Шолохова Милена Евгеньевна

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Учитель начальных классов МОУ ИРМО «Уриковская СОШ»

Любите то,  что преподаете, и тех, кому преподаете.

В. О. Ключевский

В жизни каждого человека наступает момент, когда он начинает задумываться над своей будущей профессией. У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и идет по нему всю жизнь. И счастлив тот человек, который определяет свой путь и, идя по нему не сожалеет о своем выборе.

Почему я выбрала профессию учителя?

Мечта стать учителем у меня появилась еще в начальной школе. Примером подражания стала моя первая учительница, которая заложила фундамент знаний и научила учиться. Именно к ней я спешила четыре года на линейку и скучала за ней все лето. Ждала мгновения, когда мы зайдем в наш уютный, светлый и такой родной класс. О начальной школе у меня только светлые воспоминания, которые греют душу до сих пор. Каждое первое сентября я вспоминаю Елену Федоровну и себя, бегущую с букетом хризантем и бантиками, чтобы ей вручить букет.

Так вот  к чему это я, моя мечта осуществилась: я вступила на сложный, но удивительно интересный путь педагогической деятельности. Я стала учителем начальных классов и горжусь этим.

Впервые я оказалась  в школе, в которой работаю на преддипломной практике. Сразу после прохождения практики  поняла, что вернусь. Так и случилось, сразу после окончания  колледжа я пришла работать в Уриковскую школу.

Мне дали первый класс. И 2 сентября 2019 года прозвенел первый звонок, на котором я была уже в роли учителя самых замечательных 30 детей. В этот день и прошел первый урок.

Я начала урок и сразу почувствовала, как между мной и детьми потянулись невидимые нити дружелюбия, открытости. Из них не нужно было вытягивать слова, ребята легко вступали в диалог, задавали множество вопросов. По-моему мнению, если ученик задает вопросы, значит, я смогла его заинтересовать. Мне хотелось так много сделать на уроке! Всё время смотрела на часы. Надо уложиться! У детей автобусы! Но вот ощущения от первого урока до сих пор со мной: смесь волнения, страха, удивления. «Неужели я настоящая учительница, а это мои ученики». Мое сердце так стучало, что казалось, вот-вот выскочит. Незаметно пролетели 45 минут. Урок окончился. В голове промелькнула мысль: «И не так уж это страшно». Так прошёл мой первый урок.

Для меня каждый урок – первый. Каждый урок не похож на предыдущий. Каждый новый урок – это какое-то открытие в стране знаний и от меня зависит, чтобы каждый день стал самым, самым, самым.

Именно в школе, с детьми ты как будто попадаешь в сказочный мир добра и света и забываешь о всех своих бедах, тревогах.

Учителем я работаю уже третий год. Я  ни разу не пожалела, что поступила в педагогический колледж, училась там и получила профессию учителя. Я благодарна своим преподавателям, что они смогли пробудить во мне те качества, которыми должен обладать настоящий Педагог.

Также два года я являюсь педагогом дополнительного образования в области робототехники. На кружок приходят дети разных возрастов с первого класса по шестой, но в основном это, конечно, ребята начальных классов. На кружке мы с ребятами конструируем и уже начали писать программы. Забавно наблюдать за детьми, когда, написанная ими программа работает, а их робот выполняет движения.

Я очень полюбила школу, в которой работаю, коллег, которые всегда готовы прийти на помощь.  Здесь я получаю не только собственный опыт учителя, но и могу перенять накопленные знания своих коллег.

И пусть учителем может стать любой, но все-таки полностью отдаться профессии может не каждый. Учитель-это призвание! Зов души и сердца. А все это началось с того незабываемого первого урока.

Яргунова Виктория Владимировна

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Шиткинская средняя общеобразовательная школа

Иркутская область, Тайшетский район, п. Шиткино ул. Барковская, д.21

В рубрику «Молодые учителя сельских школ РФ»

Учитель начальных классов Тайшетского района, Иркутской области, молодой специалист Яргунова Виктория Владимировна.

В 2014 году я окончила федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева».

У каждого человека свое призвание и очень важно сделать правильный выбор в этой жизни. Сложно сказать, выбирает ли человек профессию, или же наоборот, профессия определяет жизнь человека. У каждого свой путь. Мой путь привел меня в школу, именно в сельскую школу, где я восхищалась моими первыми учителями.

Именно любимый учитель открыл мне, что доверительное общение с детьми- одно из главных условий успеха и удовлетворения от своей работы.

Быть сельским учителем – большая ответственность, а учителем начальных классов – особенно. В октябре 2015 года мне предложили работу по специальности учитель начальных классов в МКОУ Шиткинская СОШ. Немало трудностей пришлось преодолеть. Хотелось каждый свой урок подготовить интересным и занимательным.

Ушинский писал: «Учение – это серьезный труд, требующий волевых усилий, но тем не менее этот труд должен быть интересным. Интерес – прекрасный стимул к учению. Интересные уроки – это не развлекательные занятия. Это те уроки, которые вызывают разнообразную гамму чувств, размышлений, переживаний, заставляют что- то по – своему продумывать, прочувствовать».

