Прежде всего необходимо отметить важность понимания себя «здесь и сейчас», развития и понимания привлекательности сельского образа жизни в России. Скажем словами Президента РФ В.В.Путина: ««У нас много говорят о наших достижениях, о сельском хозяйстве, о людях, которые на селе работают. Но, наверное, недостаточно. Наверное, это тоже можно делать более креативно, более доходчиво, более зрелищно, чтобы создавать такой имидж человека, который работает на селе, как привлекательный и для проживания, и для работы (выделение наше – авт.).

…Но это не мешает показывать привлекательные стороны жизни населения и работы в сельхозсекторе. Потому что там действительно есть чем гордиться. Не хочу уже по третьем кругу идти и говорить о наших достижениях. Это становится всё более и более высокотехнологичной сферой деятельности. Это здорово просто, очень интересно. Об этом, безусловно, не просто нужно подумать, нужно предпринять дополнительные шаги в этом направлении» (См.: https://news.mail.ru/politics/60087735/)

В настоящее время Курганская область лидер по количеству представленных в проект исторических справок сельских школ России – 161 историческая справка (Оренбургская область – 160, Краснодарский край – 137, Орловская область – 110).

Ранее в 2021 году проведенное исследование представленных исторических справок сельских школ Курганской области позвонило рассмотреть 9 сельских школ 5 административных районов:

– Далматовский: МКОУ «Песчано-Колединская СОШ», МКОУ «Уксянская СОШ», МКОУ «Широковская СОШ», «Уральцевская ООШ» – филиал МКОУ «Широковская СОШ»;

– Лебяжбевский: МКОУ «Лисьевская СОШ»;

– Мокроусовский: «Шелеповская ООШ» – филиал МКОУ «Куртанская ООШ»;

– Целинный: МКОУ «Кислянская СОШ»;

– Шадринский: МКОУ «Краснозвездинская СОШ им.Г.М.Ефремова», МКОУ  «Коврижская ООШ».

Таким образом мы видим значительный рост участия сельских школ Курганской области с историческими справками сельских школ в проекте «Сельские школы РФ». Остановимся на этом несколько подробно.

07 июля 2022 года г. Курган была подписана «Резолюция заседания «круглого стола» на тему  «Как сельская школа может способствовать развитию муниципалитета»  (опубликовано 20 июля 2022 года) – https://сельскиешколыроссии.рф/?page_id=2401

По итогам рассмотрения исторических справок сельских школ Курганской области на март 2024 года представлены следующие районы и количество школ:

– Белозерский: 4 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=belozerskyi-raion

– Варгашинский: 7 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=vargashinskyi-raion

– Далматовский: 4 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=dalmatovskiy-raion

– Звериноголовский: 4 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=zverinogolovinskyi-raion

– Каргапольский: 4 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=kargapolskyi-raion

– Катайский: 6 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=kataiskyi-raion

– Кетовский: 11 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=ketovskyi-raion

– Куртамышский: 16 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=kurtamyshskyi-raion

– Лебяжьевский: 14 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=lebyagevskyi-raion

– Макушинский: 7 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=makushinskyi-raion

– Мишкинский: 4 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=mishkinskyi-raion

– Мокроусовский: 12 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=мокроусовский-район

– Петуховский: 9 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=petuhovskyi-raion

– Половинский: 5 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=polovinskyi-raion

– Притобольный: 11 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=pritobolnyi-raion

– Сафакулевский: 1 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=safakulevskyi-raion

– Целинный: 7 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=целинный-район

– Частоозерский: 1 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=chastoozerskyi-raion

– Шадринский: 20 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=shadrinskyi-raion

– Шатровский: 11 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=shatrovskyi-raion

– Шимихинский: 4 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=shumihinskyi-raion

– Щучанский: 1 – https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=chuchanskyi-raion

– Юргамышский: 1 — https://сельскиешколыроссии.рф/?bgmp-category=yrgamyshskyi-raion

Отметим, что несмотря на большое количество сельских школ Курганской области вошедших в проект, есть значительный потенциал участия. Дадим по нашим исследованиям примерное количество сельских школ по административным районам Курганской области:

– ОО администрации Альменевского района – 8. Ссылка: https://oor.ucoz.ru/load/

– ОО администрации Белозерского района – 9. Ссылка: https://belrono.ru/index.php?option=com_easyblog&view=entry&id=548:adresa-obrazovatelnykh-uchrezhdenij-belozerskogo-rajona&Itemid=389

– ОО администрации Варгашинского района – 7. Ссылка: https://45vargashi.ru/obrazovatelnye-uchrezhdeniya/shkol

– Управлении по делам образования, культуры, молодежи и спорта администрации Далматовского района – 11. Ссылка:  https://udokms.ru/uchrezhdeniya/12-shkoly.html

– МКУ УО администрации Звериноголовского района – 4. Ссылка: https://mkyyozver.see.ru/page5

– ОО администрации Каргапольского района – 14. Ссылка: http://ooakr.3dn.ru/index/obshheobrazovatelnye_uchrezhdenija_rajona/0-12

