Скачков Артем Сергеевич

ХАРАКТЕРИСТИКА

ФИО: Скачков Артем Сергеевич  

Должность: директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 19 имени кавалера ордена мужества В.О.Карпова

Дата рождения: 30.09.1984г.

Общий стаж: 17 лет

Стаж работы в отрасли: 17 лет

Стаж работы в коллективе: 1 год

Скачков Артем Сергеевич имеет два высших образования: Кубанский государственный аграрный университет, 2006 год с присуждением квалификации Эколог. Преподаватель. И Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова по программе: «Государственное муниципальное управления». Общий трудовой стаж – 17 лет, в том числе педагогической работы 3 года, стаж в должности работы руководителя – 14 лет.

Март 2010 года – август 2010 года и.о.директора МБОУ СОШ № 19, август 2010 года – июль 2019 года директор МБОУ ООШ № 10 им. В.И.Фадеева, июль 2019 года по июнь 2021 МБОУ СОШ № 18 им. И.А. Мироненко, август 2021 по настоящее время МБОУ СОШ № 19 имени В.О.Карпова

А.С. Скачков за период работы в учреждениях зарекомендовал себя руководителем, который соответствует высокому профессионализму. Создаёт условия для внедрения инноваций, поддерживает благоприятный микроклимат в коллективе. Своевременно принимает меры по обеспечению школы квалифицированными кадрами, рациональному использованию и развитию их профессиональных знаний и опыта.

Артем Сергеевич успешно решает задачи по созданию комфортных, безопасных условий пребывания детей в школе и улучшению материально-технической базы. Учащиеся школы активные участники городских и краевых мероприятий.

Артем Сергеевич является с 2010 и по настоящее время года руководителем ППЭ, под его руководством проходит большое количество ЕГЭ. За 13 лет работы руководителем не имеет нарушений и замечаний.

В 2019 году Артем Сергеевич являлся участником краевого профессионального конкурса: «Директор школы Кубани».

Имеет благодарственное письмо министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края за большой вклад в подготовку и проведения единого государственного экзамена в 2014 году.

Награжден почетной грамотой управления образования МО г-к Анапа за активное участие в организационно-технической подготовки и проведении государственной итоговой аттестации в 2017 году (приказ УО от 10.07.2017г. № 856).

Имеет благодарственное письмо министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края за большой вклад в подготовку и проведения единого государственного экзамена в 2016 году (приказ от 08.08.2016г. № 3774).

Награжден почетной грамотой управления образования МО г-к Анапа за высокий уровень организации и совершенствования учебно-воспитательного процесса, внедрение инновационных технологий, профессионализм, значительный вклад в развитие и воспитание подрастающего поколения.    (приказ УО от 26.09.2022г. № 809).

Имеет благодарность управления образования МО г-к Анапа за высокий уровень организации и активное участие в подготовке и проведении ГИА в 2021 году.

Имеет благодарность главы МО г-к Анапа за добросовестный труд высокий профессионализм, большой личный вклад в образование и воспитание подрастающего поколения муниципального образования город-курорт Анапа. 2021 год.

Имеет благодарность главы МО г-к Анапа за добросовестный труд высокий профессионализм и активное участие в общественной жизни Джигинского сельского округа муниципального образования город-курорт Анапа. 2023 год. 

На сегодняшний день Артем Сергеевич возглавляет школу в которой обучался с первого до одиннацатого класса успешно ее окончил в 2001 году, как руководитель имеет высокие нравственно-коммуникативные качества: отзывчивость, внимательность, справедливость к сотрудникам и коллегам, доброжелательность и чуткость к детям, выдержку и самообладание. В школе им созданы атмосфера добра, уюта и комфорта для детей, родителей и сотрудников.

Таимов Шамшеден Кулбаевич

1.Фамилия, имя, отчествоТаимов Шамшеден Кулбаевич
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства)   занимаемая должностьМКОУ «Кировская СОШ»   директор школы рабочей молодежи, учитель русского языка
3.Полмужской
4.Дата рождения (число, месяц, год)10 мая 1922г. Дата смерти -29 октября1988 год
5.Место рождения (полное указание)село Колки Володарского района Астраханской области
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Гурьевский педагогический институт
7.Ученая степень, ученое звание
8.Квалификационная категория (для преподавателей)
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  Медаль «Ветеран труда» в 1982 году. В 1985 году в честь 40- летия победы в ВОВ как участнику трудового фронта, он был награжден юбилейной медалью. Медаль «За доблестный труд в Великой  Отечественной войне».
10.Стаж работы:  общий   44 в отрасли, стаж работы в данном коллективе -40 лет

   Таимов  Шамшеден Кулбаевич родился 10 мая 1922 года в селе Колки Володарского района Астраханской области, в семье крестьянина – рыбака.

  После окончания школы он поступил на восьмимесячные курсы по подготовке учителей для начальных школ, которые окончил в 1938 году.

  После окончания курсов он работал учителем, заведующим Ниновской начальной школой  Икрянинского  района (1938-1942 г.г.)

  В 1941 году Шамшеден Кулбаевич окончил Астраханское казахское педучилище (без отрыва от основной работы).

  В 1942 году семья переезжает в поселок Кировский и до 1953 года Шамшеден Кулбаевич работает учителем, заведующим в Кировско- казахской начальной школе. Одно из зданий   бывшей Кировской средней школы, которая находилась в районе бывшего рыбкоопа, было отведено для казахской школы. Ввиду слияния Кировской казахской школы с Кировской средней школой, в октябре 1953 года Шамшеден Кулбаевич переходит на работу в Кировскую среднюю школу.

  В 1955 году Шамшеден Кулбаевич переходит в Затонскую школу учителем русского языка, где проработал до 1965 года. В это время он заочно оканчивает  Гурьевский педагогический институт.

  В 1965 году Шамшеден Кулбаевич переходит на должность учителя русского языка в Кировской средней школе рабочей молодежи. В 1972 году его назначают заместителем директора  по иучебно- воспитательной работе в Кировской средней школе рабочей молодежи, а в 1975 году его переводят на должность директора школы рабочей молодежи.

  За долголетний добросовестный труд от имени Президиума Верховного Совета СССР  Шамшеден Кулбаевич был награжден медалью  «Ветеран труда» в 1982 году.

   В 1985 году в честь 40 летия победы в ВОВ как участнику трудового фронта, он был награжден юбилейной медалью.

    В период проживания в поселке Кировский Шамшеден Кулбаевич  занимается общественной работой, избирался депутатом поселкового  Совета, работал агитатором во время выборов, входил в состав комиссий по решению различных хозяйственных вопросов.

Совместно с супругой Таимовой Усигой Хапизовной  Шамшеден Кулбаевич родили и воспитали восьмерых детей, которые успешно закончили Кировскую среднюю школу, а затем институты и техникумы.

