. «У нас в сёлах существует достаточное большое количество засоренных участков, различных территорий, которые муниципалитеты в силу ряда причин не могут вовремя выкосить, привести в порядок. Кто за это должен ответить? С точки зрения штрафов, законодательство, конечно же, в этой части нужно ужесточать. Но на мой взгляд, если бы школе дали соответствующие материальные и финансовые ресурсы, и школа могла на договорной основе привлекать население для скашивания – это была бы прекрасная практика», — говорит Николай Махнёв. Для привлекаемых школьников будет и воспитательный момент – в них начнут формироваться чувство ответственности за своё поселение, село, чувство сопричастности происходящему в месте, где они живут. Очень важно, чтобы подобные инициативы реализовывались не разнарядным путём, спуску обязанностей без соответствующего пополнения ресурсов, а именно через расширение финансирования, передачи дополнительных средств образовательным учреждениям для реализации целей и задач.

Для стимулирования работы Николай Аркадьевич предлагает создать специальный фонд или организовать НКО, средства из которых и передавались бы школам. «Появился бы ряд НКО, которые этой деятельностью могли бы заниматься. НКО могло бы субсидировать правительство региона, а сами некоммерческие организации заключали бы договора на закупку материальных ресурсов и оплачивали бы труд людей, занятых в этой деятельности», — резюмирует Николай Махнёв.

Нужно менять не вывески, а финансирование сельских школ

Государственная дума приняла в первом чтении поправки в закон «Об образовании в РФ», которые позволят переводить школы с муниципального уровня на региональный. По словам председателя Госдумы Вячеслава Володина, передача школ на региональный уровень позволит повысить качество образования и решить кадровые и материально-технические проблемы.

Но законопроект вызывает достаточное большое количество вопросов, поэтому не случайно он носит рекомендательный характер для регионов. То есть каждый регион должен взвесить все за и против для исполнения этого закона.

Читать далее…

Улучшать проведение ЕГЭ – только портить…

Внесены изменения в порядок проведения основного государственного экзамена (ОГЭ), единого государственного экзамена (ЕГЭ), итогового собеседования и итогового сочинения (изложения). Никаких изменений в этом году в систему ЕГЭ не планируется, поспешил вчера сообщить министр просвещения Сергей Кравцов. «Все изменения, как мы и говорили, вносятся и объявляются до 1 сентября (текущего учебного года 0 Ред.)», — заверил Кравцов.

Минпросвещения РФ и Рособрнадзор представили проект приказа с новыми редакциями порядков проведения государственной итоговой аттестации – ГИА-9 и ГИА-11 (9-х и 11-х классов). Подчеркивается, что изменения разработаны с учетом всех предложений, которые поступили в ведомства от органов управления образованием и граждан. Планируется, что они вступят в силу со следующего 2023/24 учебного года.

Читать далее…

Депутаты Госдумы предлагают выставить на госзаказ разработку методики замера знаний учеников

1 марта в школах РФ началось проведение всероссийских проверочных работ (ВПР), в них примут участие около 8 млн учеников. ВПР пройдут для учеников 4–8-х классов в штатном режиме, для учеников 10–11-х классов – по решению школы, сообщила пресс-служба Рособрнадзора. Между тем парламентарии предложили заменить ВПР на другой инструмент проверки качества подготовки учащихся. С такой инициативой к вице-премьеру РФ Татьяне Голиковой обратилась первый замглавы комитета Госдумы по просвещению Яна

Читать далее…

Что обещает программа сотрудничества сельских школ с Российской академией наук…

Что обещает программа сотрудничества сельских школ с Российской академией наукВсе началось с того, что его комментарий на тему «Как воспитать ученого?» в программе «Родительский чат» выбрали как один из лучших. Отметил актуальность ремарки президент Российской академии наук, академик РАН Александр Сергеев.

сельские-школы_Николай-Махнев_Шишкоедов_DSC8379.jpgВ комментарии Николай Махнев подчеркнул, что сейчас в списке базовых школ РАН сельских школ нет вообще, предложив создать для них отдельный вариант программы.

Сразу же после эфира эту тему поддержали в Совете Федерации. На одной из встреч глава Совфеда Валентина Матвиенко отметила, что концепцию работы школы на селе нужно менять в сторону большего сотрудничества с научными организациями, в том числе РАН. А результаты работы по интеграции науки в общее образование на селе спикер предложила оценить через уже год.

«Через год скажем, сколько еще таких школ появилось в стране», — подчеркнула Валентина Матвиенко.