– МУ УО администрации Катайского района – 11. Ссылка: https://kataiskuo.jimdofree.com/информация-об-оо-района/

– УНО администрации Кетовского района – 24. Ссылка: http://unoketr.ucoz.com/index/obrazovatelnye_organizacii/0-13

– ОО администрации Куртамышского района – 16. Ссылка:

Школы – Администрация Куртамышского района (region-kurtamysh.com) 

– ОУО администрации Лебяжьевского района – 9. Ссылка: Отдел образования (gosuslugi.ru)

– МУ ОО администрации Макушинского МО – 11. Ссылка: perechen_organizacij_2024.docx (live.com)

– МОУО администрации Мишкинского района – 18. Ссылка: Отдел образования (gosuslugi.ru)

– МУ Мокроусовский РОО – 8. Ссылка: http://mokrousoworoo.my1.ru/2021/spiski_oo.pdf

– МКУ УО администрации Петуховского района – 15. Ссылка: Подведомственные организации (xn—-ctbi0bbbbzjer.xn--p1ai)

– МОУО администрации Половинского района – 14. Ссылка: Муниципальный орган управления образованием Администрац – Образовательные организации (ucoz.net)

– ОО администрации Притобольного района «Притобольный отдел образования» – 12. Ссылка: oo_rajona-na_15.09.2023.pdf (ucoz.ru)

– МУУ ОО администрации Сафакулеевского района – 8. Ссылка: Отдел образование Сафакулево – ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ (ucoz.net)

– ОО администрации Целинного района – 13. Ссылка: http://uspcelin.ucoz.ru/index/shkoly/0-18

– МКУ Частоозёрский РОО – 4. Ссылка: http://otdelchast.ucoz.org/index/obrazovatelnye_uchre/0-13

– УО администрации Шадринского района – 19. Ссылка: Подведомственные организации — Управление образования (uoshao.ru)

– ОО Шатровского района – 12. Ссылка: Отдел образования Администрации Шатровского муниципального округа (gosuslugi.ru)

– ОО Шумихинского муниципального округа – 10. Ссылка: Сайт отдела образования Шумихинского муниципального округа – Структурные подразделения (ucoz.ru)

– РОНО администрации Щучанского района – 7. Ссылка: Отдел образования администрации Щучанского муниципального округа (vsite.pro)

– ОО администрации Юргамышского района – 12. Ссылка: http://urgroo.ru/reestroo.html

Отметим, что количество школ в подведомственных районах изменилось по сравнению с 2021 годом, как правило, в меньшую сторону. Можно ознакомиться с исследованием проведенным ранее – https://сельскиешколыроссии.рф/?p=18181

Обращение в настоящее время к сайтам Управлений (Отделов) образованием районов не всегда способствовало уточнению подведомственных организаций (сельских школ). Основные причины: «опасный сайт, переход не возможен» и, при наличии информации об Управлении (Отделе) образованием района, на его сайте о подведомственных учреждениях (организациях) информацию найти не получилось (использовалась информация предыдущего исследования).

Мы можем предположить, что на сайтах Управлений (Отделов) образованием даны адреса только базовых школ без их филиалов. Реальное же количество сельских школ, в которых проходит воспитательный и образовательный процесс возможно выше.

И тем не менее мы насчитали 276 сельских школ по 24 районным управлениям (отделам) образования Курганской области. Таким образом, в проекте «Сельские школы РФ» с исторической справкой сельской школы участвует 58% сельских школ Курганской области.

Сам просмотр исторических справок сельских школ Курганской области позволяет сделать вывод о неравномерности заполнения – есть достаточно хорошо проработанные исторические справки сельских школ, с интересным материалом, фактами, сведениями и есть значительное число сельских школ области, у которых впереди еще большая работа. Но, самое главное, что они все решили сохранить о своей школе память, ее традиции, окружение, культурную, социальную, экономическую жизнь. Наверное, есть необходимость и обратить внимание на визуальный образ школы – к сожалению, несмотря на расцвет цифровых технологий и наличия «фотоаппарата» практически у каждого, в каждом телефоне, смартфоне – очень многие исторические справки сельских школ не имеют фотографии самой школы. Так, например, из 20 представленных исторических справок сельских школ Шадринского района, только 1 фотография школы; Мокроусовский район – 12 исторических справок сельских школ и нет ни одной фотографии школы. На мой взгляд, этот подход к представлению школы – отсутствие фотографий школы, в том числе и на сайте самой школы, как тенденцию, есть необходимость изменить.

Необходимо отметить, что на наш взгляд, само представление исторической справки о школе является социально-значимым действием, так как мы считаем важным донести до различных слоев общества, всех граждан страны значимость сельской школы как исторического и культурного феномена, обеспечивающего стабильность, устойчивое развитие и духовную крепость российского государства и общества и хотим дать вам возможность увидеть на одном электронном ресурсе все сельские школы России, познакомиться с их прошлым, настоящим и будущим.