  В 1982 году Шамшеден Кулбаевич был освобожден от занимаемой должности в связи с уходом на пенсию. Его не стало 29 октября 1988 г.

Светлая и вечная память ушедшим учителям с большой буквы.

Герман Николаевич Кибиров

1940- 2023 г.

Герман Николаевич Кибиров 32 года возглавлял Кировскую среднюю школу. Свой трудовой путь молодой педагог начал в Караулинской школе, куда его направили в 1967 году вместе с супругой – замечательным педагогом Анной Ивановной. А в 1972 году его назначили директором Кировской СОШ, и её он бессменно возглавлял до 2004-го года.

 «Это был человек удивительного оптимизма, прекрасный организатор, разносторонне эрудированный педагог, тонко чувствующий и понимающий детские души, – отмечают знавшие Г.Н. Кибирова земляки. – В зоне его особого внимания всегда находилась кружковая и спортивная работа»

  В 1972 году в Кировскую среднюю школу пришел молодой энергичный директор – Кибиров Герман Николаевич. И все сразу поняли, что многое изменилось в школе (до него в школе сменилось несколько директоров). Действительно так оно и было. Стало интереснее, коллектив стал дружнее, просто легче стало дышать. Нет, он не был всепрощающим, ”добреньким”, старающимся во что бы то ни стало завоевать авторитет среди учителей и ребят. В нем была терпимость, непримиримость, а, как говорил великий педагог В.А.Сухомлинский, это “важные элементы духовной культуры, чтобы ориентироваться в бесконечно сложном мире человеческих страстей и характеров”.Г.Н.Кибиров  “живет” в школе: приди вечером или утром – он там, помогает молодым и даже пожилым учителям советом, добрым словом.

   Если человек слаб, он может с этим мириться, ругал, быстро прощать, снисходя к нему, но со злом он беспощаден. Прощая нами слабости, он прекрасно знает, с кого и что можно потребовать. Он не злопамятен. За это его уважает коллектив и дети. Дети у Германа Николаевича на первом месте.     И так должно быть.

Тот, чье кредо: «учитель всегда прав» у нас в коллективе не приживается. Тонко чувствуя, настроения в детском коллективе, директор объединяет всех деятельностью, в основе которой лежат благородство, чувство долга.

 Недаром в школе работали учителя и выпускники нашей школы. Это Кишкина Т.И, Сорокина И.В, Первушкина О.А, Чернова Л.Г, Петрова Т.В, и другие. Герман Николаевич к ним был требователен, но они всегда находили у него поддержку и мудрый совет. Именно при Германе Николаевиче в школе появился  ансамбль “Переменка.

Иногда задумываешься: сколько у директора каждодневных не отложенных дел не только воспитанного характера, но и чисто житейских. Суровой зимой, чтоб не замерзла вода в системе отопления, Герман Николаевич дневал и ночевал в школе; во время отпуска – он в поисках стройматериалов, краски. Изменился внутренний облик школы: в классы приятно войти – идеальная чистота, все выкрашено, со вкусом подобраны шторы.

Он был прекрасный собеседник. Можно возражать, но всегда поражает сила его убеждений, процесс живого мышления и интерес к собеседнику.

   Многие годы школа под руководством Германа Николаевича много внимания уделяет процессу чтения на всех без исключения уроках. Сухомлинский говорил: “Нет чтения – нет и духовного единства воспитателя и воспитанника, подростков надо учить читать”. И вместе с завучем Фроловой Л.Н. они проверяли технику чтения учащихся, обсуждалась эта проблема и на педсоветах. Это дало свои результаты.

   При Кибирове педсоветы стали насыщеннее и результативнее, потому что порой он сам был активный их участник. Учиться в Кировской школе стало престижно. И это не просто слова, почти все наши выпускники поступают туда, куда они хотят. И в этом немалая заслуга коллектива учителей, руководителем которого был замечательный человек, духовный наставник и прекрасный педагог

 Вот выдержка из  интервью  с Кибировым Герман Николаевичем:

-Герман Николаевич если вы ударяете кулаком, то по какому поводу?

-По поводу тупого упрямства.

-Какое самое хорошее место на земле для вас (после малой родины)?

-Нет такого места.

-Можете дать собственное определение духовности?

-Бескорыстные поступки.

-После какой “серенады” не могла устоять ваша жена?

-Возможно, я не устоял!

-Что вас удивляет в собственном сыне (в хорошем, конечно, смысле)?

-Знание русского языка, литературы, иностранного языка и компьютерного программирования.

-Какие книги и каких писателей вы читаете, когда на душе скребут кошки?

-Детективы Ника Стаута, Брауна, Гарднера, Эдгара По, Честертона и тд.

На 83 году Герман Николаевич ушел из жизни.

Герман Николаевич преподавал историю и являлся ярым общественным работником. Это был человек удивительного оптимизма, прекрасный организатор, разносторонне эрудированный педагог, тонко чувствующий и понимающий детские души, за годы своего труда вывел 32 поколения выпускников из которых 19 получили золотые и серебряные медали.

Герман Николаевич начал свой трудовой путь в Караулинской школе. С 1972г по 2004г вступил на должность директора в Кировской школе. Под его руководством всегда находилась кружковая и спортивная работа. Герман Николаевич – заслуженный учитель Российской Федерации, Почетный гражданин Камызякского района, награжден орденом «Дружбы народов»

Герман Николаевич был талантливым педагогом и управленцем. Человек с высокими нравственными принципами, справедливый и честный.

Шляхова Сталинара Ефимовна

С.Е. Шляхова – Заслуженный учитель школы РФ. 1993 г., Почетный гражданин Курганской области, 2022 г.
С.Е. Шляхова родилась в 1933 году в деревне Малый Кизак Мокроусовского района. В 1954 году окончила Петуховское педагогическое училище, в 1959 году – заочно Шадринский государственный педагогический институт по специальности “Учитель русского языка и литературы”. В 1954 году начала педагогическую деятельность директором Кокоревской начальной школы. На базе школы была создана «Школа передового опыта».
С 1969 по 1974 год Сталинара Ефимовна работала в Травнинской средней школе. Травнинская средняя в тот период была школой настоящего педмастерства. В 1974 году Сталинару Ефимовну перевели директором в Утичёвскую восьмилетнюю школу. За время ее руководства школа стала образцовой. Хорошо поставлено трудовое воспитание обучающихся, при школе имеется отличный сад и огород. Овощами с участка обеспечиваются не только внутренние потребности школы, но и детские сады, школы и другие организации райцентра. В школу приезжают различные делегации посмотреть на достижения, перенять опыт.
Педагогический стаж Сталинары Ефимовны – 69 лет, из них 49 лет – директор Утичевской школы Мокроусовского района Курганской области. Она избиралась депутатом Утичевского сельского совета. В 1966 году С.Е. Шляхова награждена медалью имени Г.Ф. Тарасова, знаком «Отличник народного просвещения», в 1984 году – «Отличник просвещения СССР». В 1989 году она зачислена в районный «Клуб тысячников, в 2004 году присвоено звание «Почетный гражданин Мокроусовского района».