Я очень люблю то, что преподаю, я люблю тех, кого учу, кому отдаю свое сердце. Только уважение и доверие, искренняя любовь к детям могут создать обстановку взаимопонимания, увидеть в каждом ребенке личность. Еще Сократ более двух тысяч лет назад писал: «В каждом человеке-солнце только дайте ему светить». Я верю, каждый ребенок талантлив, талантлив по своему. Моя задача, как учителя – выявить уникальный потенциал каждого ученика, помочь ребенку проявить свои лучшие качества, раскрыть себя.

Сельские дети, приходя в особый школьный мир, со всех сторон подвергаются самым различным влияниям. И я всегда стремлюсь стать для каждого из них умным учителем, мудрым наставником, осознающим важность своего предназначения, умеющим защитить ребенка, научить его различать добро от зла, помочь в трудных жизненных ситуациях.

Сельский учитель должен хорошо знать особенности  района, где он работает, его традиции, историю достопримечательности, природу. Он должен прививать любовь к Родине, труду, к традициям, знакомить детей с историей родного края. Так же учитель должен  помогать ученику определиться с выбором профессии и стараться заинтересовать его в том, что бы он вернулся обратно в свое село.

Никогда не жалела о том, что я – сельский учитель. Да, тяжело: школа, занятия с детьми, подготовка к урокам, классное руководство, участие в конкурсах, работа по дому, огород, сад… Кажется, все, сил больше нет! Когда вижу добрые, открытые, светлые, ясные, любопытные, оценивающие каждый мой шаг, искренние взгляды сельских мальчиков и девчонок ждущих от меня чего-то нового и интересного, удивляюсь откуда берутся силы и желание работать. А все от того, что я – сельский учитель, помогающий ученикам познать себя, поверить в свои возможности, добиться успехов не потеряв при этом нравственные ориентиры: доброту и любовь.

Село начитается со школы, культура села начинается с культуры сельского учителя. Главная воспитывающая сила в сельской школе – духовное богатство, знания, эрудиция, кругозор педагога.

Победители фотоконкурса «О сельской школе с любовью» в номинации «Современная сельская школа»

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

№ п/ п ФИО победителя Наименование образовательной организации и местонахождение
1. Кокшарова Анастасия Алексеевна МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ЕТКУЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА” ЕТКУЛЬСКОГО РАЙОНА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
2. Черноножкина Дарья Александровна МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫЕЗДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА, НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
3. Гараева Анжела Раилевна МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 13” (ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОД ЗЛАТОУСТ, ПОСЕЛОК ЦЕНТРАЛЬНЫЙ)
4. Игнатова Юлия Андреевна ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ В.Г.СОЛОДОВНИКОВА С. ЧЕРНОРЕЧЬЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛЖСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
5. Квашнина Любовь Валентиновна ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ “ЧЕРЕВКОВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ”
6. Медянцева Марина Петровна МБОУ ПГО «ШКОЛА СЕЛА КОСОЙ БРОД» СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
7. Николаева Тамара Семеновна МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЫРГЕТУЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА АЛАРСКОГО РАЙОНА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
8. Писарева Галина Ивановна (работа №1) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “БАЙКАЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА” ТОБОЛЬСКОГО РАЙОНА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
9. Писарева Галина Ивановна (работа №2) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “БАЙКАЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА” ТОБОЛЬСКОГО РАЙОНА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
10. Торохтунова Екатерина Николаевна МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АРХИПОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РОССОШАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
11. Маслова Юлия Николаевна ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ПГТ ИЛЬСКОГО
12. Долгошеева Кристина Николаевна МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОЛЬШЕМАРЕСЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ЛУКОЯНОВСКОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

 

Победители фотоконкурса «О сельской школе с любовью» в номинации «Сельская школа в лицах»

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

№ п/ п ФИО победителя Наименование образовательной организации и местонахождение
1. Хакимова Лилия Наримановна МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “КУЯШСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА” ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
2. Терещенко Оксана Юрьевна,

Ступак Галина Николаевна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕГОРЛЫКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1» ЕГОРЛЫКСКОГО РАЙОНА РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
3. Большакова Арина Александровна МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧЕРНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ИРБИТСКОГО РАЙОНА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Победители фотоконкурса «О сельской школе с любовью» в номинации «Пейзажные зарисовки: сельская школа»