Удержать выпускника

Соединить науку и сельскую школу — это сегодня одна из ключевых задач в российском образовании, уверен Николай Махнев.

— Наш проект «Сельские школы РФ» развивается. На сегодняшний день в проекте уже более двух тысяч школ. У нас появились сильные партнеры, в частности, Академия министерства просвещения РФ. Заключено соглашение. Уверен, наше дальнейшее сотрудничество даст новые ресурсные возможности сельским школам. Этой задаче подчинена в целом вся наша работа — дать сельским школам новые возможности и показать разные варианты развития.

Сегодня сельская школа существует сама в себе. Ее нет в конкурентном пространстве. Конечно, в образовании конкуренция не всегда благо. Но, допустим, городские школы имеют возможность конкурировать между собой, и если это здоровая конкуренция, то она приводит к развитию, улучшению и образовательных, и воспитательных результатов, успехам в поиске партнеров, поддержки. Сельской школе намного труднее бороться за это внимание. И часто кажется, не совсем это и ей надо, раз нет соревновательного момента.

Читать далее: https://up74.ru/articles/obshchestvo/141428/

Сельская школа во взаимодействии с муниципалитетами…

Сегодня, 7 июля, Курганское региональное отделение Партии «Единая Россия» провело заседание «круглого стола» на тему «Как сельская школа может способствовать развитию муниципалитета».  К «круглому столу» в режиме ВКС подключились местные отделения партии из всех районов и округов Курганской области.

В заседании принял участие и выступил Председатель Правления ассоциации «Совет муниципальных образований Курганской области», Глава Каргапольского района С.Н. Князев.

В своем выступлении Сергей Николаевич от имени муниципального сообщества региона высказал поддержку проекту «Сельские школы РФ», особо уделив внимание школе как центру социума на селе. Он также рассказал, что в Каргапольском районе реализуется ряд проектов, которые полностью вписываются в названный. Например, это проект «Точка роста», «Школа – информационный центр», «Трудовое воспитание школьников» и другие.

Участники «круглого стола» обсудили позитивные практики сельских школ Курганской области, участие во Всероссийском конкурс «Моя страна – моя Россия» и реализацию проекта «Сельские школы РФ» в регионе.

Спикер мероприятия заместитель Секретаря Курганского регионального отделения партии «Единая Россия», Руководитель регионального исполнительного комитета Партии, член фракции «Единая Россия» в Курганской областной Думе Родион Вяткин в заключение сказал, что «участие в проекте «Сельские школы РФ» и конкурсе «Моя страна — Моя Россия» очень перспективные направления для открытия новых горизонтов сельских школ и их учеников». Он пригласил желающих вступать в группу «Сельские школы РФ|45» в Тelegram-канале и участвовать в реализации названного проекта.

Участники заседания «круглого стола» приняли резолюцию с рекомендациями по участию в проекте «Сельские школы РФ», подключению к группе в Тelegram-канале и к группе «Ассоциация сельских школ Курганской области», а также вовлечению школ в решение актуальных социально-экономических задач муниципалитетов,  оказанию содействия развитию проекта с учетом задач профессиональной ориентации, уверенной социализации учащихся и выпускников школ, оказанию информационной поддержки  проекту.

Источник: http://asmo45.ru/news/selskaja_shkola_vo_vzaimodejstvii_s_municipalitetami/2022-07-07-6209
 

Проект «Сельские школы РФ» в Зауралье станет партийным…

БеZФормата

«Нам надо воспитывать не грамотного потребителя, а человека разбирающегося и умеющего производить. Очень важно, чтобы сельские школы страны, в том числе и Курганская область, зашли в новые передовые педагогические технологии, новые ресурсные технологии по развитию агропрофиля, социальных практик, которые позволят двигаться вперед. Эта цель намечена в комплексном развитии территорий. Без сельской школы – невозможна эта реализация, при этом школе нужны дополнительные ресурсные возможности: кадровые, организационные, финансовые. И ещё, я бы пожелал школам Курганской области больше представлять о себе, рассказывать, ведь очень много достойных примеров», — отметил исполнительный директор национального проекта «Сельские школы РФ» Николай Махнев.

Источник: https://kurgan.bezformata.com/listnews/proekt-selskie-shkoli-rf-v-zaurale/107246794/

Все сельские школы Зауралья будут оборудованы по последнему слову техники…

Все сельские школы Зауралья будут оборудованы по последнему слову техникиВ курганском отделении партии «Единая Россия» провели круглый стол на тему поддержки сельских школ. Депутаты рассказали о планах развития учебных заведений в регионе.