Скворцова Василиса Павловна

Представление

на руководителя сельской школы или органа управления образования сельского муниципалитета РФ

1.Фамилия, имя, отчествоСкворцова Василиса Павловна
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должностьМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Деминская средняя общеобразовательная школа» Пономарёвского района Оренбургской области Директор
3.ПолЖенский
4.Дата рождения (число, месяц, год)09.12.1982
5.Место рождения (полное указание)г. Оренбург
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет», 2005
7.Ученая степень, ученое званиеКандидат педагогических наук
8.Квалификационная категория (для преподавателей)Высшая квалификационная категория
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  
10.Стаж работы:  общий  – 18 лет    в отрасли – 18 лет стаж работы в данном коллективе – 18 лет

11. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

          Скворцова Василиса Павловна – грамотный директор-стратег, обладающий умением быстро принимать решения, организованностью, амбициозностью, склонностью к постоянному росту и саморазвитию.

За 8 лет работы в должности директора Василисой Павловной реализован ряд общественно-значимых проектных инициатив таких как:

– «агробизнес-инкубатор» – уникальная система предпрофильной подготовки учащихся посредством очного и дистанционного взаимодействия с преподавателями высших учебных заведений;

– «наука 7+» – создание инновационной непрерывной модели школы с естественно-научным компонентом (пропедевтика физики и химии на занятиях внеурочной деятельности, начиная с первого класса);

– «образовательный аутсорсинг» – внедрение механизма социального партнерства со столичной организацией («Школа № 1287» г. Москвы);

– «студент университета/колледжа – родной школе» – привлечение учащихся ВУЗов и ССУЗов к работе со школьниками, занимающимися созданием 3-D моделей и прототипов, робототехникой, исследовательской деятельностью по биологии, химии, экологии, финансами и составлением бизнес-планов.

Обучающиеся образовательной организации ежегодно показывают высокие результаты по итогам всероссийских проверочных работ, ОГЭ, ЕГЭ. 70% обучающихся поступают на бюджетной основе в высшие учебные заведения региона и страны. 60% воспитанников являются призерами и победителями региональных, всероссийских, международных конкурсов, конференций, олимпиад интеллектуальной, творческой, спортивно-оздоровительной направленности. Деминская школа является членом ассоциации «Агрошкола России».

Благодаря инициативе директора школа является обладателем гранта Губернатора Оренбургской области как учреждение, внедряющее инновационные образовательные программы, победителем Всероссийского конкурса Федерального агентства по делам молодежи  «Добро не уходит на каникулы» и обладателем гранта на развитие добровольческой деятельности.

Прирост количества обучающихся в Деминской школе за последние семь лет составляет 140%. Образовательная организация является конкурентоспособным учреждением не только в разрезе района, но и области.

 Василиса Павловна является автором и координатором регионального сетевого проекта «Нам есть, кем гордиться!», предназначенного для оренбургских школьников и не имеющего аналогов в масштабах области, являющегося своеобразной виртуальной энциклопедией истории края в лицах и событиях.

Нельзя не отметить и значимость научно-прикладной деятельности Василисы Павловны в масштабах Оренбургской области. Она является автором восемнадцати научных работ и учебного пособия «Сетевые проекты – дань моде или потребность времени?» по проблеме воспитания патриотизма школьников средствами социально-проектной деятельности. Разработанная и апробированная ею модель, применяется в практике проведения социальных акций и в работе над образовательными проектами в целях реализации основных направлений духовно-нравственного развития личности гражданина России, представленных в Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования.

Скворцова В.П. является активным участником клуба «Лидер Оренбуржья».

Опыт работы директора обобщен на всероссийских и международных научно-практических конференциях (г. Москва, г. Белгород, г. Волгоград, г. Новосибирск, г. Чебоксары).

Василиса Павловна является победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации (2011г), призером областного конкурса профессионального мастерства «Лучший учитель английского языка» (2013г), лауреатом всероссийского конкурса «Педагогическое достояние России» (в номинации «Новатор», 2014г.), победителем конкурса «Золотая молодежь Оренбуржья», призером Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодых ученых «Моя судьба – Россия», победителем конкурса на соискание персональных стипендий и премий Оренбургской области для молодых ученых, победителем конкурса «Женщина Оренбуржья». За высокие показатели в работе, значительный вклад в развитие образования Оренбургской области неоднократно отмечена благодарственными письмами администрации Пономаревского района, Законодательного собрания области (2011г., 2021г.), награждена почетной грамотой министерства образования Оренбургской области (2022г.).

Надежда Алексеевна Фролова

            После окончания  АГПИ им. С.М.Кирова в 1974 году, Надежда Алексеевна Фролова  (Калмыкова) пришла работать учителем английского языка в родную  (тогда восьмилетнюю) Раздорскую школу.   46 лет она каждое утро спешила в школу, в свой  второй родной дом. На протяжении тридцати  семи лет её рабочий день начинался с решения многочисленных вопросов и проблем, без которых не обходится ни одна школа. С 1983 по 2020 год Н.А. Фролова была руководителем большого беспокойного хозяйства: МКОУ «Раздорская СОШ им. А.П.Гужвина» Камызякского района Астраханской области. Все ее служение делу образования неразрывно связано с развитием школы в родном селе Раздор. 1 сентября 1986 года восьмилетняя школа была реорганизована в среднюю общеобразовательную школу. А в январе 1987 года дети стали учиться в новом трехэтажном здании школы на 624 учащихся.  Весь педколлектив и старшеклассники  во главе с директором принимали активное и деятельное участие в обустройстве школьных кабинетов.

         Человек неугомонный, новатор и профессионал своего  дела, Н.А.Фролова  в 1990 году  одной из первых в районе начала  преподавание английского языка со второго класса. За свой добросовестный труд Надежда Алексеевна в 1999 году была удостоена высокого  звания «Заслуженный учитель Российской Федерации». Постоянно повышая свой профессиональный уровень, она участвовала в работе проблемных семинаров по английскому языку (по интенсивной методике преподавания предмета, ведению обучения по УМК нового поколения, апробации учебника «Английский в фокусе» в рамках договора с АИПКП и т.п.).  Н.А.Фролова являлась членом Ассоциации учителей английского языка Астраханской области «Астрелта», выступала на семинарах и других методических мероприятиях не только в районе, но и в области. Н.А. Фролова работала по современному учебнику английского языка «Форвард» («FORWARD» под ред. Вербицкой М.В.), освоила новые Федеральные государственные стандарты второго поколения, являлась педагогом-мастером, передающим свой опыт работы молодым учителям. Фролова Н.А. входила в состав Совета директоров школ района и руководила методическим объединением молодых директоров.            