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

№ п/ п ФИО победителя Наименование образовательной организации и местонахождение
1. Архипова Надежда Ивановна МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “БУКРЕЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА” КУРСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
2. Ворожейкина Виктория Константиновна МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “СТАРО-КОРОТКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА” КОЛПАШЕВСКОГО РАЙОНА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
3. Рудов Андрей Анатольевич МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18 ПОСЕЛКА ПАРКОВОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ПАВЛА ФЕДОТОВИЧА ГОЛОВКО ТИХОРЕЦКОГО РАЙОНА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
4. Мирошниченко Индира Климовна МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. КОСТА ХЕТАГУРОВА КАРАЧАЕВСКОГО РАЙОНА КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКИ
5. Ковалева Анна Николаевна МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАРАЯШНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ОЛЬХОВАТСКОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
6. Абдурахимова Мария Александровна МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 137 ПОС. ШАБРОВСКИЙ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
7. Маркина Анастасия Васильевна ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ДИВЕЕВСКАЯ МОНАСТЫРСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ СОШ” С. ДИВЕЕВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
8. Костыря Татьяна Геннадьевна МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “УРИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА” ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
9. Насадюк Юлия Владимировна, МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАВКАЗСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8 МИНУСИНСКОГО РАЙОНА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
10. Нурисламова Рузалия Салимзяновна. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16 Д. КУЛИШ ЧУНСКОГО РАЙОНА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
11. Чернова Оксана Михайловна МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 П. ПРИСТЕНЬ” ПРИСТЕНСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
12. Щербакова Марина Владимировна МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “АНДРЕЙКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА” ВЯЗЕМСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Почему надо быть в проекте?!

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Участвуя в проекте «Сельские школы РФ».

  • Мы проявляем любовь и уважение к своей школе, к своей «малой родине».
  • Мы отдаем долг памяти тем людям, которые создавали и развивали школу до нас, предшественникам.
  • Мы находим друзей и партнёров для развития своей школы.
  • Мы намечаем цели и задачи, что бы школа сохранилась на этой земле, развивалась, создавая школу будущего.
  • Мы видим свои возможности для роста и развития через историю своей «малой родины».
  • Мы придаем значимость сельской школе как уникальному ресурсу сохранения традиций и развития территорий страны.
  • Мы учимся воспитывать у учащихся уважение к сельскому образу жизни, умение видеть конкурентные преимущества, через деятельность школы привлекать новых жителей в села и деревни для проживания.
  • Мы реализуем гражданско-патриотическое воспитание через участие школьников в написании исторической справки школы, в других рубриках проекта «Сельские школы РФ».

Привалова Ирина Андреевна

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Педагог – психолог МОУ ИРМО «Уриковская СОШ» Иркутского района, Иркутской области, молодой специалист.

В 2015 году я окончила Иркутский государственный педагогический университет. Когда пришла работать в сельскую школу, была очень рада работе с детьми младшего школьного возраста, потому что меня окружали искренние и любопытные дети, у которых были свои радости и не решённые вопросы. Мне хотелось им всем помочь, настроить положительно, сделать так, чтобы ребята могли самостоятельно справляться с жизненными трудностями.

Моё предназначение, как педагога-психолога не только организовывать занятия с ребятами по профилактике и коррекции, но и помогать учителям и родителям  строить слаженные отношения с удивительным сокровищем – нашими детьми, через общение и принятие их такими, какие они есть. Важно помочь взрослым дать детям общение, при котором ребята будут чувствовать себя комфортно и научаться всему; при этом, не ограничивая ребенка требованиями и замечаниями.

Я думаю, что в моей деятельности важно уметь слышать и понимать то, что другие не видят или не чувствуют. Ребенок и взрослый – это две личности, дополняющие друг друга. Ребенок – ценность для взрослого, а Взрослый для ребенка – надежда и опора.

Работая в нашей школе, я увидела, что все заинтересованы в создании благоприятных условий нашим маленьким «непоседам»: администрация школы, учителя, социальные педагоги – те люди, к которым можно всегда обратиться за помощью, кто выслушает, поддержит, даст совет и без лишних раздумий согласится поучаствовать в мероприятиях.

Свою работу я строю на взаимодействии всех участников образовательного процесса. Основой моей профессионально-педагогической деятельности стала необходимость в постоянном самосовершенствовании для того, чтобы провести ребенка в мир доброго и прекрасного, а также, чтобы заинтересовать всех, кто меня окружает каким-либо делом.

А. П. Чехов утверждал, что педагог должен быть артистом, художником, горячо влюбленным в свое дело. Я считаю, что в этой фразе ключевое  словосочетание «горячо влюбленный в свое ДЕЛО»! И это моё жизненное кредо, так как если любишь своё дело, можно состояться, как профессионал.

 

 

С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!!!

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Проект “Сельские школы России” поздравляет учителей с праздником!!! Пусть Ваш труд всегда ценится, пусть Ваши старания и надежды непременно будут оправданы, пусть, благодаря Вам, дети получают крепкие знания, пусть в Вашей жизни всегда присутствует волшебный мир добра и счастья!

Внимание опрос Технологическое образование в школе и дополнительное образование.

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
Уважаемые коллеги!
Проект “Сельские школы РФ” и “Национальный методический совет по технологическому образования”  проводит Всероссийское исследование по изучению современного состояния и перспектив развития Технологического образования в школе и дополнительном образовании.
ПРИГЛАШАЕМ принять участие педагогов и их обучающихся в опросе.
Просим обеспечить широкий охват учащихся по классам (с 5-го по 11-й, даже если уроки технологии не включены в учебный план школы), по гендерному признаку (мальчики и девочки), по виду школы (городская или сельская), по регионам РФ.