Одна из крупнейших областей в сфере сельского хозяйства — так о Курганской области отзывается директор национального проекта «Сельские школы РФ». На недавнем заседании фракции «Единая Россия» депутаты Курганской областной думы подняли вопросы о настоящем и будущем сельских школ.

— Нет вот в сельских школах задачи сформировать участие молодёжи, желание жить и работать на своей малой территории. Не стоит такая задача. Эту задачу нужно поставить, — говорит исполнительный директор национального проекта «Сельские школы РФ» Николай Махнев.

Курганская область участвует в федеральном проекте «Сельские школы РФ» с недавнего времени. В рамках его реализации на селе поднимут уровень обучения по профильным для аграрных специальностей предметам, таким как математика, химия, биология. Всё для того, чтобы местные школьники могли получить высшее образование и вернуться на родину работать. 

Источник: https://oblast45.ru/publication/48023

Проект «Сельские школы РФ» в Зауралье станет партийным…

К такому решению пришли участники «круглого стола, который состоялся на базе «Единой России»

В Кургане по инициативе партии «Единая Россия» прошли обсуждения по теме: «Как сельская школа может способствовать развитию муниципалитета», с участием представителей органов исполнительной и законодательной власти региона и муниципалитетов, администраций сельских школ, организаторов проекта «Сельские школы РФ».

«Учитывая современные социально-экономические тенденции, у Курганской области высокий потенциал реализации проекта «Сельские школы РФ». На основе возникшей коммуникации между школами, местными властями и бизнесом и стремления школы участвовать в развитии территорий своих населенных пунктов – возможна реализация разнообразных социально-экономических проектов, которые будут полезны и детям, и взрослым, и всему обществу, муниципальному образованию и государству. Об этом и поговорим», — начал работу «круглого стола» заместитель Секретаря Регионального отделения Партии, депутат Курганской областной Думы Родион Вяткин.

Об опыте депутатов фракции «Единая Россия» в регионе в части реализации проектов поддержки развития сельских школ рассказал заместитель Секретаря регионального отделения Партии, руководитель фракции в Курганской областной Думе Марат Исламов.

«Большое внимание уделяем приусадебным участкам, профориентацией детей, в частности, я детей со своих округов приглашаю на предприятие и показываю всю работу изнутри. О теме сельских школ мы говорили много лет. В рамках принятых поправок в Конституцию, мы подняли статус школы, учителя. Теперь общество начинает понимать важность составляющей: учитель, школа и образование. Я предлагаю проект «Сельские школы РФ» в Курганской области сделать партийным», — рассказал парламентарий.

В Российской Федерации с 2015 года реализуется проект «Сельские школы РФ». Задача проекта – создание электронного портала, рассказывающего обо всех сельских школах нашей страны в формате исторической справки, которую заполняет детско-взрослое сообщество школы. В рамках проекта сельские школы предоставляют информацию о выдающихся сотрудниках (руководителях и учителях), выдающихся выпускниках сельских школ, достигших региональной, федеральной и мировой известности, благотворителях сельских школ.

«Нам надо воспитывать не грамотного потребителя, а человека разбирающегося и умеющего производить. Очень важно, чтобы сельские школы страны, в том числе и Курганская область, зашли в новые передовые педагогические технологии, новые ресурсные технологии по развитию агропрофиля, социальных практик, которые позволят двигаться вперед. Эта цель намечена в комплексном развитии территорий. Без сельской школы – невозможна эта реализация, при этом школе нужны дополнительные ресурсные возможности: кадровые, организационные, финансовые. И ещё, я бы пожелал школам Курганской области больше представлять о себе, рассказывать, ведь очень много достойных примеров», — отметил исполнительный директор национального проекта «Сельские школы РФ» Николай Махнев.

Сегодня в проекте «Сельские школы РФ» более 2000 сельских школ из 74 регионов нашей страны. От Курганской области в проекте участвуют 10 сельских школ: Далматовский, Лебяжьевский, Мокроусовский, Целинный, Шадринский муниципальные округа.

«Мы как оказывали информационную поддержку, так и продолжим. Залог любого успеха – системная работа всех участников процесса. Не может один директор спасти всю школу», — прокомментировал директор Департамента образования и науки Курганской области Андрей Кочеров.

В ходе обсуждений была сформирована резолюция, согласно которой, проект «Сельские школы РФ» в Зауралье станет партийным.

Источник: https://kurgan.er.ru/activity/news/proekt-selskie-shkoly-rf-v-zaurale-stanet-partijnym.