             В 2001 г. у школы появился филиал, основная общеобразовательная школа в п. Каспий.

            В 2005г. школа была признана достойной носить имя первого Губернатора Астраханской области А.П. Гужвина. Надежда Алексеевна приложила немало сил к увековечиванию памяти Анатолия Петровича и созданию в 2005г. комнаты его памяти в школьном музее (музей был открыт в 1980г.).  С 2005 года по инициативе Фроловой Н.А. на базе нашего образовательного учреждения  проводится муниципальный турнир по мини-футболу, посвящённый А.П.Гужвину (приуроченный ко дню его  рождения – 25 марта).

Проведение турнира стало традицией школы, в нём принимают участие члены семьи Анатолия Петровича. Его сын, П.А.Гужвин, учредил переходящий приз для команды – победительницы и призы для участников соревнований.   

Педагогический коллектив  школы стал одним из лучших в районе.          Н.А.Фролова умело использовала  компетентностный подход в управлении процессом образования. Целеустремленно и настойчиво формировала у педагогов потребность в самосовершенствовании, самообразовании и творческом росте. Неслучайно Надежда Алексеевна стала призером областного конкурса «Женщина-руководитель 2005 года». По её инициативе и непосредственном руководстве педагогический коллектив  принял участие и одержал победу в конкурсе школ России, активно внедряющих инновационные технологии в образовательный процесс в 2006 году. Школа получила грант – один миллион рублей, который был потрачен на оснащение учебных кабинетов: приобретение компьютерного и мультимедийного  оборудования, мебели, учебно-методических комплектов для кабинетов физики, химии, биологии, географии.

              В 2006 году на базе школы создан образовательный центр, осуществляющий профильное обучение для учащихся 10-11 классов из с.Тузуклей, с. Семибугры, пос. Каспий, с. Бирючки, с. Застенка. За короткое время Надежда Алексеевна сумела так организовать работу образовательного центра, что переход к профильному обучению    прошел    успешно. Все учебные кабинеты были оснащены  современным

компьютерным оборудованием. Постоянно укреплялась материально-техническая база профильного обучения.

              В 2008г. Фролова Н.А. разработала модель оценки  качества профессиональной деятельности педагогических работников общеобразовательных учреждений Астраханской области, реализующих программы начального общего и среднего (полного) общего образования. Данная модель заняла 1 место в конкурсе, и педколлектив получил грант – 200 тысяч рублей. На эти деньги, по инициативе директора школы, было организовано обучение всех учителей  по программе АИПКП «Современные педагогические технологии». Осознавая необходимость изменения работы учителя в новых условиях современной жизни, Н.А.Фролова заключила в 2011г. договор о сотрудничестве  с АИПКП по проблеме «Внутришкольная система управления качеством образования. Система менеджмента школьного образования». Специалисты кафедры управления и экономики образования АИПКП под руководством Томилиной Н.В. оказывали научно – методическую помощь руководителям и педагогам школ Раздорского куста.

          Надежда Алексеевна изыскивала возможность вывозить детей на спортивные соревнования, придавая большое значение развитию спорта и пропаганде здорового образа жизни. В школе успешно реализовалась Программа здоровья, разработанная Надеждой Алексеевной.

         Педагогический коллектив  ежегодно активно участвовал в муниципальных спартакиадах работников образования и занимал  призовые места. В 2007г и 2010 г. школа была награждена Почётными грамотами председателя Астраханского областного совета РОСТО (ДОСААФ) за активное военно-патриотическое воспитание молодёжи.

         Надежда Алексеевна стремилась к созданию такой среды, которая позволяет обеспечить успешность каждого ребёнка в процессе самореализации в системе социальных отношений.  Для этого она добивалась от педагогов планомерной системной работы по формированию прочных знаний, умений, основных компетентностей обучающихся. В этом заключался ее ежедневный учительский труд, душевно и физически напряжённый; общение с детьми и коллегами, готовность к нестандартным решениям, стремление «сердце отдать детям».

         С 2010г. по 2012г.  10 учащихся стали победителями, дипломантами, призёрами открытых областных научно-практических конференций, конференций «Молодые исследователи природы», «За единство с природой»,  С 2007 г.  ученики школы участвуют во Всероссийских конкурсах, организованных всероссийским туристско-краеведческим движением «Отечество».  Ученик 11 класса Поротиков Кирилл стал лауреатом этого конкурса.

         Н.А.Фролова умело организовывала работу с родителями, общественностью, Управляющим Советом.  В 2012г. было привлечено 30 тыс. рублей для ремонта гардероба школы. В декабре 2012г. Управляющий совет занял 3-е место в областном конкурсе «Лучший управляющий совет – 2012».

Благодаря настойчивости и упорству Надежды Алексеевны в школе были созданы условия для введения ФГОС начального общего образования.  С сентября 2012 года  школа была включена в число пилотных  по реализации ФГОС основного общего образования и введению обучения по новым стандартам в 5 классе.

Требовательность к себе, справедливость, общительность, готовность поделиться своими знаниями и опытом, внимание и чуткость к людям отличает Надежду Алексеевну.  К ней всегда можно обратиться за советом и помощью.

Многие директора школ района советуются с ней и учатся у нее. В течение 20 лет Н.А.Фролова возглавляла методическое объединение руководителей школ Камызякского района. На протяжении 5 лет Надежда Алексеевна являлась Председателем Совета МО «Раздорский сельский совет» на общественных началах. Её твердая активная жизненная позиция помогала и помогает решать многие важные жизненные вопросы.

Надежда Алексеевна пользуется заслуженным авторитетом и уважением жителей села, родителей и учащихся.

            За многолетний и добросовестный труд по обучению и воспитанию подрастающего поколения достойными гражданами нашей страны Надежда Алексеевна в 1987 году удостоена звания «Отличник народного просвещения». За заслуги в системе народного образования Н.А.Фролова награждена Почетными грамотами Губернатора (2002 год), Министра образования и науки Астраханской области (2007 год), грамотами и Благодарственными письмами Главы Администрации МО «Камызякский район», отдела образования Администрации МО «Камызякский район».

 В 2012 году  Надежда Алексеевна была отмечена высокими наградами нашей губернии: Почетным знаком Губернатора Астраханской области «За профессиональные заслуги» и нагрудным знаком Общественного совета при министерстве образования и науки Астраханской области «Признание».

В 2013 г. началась реконструкция здания детского сада в с. Раздор и закончилась в 2014 году. Было освоено около 13,5 млн.рублей. Непосредственное руководство строительством было возложено на директора школы Н.А Фролову. На базе школы были созданы дошкольные группы на 100 воспитанников.