Подача исторической справки о школе реализует цель – рассказать о всех сельских школах России, организовать помощь и поддержку в реализации социально-образовательных проектов, помочь детям и взрослым села и деревни, помочь сельским школам найти друзей и партнеров. Это все развивает важные социокультурные составляющие нашего общества.

Электронная страничка каждой сельской школы выступает не только как хранилище официальных сведений (история школы, имена и фамилии руководителей, учителей, достижения, выдающиеся выпускники и т.д.), но и неофициальной, «живой» информации (человеческие судьбы педагогов и учащихся, истории успеха обычных людей, школьный фольклор, семейные истории, личные воспоминания, школьные проекты, дела и т.д.). Материалы представлены в текстовом виде и фото-видео фрагментами.

Например, муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Песчано-Колединская средняя общеобразовательная школа».

Из исторической справки мы видим ориентировочную, как стало понятно, прочитав всю историческую справку, дату основания школы – 1884 год. В то время это было Песчано-Колединское земское училище. Это для нас очень важно, поскольку свидетельствует о начале истории развития образования в данной местности России. Обстоятельства создания школы показывают нам ее исторический путь и развитие – меняется численность обучающихся, сроки обучения, здания (например: архитектура, материал, количество). Отметим, что пункты «обстоятельства создания школы» и «хронология ключевых событий в жизни школы» во многом совпадают, возможно это оправдано.

В рассматриваемом контексте – человек, как основная ценность – важно сохранение памяти о руководителях школы на протяжении ее истории, о том, что они сделали для школы, населенного пункта, страны и мира. В данной исторической справке есть список руководителей образовательного учреждения с момента его основания и по настоящее время, выдающихся сотрудников и выпускников школы. Рассказывается достаточно подробно о некоторых судьбах конкретных людей («судьба человека») и семьях («семья и школа»). Приводятся личные воспоминания о школе. Все это дает нам возможность наглядно понять и почувствовать жизнь, быт времени.

Отметим еще важные, на наш взгляд, моменты. Во-первых, в исторической справке Песчано-Колединской школы достаточно подробно представлена культура школы. Это – «главные педагогические идеи», «ценности школьной жизни», «школьные символы», «традиции и ритуалы», «особенности образовательного процесса», «объединения», «школьный фольклор». В то же самое время не заполнено – «проекты … реализуемые в школе и школой», хотя мы понимаем, что здесь также возможно пересечение с другими пунктами. Во-вторых, большую значимость для анализа социокультурного аспекта деятельности школы в социуме и населенном пункте, представляют  – «краткое описание и история населенного пункта, где расположена школа» и  «участие школы в жизни местного сообщества», из которых мы узнаем, например, о национальном составе жителей и их основных занятиях, работе. В-третьих, в исторической справке  представлено социальное  партнерство школы, что может характеризовать ее, как социально активную школу.

Обратим внимание на муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Григория Михайловича Ефремова Шадринского района Курганской области».

В данном случае мы видим историческую справку со всеми заполненными пунктами. Отметим, например, что о руководителях школы рассказано более подробно, чем в МКОУ «Песчано-Колединская средняя общеобразовательная школа» – есть не только список руководителей, но небольшие дополнения об их деятельности. На наш взгляд, и в том и в другом случае, возможно более подробно рассказать о влиянии руководителя, его личности на преобразования, которые происходили во время его управления школой. Интересно было бы узнать, например, какая деятельность способствовала развитию социокультурного пространства, что было сделано важного для населенного пункта.

Представляется интересным школьный символ, который представлен не только описательно, но и визуально, что значительно упрощает его представление.

Традиции и ритуалы школы прописаны достаточно подробно и это свидетельствует об их понимании. Хотя, конечно, и здесь можно вносить дополнения и над этим работать.

В целом вышеназванные школы – МКОУ «Песчано-Колединская средняя общеобразовательная школа» и МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Григория Михайловича Ефремова Шадринского района Курганской области» по представленным историческим справкам чтят и сохраняют традиции,  память о людях и их жизненном пути, ценят духовные основы существования человека и влияют, развивают социокультурное пространство.

Наше исследование исторических справок сельских школ Курганской области показало их значительный рост в последние годы – практически на 55% от общей численности сельских школ области. В то же самое время большое количество из представленных исторических справок сельских школ не имеют  фотографии самой школы, многие исторические справки только начинаются заполняться и это хорошо – коллективы ждут интересные исследования, открытия собственной истории, истории населенного пункта, истории его жителей, истории школы.

В качестве заключения – в настоящее время остро стоит вопрос развития и сохранения исторических знаний учащихся о своей родной местности, селе, людях, которые внесли большой вклад в развитие России. Эта деятельность соответствует действующим нормативно-правовым документам, в том числе Указу Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации», Указу Президента РФ от 21.07.2020  № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», Федеральному закону от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», Указу Президента Российской Федерации от 28.02.2024 г. №145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации», Федеральному закону «О нематериальном этнокультурном достоянии Российской Федерации» от 20.10.2022 N 402-ФЗ; Указу Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».