В 2018-2019 годах продолжилась реконструкция 3 блоков здания детсада. И опять руководство строительством поручили Надежде Алексеевне. В отремонтированных помещениях разместились ФАП, почта и сельский совет.

В этом же 2018 году Н.А.Фролова начала подготовку документации на строительство стадиона в с. Раздор, а потом и на создание «Точки Роста» на базе школы. Стадион был открыт в 2020 году. А потом состоялось открытие и «Точки Роста».

Такая работа, подчас не соответствующая филологическому образованию учителя, требовала много сил, времени и здоровья. Надежда Алексеевна Фролова ушла на пенсию в 2020 году. Но и на пенсии она остается верна своим жизненным принципам. Она является депутатом сельского Совета, членом Общественного Совета при сельском Совете, членом инициативной группы по созданию парка в с. Раздор. К ней по-прежнему обращаются за советом директора района, учителя и ученики.

Она очень строга к себе. А за всем этим – любящая, заботливая мама, бабушка, свекровь, но,  прежде всего, –   Женщина, обаятельная, с хорошим чувством юмора, любящая стихи и  музыку, влюблённая в английский язык. У неё много  планов, которые, мы надеемся, непременно осуществятся, ведь имя у неё  – Надежда.

Шагаев Расых Инталович

Директор Большетарханской средней школы Тетюшского района Республики Татарстан.

Судьба крепко связала Расыха Инталовича Шагаева с селом Большие Тарханы Тетюшского района Республики Татарстан. Он родился в этом селе, учился в сельской школе. После ее окончания в 1972 году, семнадцатилетний паренек- татарин был направлен в соседнее мордовское село учителем в местную школу. Без образования, без диплома, без подготовки…Время было такое: учителей не хватало и отдел образования назначал учителями тех выпускников, которые успешно обучались в школе и сдавали выпускные экзамены . »Слава Аллаху,-говорит Расых Инталович, передо мною стояли образы моих учителей Р.Ш.Шакировой, В.Д.Савельчевой, Р.Г.Сайпеевой, М.Г.Юнусовой и др. Я опирался на их образы, вначале старался работать как они » . С тех пор школа, где он сам учился, не отпускает его. Или он сам не может покинуть школу? Что бы не было, сегодня за плечами Шагаева Р.И. 51 год трудового стажа и ,в основном, педагогического. Служил в рядах армии, возглавлял комсомольскую организацию района в должности 1 секретаря РК ВЛКСМ. В 1989 году, на фоне демократических перемен, Расыха Инталовича избрали директором Большетерханской средней школы. Своей, родной. Это был первый и последний факт избрания руководителя школы в Тетюшском районе. С этого события он возглавляет одну из авторитетных сельских школ. Вот уже 34 года!
За эти годы Расых Инталович стал мастером своего дела, примером для учителей. Он уверен, что директор школы должен показывать пример учителям, работая учителем-предметником. А как же иначе, если сам не умеешь преподавать, что можешь ожидать от подчиненных? Он преподает несколько уроков обществознания в старших классах. Ежегодно добивается высоких результатов. Успеваемость выпускников 100%, все выпускники завершают учебный год на «5». На муниципальном этапе олимпиады по обществознанию его воспитанники завоевали 1 места среди 10-11 классников . Особо нужно отметить его успехи на региональном уровне. Уже 8 лет он и его воспитанники успешно участвуют в республиканской олимпиаде по Защите прав потребителей. В РТ это статусная олимпиада. Ежегодно только он обеспечивает успех своего района в этом направлении. Он удостоился 8 Благодарностей Министерства образования и науки РТ и Госалкогольинспекции РТ . Его школа неоднократно признана победителем в республике и награждалась дипломами и кубками. За эту работу Шагаев Р.И. награжден медалью «За содействие» Госалкогольинспекции РТ. Как учитель он может гордиться и результатами ЕГЭ. Его ученики в текущем году сдавали экзамен по обществознанию на 90 и 92 балла, средний бал по школе 84, на два десятка баллов больше среднерайонного уровня. Можно добавить и то, что Расых Инталович в 2011 и 2012 ,дважды, стал обладателем Гранта «Наш лучший учитель». Действительно, данные результаты могут быть примером для тех, кто работает под руководством опытного педагога. И не только…
Находясь у главного руля школы, Шагаеву Р.И. удалось создать крепкий педагогический коллектив и трудоспособный трудовой коллектив. Он считает это главным в своей работе. До сегодняшнего дня вакансий в школе нет. Костяк педколлектива школы- выпускники разных лет. Работают коллеги, приглашенные из соседних сел, «оптимизацией» выброшенные на улицу. Приходилось испытать и роль «свахи»: несколько девушек из других населенных пунктов выдал замуж за своих выпускников и «закрепил» в школе . Сегодня они- специалисты высокого класса. С этим коллективом школа и добивается результатов. В 2007 году она стала победителем Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные технологии. Также, школа стала победителем республиканского конкурса «Красивая школа» в номинации «Школа личности» в рамках международного движения «Красивая школа». В настоящее время школа является «Точкой роста» в социально-гуманитарном направлении и налаживает сетевое взаимодействие соседних общеобразовательных учреждений. В 2021 году школа выиграла Грант «Поддержка муниципальных дошкольных образовательных организаций и муниципальных общеобразовательных организаций в реализации проектов, направленных на сохранение и развитие языков, традиций, культур народов, проживающих на территории Республики Татарстан , в рамках Года родных языков и народного единства».
ОГЭ и ЕГЭ стали в центре внимания коллектива и его руководителя. Совместный труд и объединение усилий всех участников образовательного процесса дают свои результаты. В 2023 году выпускались лишь 6 учеников. Но 3 из них награждались золотой медалью. Почти по всем предметам полученные средние баллы выше районного, республиканского уровней. 3 результата – 90 и выше баллов, 5 результатов – 80 и выше баллов. 5 выпускников поступили на бюджетные места в ВУЗах. Ими выбраны известные КФУ, КНИТУ-КАИ и УлГПУ.
Расых Инталович, как настоящий лидер, является источником многих начинаний, кладезью идей. Он считает, что настоящий менеджер образования должен постоянно подкидывать новые идеи, обозначить новые цели. Ряд его идей становятся уже традициями школы. Фестиваль дружбы(праздник детей разных национальностей), «К директору на блины»(встреча директора с победителями олимпиад), «Заслужи медаль»(определение и награждение лучших по предметам)« Цветы –школе» (дарение школе комнатных цветов), «Театр моды»( подготовка и демонстрация коллекций одежды, сшитой в школьном швейном кабинете)…Эти события украшают школьную жизнь, являются мощным средством мотивации. Скоро перейдет в разряд традиции фестиваль ученических агрохозяйств. Можно открыто сказать, что у истоков этих и многих других ярких событий стоит наш директор. Он умеет преподносить каждую свою идею, убеждать коллег, организовать всех на реализацию идеи. В то же время , открыт для обсуждения идей и предложений коллег.
Расых Инталович находится в постоянном поиске. Любое дело, если он берется за него, обречено на успех. В конце 90-х годов он стал изучать татарскую народную педагогику и внедрять ее в школьную жизнь. На основе собранного материала появилась рукописная книга «Народ скажет- правду скажет». Его работа в данном направлении принесла успех. Расых Инталович с докладом о народной педагогике победил на республиканском педагогическом чтении и был выдвинут на Всероссийские чтения.
В тот же период он разрабатывал тему о демократизации школьной жизни, в том числе, и в отдельных классах. И с тех пор в школе укрепились позиции учеников и учителей в школьной жизни.
На весь Советский Союз стали известны «Уроки Хлеба» , которые были разработаны Шагаевым Р.И.. О его уроках написала и «Учительская газета».
Большую работу, вместе с коллективом, Расых Инталович проводил по привлечению в школу поэтов и писателей, религиозных и государственных деятелей, певцов и артистов республики . Эта его деятельность перешла границы школы и стала сельской , районной. Около сотни артистов и певцов выступали перед детьми и их родителями. Достаточно назвать имена писателей и поэтов Туфана Миннуллина, Разиля Валеева, Ильдара Юзеева, Мусагита Хабибуллина и др., чтобы подтвердить уровень творческих вечеров, проводимых в школе и селе.
Шагаев Р.И. активно участвует в общественной жизни села и района. Более двух десятков лет он работал как народный депутат разных уровней. Наладил работу местного радио и организовывал его вещание в качестве режиссера ,корреспондента и ведущего. Создал драматический кружок в сельском доме культуры, который стал выступать перед населением многих сел. Созданный им же фольклорный коллектив учащихся «Авыл моннары» получил Гран-при республиканского конкурса детского творчества. Созданный Шагаевым Р.И. политический клуб «Собеседник» стал известным в республике. Он же является победителем районного конкурса «Женщина года. Мужчина года: женский взгляд» в номинации «Мужчина-лидер». Победил и в зональном этапе данного конкурса и вышел на финал. Расых Инталович – автор около 400стихов. На его слова написаны около ста песен, которые исполняются заслуженными и народными артистами республики, звездами эстрады. Он же автор серии книг «Жемчужины села» – о земляках.
Расых Инталович- Отличник просвещения России, Заслуженный учитель РТ, награжден несколькими медалями, множеством Почетных грамот и Дипломов.
Обо всем и не расскажешь. Расых Инталович – многогранная личность. Личностный потенциал, исключительная ответственность, духовное богатство, толерантность, доброта, культура общения –вот его основные качества. И беспредельная преданность своему делу. Коллеги, родители и учащиеся уважают его не только за высокий профессионализм, но и за умение создать вокруг себя атмосферу дружелюбия и взаимопонимания.
Заместители директора МБОУ «Большетарханская» СОШ :
По учебной работе – З.С.Малькова;
По воспитательной работе – З.И.Шамсутдинова;
По национальному образованию – З.Д.Маштеева;
По хозяйственной работе – И.К.Багатеев.

Иванов Владимир Иннокентьевич

Наставник в становлении молодого специалиста играет очень важную роль. Благодаря его помощи и поддержке  начинающий сотрудник осваивает на практике азы профессии, учится  избегать ошибок, перенимает опыт и выстраивает свой собственный стиль работы на примере наставника.
Хотим сегодня рассказать о нашем замечательном педагоге, наставнике учителей нашей школы Иванове Владимире Иннокентьевиче. Он, имеющий более чем 30-летний опыт руководства школой,  научил своих коллег многому, передал множество идей и проектов, а главное – любовь к родной школе и неиссякаемый оптимизм и веру в лучшее.
 
Владимир Иннокентьевич родился  в г. Кейла Эстонской ССР. В 1955 году  семья приехала на историческую родину – в село Емуртла. Здесь Владимир Иннокентьевич  в 1970 году окончил  10 классов Емуртлинской средней школы, поступил в Тюменский государственный университет,  окончил его в 1975 году  по специальности «учитель биологии и химии». Общий трудовой стаж Владимира Иннокентьевича – 48 лет, педагогический – 48 лет, стаж руководящей работы – 33 года.
Более 25 лет  Иванов В.И. являлся директором Емуртлинской школы. Компетентность в вопросах управления, незаурядные организаторские способности, высокое чувство ответственности позволили Владимиру Иннокентьевичу сделать школу одной  из лучших в районе. Наша Емуртлинская   школа,  многократный победитель областных и всероссийских  конкурсов, в 2006 году стала победителем конкурса среди общеобразовательных учреждений Тюменской области на соискание гранта, а  в  2015 г. – победителем Всероссийского конкурса  «Лучшая сельская школа».
На протяжении долгих лет Владимиром Иннокентьевичем поддерживались        ежегодные традиционные конкурсы и мероприятия    «Аллея выпускников» (с 1975 г.),  «Связь с ленинградцами, жившими в годы войны в с. Емуртла» (с 1981 г.), «Школьный краеведческий музей» (с 1982 г.), «Лауреат выпуска» (с 1999 г.), «Школьный дворик» (с 2006 г.), «Летопись класса» (с 2007 г.). что несомненно  повышает престиж школы, делает ее уникальной и самобытной. Эти традиции мы продолжает свято хранить и претворять в жизнь.
Владимир Иннокентьевич прекрасный наставник для коллег. За годы работы руководителем он подготовил преемников, которые продолжают его  начинания, сохраняют и преумножают традиции, повышающие престиж образовательной организации. И ныне Емуртлинская школа занимает лидирующие позиции среди образовательных организаций района. Сам же Владимир Иннокентьевич продолжает работу в школе по сей день, преподавая  ученикам химию. Реализует программу внеурочной деятельности «Эколаборатория»,  в рамках которой с учащимися, увлекающимися химией и биологий,  проводит исследования  физического и химического состава воды, почвы. На протяжении нескольких лет  занимается с учениками по подготовке к ГИА по химии. Его воспитанники, успешно сдавшие ЕГЭ по химии,  обучаются в ВУЗах и колледжах медицинского и сельскохозяйственного профиля.
И сегодня, уже  оставив руководящий пост, он продолжает помогать своим коллегам, советом,  словом и делом. Всегда откликается на просьбы о помощи,  выступает с инициативными предложениями, помогает в оформлении школы, работе на её территории и пришкольном участке.  Кроме того,  Владимир Иннокентьевич,  увлекаясь с  давних лет фотографией,  создал  и продолжает создаваться фотолетопись всего происходящего в школе, на селе, в районе, имеет большой архив фотографий различных значимых событий нашего родного края. 
За многолетний добросовестный труд, инициативу и творчество, активное  участие в делах школы  Владимир Иннокентьевич занесен в Книгу Почета Емуртлинской школы. В 2013 году Владимир  Иннокентьевич стал «Почётным гражданином  Емуртлинского поселения»; поощрён Благодарственным письмом Тюменской областной Думы.
За заслуги в области образования   Владимир Иннокентьевич  награжден Благодарственными письмами главы Упоровского муниципального района, заместителя департамента недропользования и экологии Тюменской области,  председателя комитета по образованию, главы Упоровского муниципального района,  Почетной грамотой Губернатора Тюменской области,  имеет звание и нагрудный  знак  «Почетный работник общего образования РФ».
Благодаря многолетнему труду, неиссякаемой энергии, интересным идеям  и творческому подходу Владимира Иннокентьевича наша Емуртлинская школа сегодня – это светлый, красивый, уютный  уголок. Он привлекает  и внешним убранством,  и внутренним содержанием. И мы гордимся тем, что учились в этой школе, работаем здесь и продолжаем добрые начинания наших старших коллег! Спасибо Вам, дорогой Владимир Иннокентьевич, здоровья Вам и благополучия❤

Рожина Светлана Геннадьевна

Место работы, должность: Муниципальный орган управления образованием – Управление образованием Тавдинского городского округа, начальник

Общий стаж работы: 41 год

Стаж работы в занимаемой должности: 15 лет

Поощрения и награды:

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2011г.); Почетная грамота Губернатора Свердловской области (2008г.); Почетная грамота Законодательного Собрания Свердловской области (2012г.); Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области (2004г.); Свидетельство о занесении имени и фотопортрета на Доску Почета муниципальных служащих органов местного самоуправления Тавдинского городского округа (2013г., 2014г.); Свидетельство о занесении имени в Книгу Почета муниципальных служащих органов местного самоуправления Тавдинского городского округа (2015г.),  почетное звание  «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» (2017г.); знак отличия «За заслуги перед  Тавдинским городским округом» (2017г.); малый серебряный знак Законодательного Собрания Свердловской области (2018г.); Почетная грамота Думы  Тавдинского городского округа (2019г.); Почетная грамота Главы Тавдинского городского округа (2020г.)

Рожина Светлана Геннадьевна возглавляет Муниципальный орган управления образованием – Управление образованием Тавдинского городского округа с сентября 03.09.2007г. Под руководством Светланы Геннадьевны, при личном ее участии совершенствуется и успешно развивается муниципальная система образования Тавдинского городского округа. Результативность ее функционирования подтверждается следующими показателями.    

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет в

Тавдинском городском округе – 100%. В целях удовлетворения потребности в дошкольном образовании в образовательные учреждения осуществляется прием детей с 2-х лет, в ряде учреждений – с 1,5 лет. Оптимизирована сеть дошкольных образовательных организаций: сельские детские сады присоединены к общеобразовательным организациям.

Динамика функционирования муниципальной системы образования подтверждается результатами государственной итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х классов (ЕГЭ и ОГЭ), созданием современных условий для получения гражданами доступного и качественного образования. Ежегодно 100% выпускников 11-х классов получают аттестаты о среднем общем образовании, в том числе за последние 3 года 26 чел. с медалью «За особые успехи в учении».  В 10-11-х классах развивается профильное обучение, что позволило добиться 100% сдачи ЕГЭ за последние 3 года и поступления выпускников в учебные заведения по избранному профилю.

В рамках реализации национального проекта «Образование» под руководством Светланы Геннадьевны в образовательных организациях организованы мероприятия федеральных проектов «Современная школа», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Новые возможности для каждого», «Успех каждого ребенка». Остается стабильной и в настоящее время составляет 81,8 % доля детей в возрасте от 5до 18 лет, проживающих на территории Тавдинского городского округа, и получающих услуги дополнительного образования в организациях дополнительного образования, общеобразовательных и дошкольных организациях. В дополнительном образовании получило развитие техническое направление. На протяжении ряда лет МАОУ ДО ЦТР и ГО «Гармония» является базовой площадкой ГАОУ ДО СО «Дворец молодежи» по робототехнике, успешно функционирует и развивается автогородок для отработки навыков по безопасному поведению обучающихся на дорогах, используемый образовательными организациями округа в рамках сетевого взаимодействия. В настоящее время на базе 6 образовательных организаций открыты и функционируют центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», в рамках работы которых реализуются дополнительные общеразвивающие программы технической и естественно – научной и гуманитарной направленностей, в том числе с использованием сетевых форм взаимодействия.  При личном участии Светланы Геннадьевны осуществляются мероприятия по внедрению в Тавдинском городском округе целевой модели развития муниципальной системы дополнительного образования детей, а именно персонифицированное финансирование дополнительного образования.

Совершенствуется   материально – техническая база и инфраструктура образовательных организаций, что способствует созданию современных условий для получения гражданами Тавдинского городского округа доступного и качественного образования. Значительно снижена доля образовательных организаций, здания и помещения которых требуют ремонта. В зданиях всех образовательных организаций установлены программно- аппаратные комплексы связи «Стрелец-мониторинг», проведены мероприятия по антитеррористической защите, приобретены новые автобусы для подвоза детей. Целенаправленно осуществляются мероприятия по созданию в дошкольных образовательных, общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования   условий для качественного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Ежегодно 100% образовательных организаций    признаются муниципальной комиссией готовыми к началу учебного года и принимаются практически без замечаний.

Педагогические коллективы образовательных организаций включены в инновационную деятельность, что подтверждается получением грантов в региональных конкурсах коллективами и педагогическими работниками (МАДОУ детский сад №2, МАОУ ДО ЦТР и ГО «Гармония», МАДОУ детский сад №25, МКОУ СОШ с. Кошуки и др.).

По инициативе и при личном участии Светланы   Геннадьевны целенаправленно организована работа по смене правового статуса образовательных организаций. В настоящее время 18 образовательных организаций (58%) функционируют в статусе автономных.

На протяжении последних пяти лет планомерно с перевыполнением целевых показателей организуется отдых и оздоровление детей Тавдинского городского округа в загородном оздоровительном лагере «Родничок», лагерях дневного пребывания на базе образовательных организаций, в санаторно –  оздоровительных лагерях Свердловской области и за ее пределами. Доля детей школьного возраста, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления, составила 86,5% (областной показатель – не менее 80%).  Интенсивно развивается материально – техническая база, совершенствуется инфраструктура открытого в 2016 году при личном участии Светланы Геннадьевны муниципального автономного учреждения дополнительного образования ДЗОЛ «Родничок».

Результаты, достигнутые в муниципальной системе образования под руководством Рожиной С.Г., свидетельствуют о   мобильности, инициативности и активности педагогических коллективов, о правильной расстановке управленческих кадров, эффективном управлении.

Светлана Геннадьевна обладает высокой степенью личной организованности, уравновешенности и ответственности. В личном поведении безупречный человек, проявляет скромность, не допускает использования служебного положения в личных целях. Демонстрирует высокий уровень общей культуры.

Светлана Геннадьевна обладает качествами современного руководителя: самостоятельно решает вопросы достаточно высокой сложности в рамках своей компетентности, умеет планировать работу и прогнозировать ее результат, проявляет настойчивость в реализации планов. 

Светлана Геннадьевна ценит и правильно распределяет свое рабочее время. Умело координирует действия специалистов МОУО – Управления образованием, руководителей образовательных учреждений по созданию условий для реализации программ дошкольного, общего и дополнительного образования, компетентно и грамотно организует своих подчиненных на выполнение служебных задач.

Обладая качествами стратега, осуществляет анализ и экспертную оценку состояния муниципальной системы образования и видит перспективу ее развития. В работе проявляет требовательность к себе и подчиненным, объективно оценивает результаты работы.Исполнительна, пунктуальна, настойчиво доводит до конца начатое дело, обладает высокой степенью работоспособности и инициативности. Профессионально держит в поле зрения массу деталей, лично вникает во все вопросы деятельности муниципальной системы образования. Приветствует инновации, поддерживает любые начинания в образовательных организациях. Развивает коллективные формы работы единой командой, является противником кабинетного стиля управления. Открыта для новых идей, стремится осуществить позитивные изменения в образовании округа. Пользуется авторитетом и уважением в педагогическом сообществе Тавдинского городского округа.

Корягин Пётр Петрович

Представление

на руководителя сельской школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Благовещенская средняя общеобразовательная школа №1 имени Петра Петровича Корягина» Благовещенского района Алтайского края

1.Фамилия, имя, отчествоКорягин Пётр Петрович
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должностьМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Благовещенская средняя общеобразовательная школа №1 имени Петра Петровича Корягина» Благовещенского района Алтайского края   Учредитель – муниципальное образование Благовещенский район   Функции и полномочия учредителя осуществляет Отдел по образованию и делам молодёжи Благовещенского района Алтайского края   Занимаемая должность – директор  
3.ПолМужской
4.Дата рождения (число, месяц, год)11.05.1923
5.Место рождения (полное указание)с. Вознесенка Родинского района, Алтайского края
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Высшее педагогическое, Омский государственный педагогический институт им. М.Горького, год окончания – 1959
7.Ученая степень, ученое звание
8.Квалификационная категория (для преподавателей)высшая квалификационная категория
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  – медаль «За победу над  Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.», 1946г.   – Юбилейная медаль «20 лет Победы в  Великой Отечественной войне       1941-1945гг.», 1965г.   – Юбилейная медаль «50лет Вооруженных Сил СССР», 1968г.   – Знак «25 лет Победы в Великой  Отечественной войне», 1970г.   – Юбилейная медаль «30 лет Победы  в  Великой  Отечественной войне», 1975г.   -Юбилейная медаль «60 лет Вооруженных  Сил  СССР», 1978г   -Орден Отечественной войны II степени, 1985г   – Юбилейная медаль  «40 лет Победы в Великой Отечественной войне», 1985г.   – Юбилейная  медаль «70 лет Вооруженных Сил СССР», 1988г.   – Юбилейная медаль «50 лет Победы в Великой Отечественной войне», 1995г.   – медаль Жукова, 1996г.   -знак «Фронтовик 1941-1945», -2000г   – Юбилейная медаль «60лет Победы в Великой Отечественной войне», 2005г.   – Почетная грамота Министерства просвещения  РСФСР и Республиканского комитета профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений, 1967г   – значок «Отличник  народного просвещения», 1970г.   – медаль «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И.Ленина», 1970г   – Орден Трудового Красного Знамени, 1976г   – медаль «Ветеран труда», 1983г.  
10.Стаж работы:  общий   59 лет в отрасли 54 года стаж работы в данном коллективе 41 год

11. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

Родился 11 мая 1923года в с.Вознесенка Родинского района Алтайского  края. 

В 1934 году отца Петра Петровича пригласили в Родино техником-строителем. Потом район разделился на Родинский и Благовещенский. И его перевели в Благовещенку для организации строительства в новом районе. Так семья оказалась на Благовещенской земле.

Петр Петрович работал в колхозе и одновременно учился в школе. В 1940-м закончил среднюю школу и поступил на учительскую работу в среднюю школу с. Леньки.

В 1944 году отправился добровольцем на фронт.  Окончил полковую школу младших командиров, получил звание сержанта радиста-пулеметчика Т-34. На фронт попал в составе управления 62 гвардейской Молотовской танковой бригады, которая находилась на территории Венгрии. Участвовал в боях в районе озера Балатон, освобождал узников концлагеря в Бабельсберге.

Домой прибыл в ноябре 1945года… Пошел работать  в Госбанк учеником главного бухгалтера. Но через военкомат его снова направили в школу.  Петр Петрович стал учителем химии и математики в выпускных классах Благовещенской средней школы.

В 1946 г. экстерном сдал экзамены за Славгородское педучилище, а в 1959 году Омский государственный пединститут.

Декабрь 1945г.-август 1957г.-учитель математики 5-7 классов Благовещенской средней школы.

Август 1957г.-сентябрь 1960г.-завуч Благовещенской средней школы и учитель математики, физики 8-10 классов.

Сентябрь 1960г.-октябрь1961г.-учитель математики и физики 5-10классов.

Октябрь 1961г-1965г.-директор Благовещенской средней школы.

12декабря 1963г. утвержден директором школы как избранный коллективом учителей (Приказ РОНО№150 от 12декабря 1963г.).

Сентябрь 1965г.-август1966г.-инспектор школ Благовещенского района(РОНО).

Август1966г.-август1967г.-заместитель директора по трудовому и производственному обучению, учитель черчения и физики Благовещенской средней школы№1.

Август 1967-август 1993г.-директор Благовещенской средней школы№1, учитель физики, черчения.

Август1993г.-август 1999г.-учитель черчения.

Вся жизнь Петра Петровича Корягина была связана с Благовещенской средней школой №1. Работал учителем, заведующим учебной частью школы, преподавал математику, физику, черчение. С 1965 по 1993 год – директор школы.

Пётр Петрович Корягин прекрасный руководитель, педагог, человек, имеющий большой жизненный опыт. Под его руководством работал сплочённый, творческий коллектив, умеющий решать любые задачи».    Удивляет и восхищает, сколько нужной работы по воспитанию детей, учителей вмещала жизнь Петра Петровича Корягина: опытный руководитель школы, квалифицированный методист, депутат районного Совета народных депутатов на протяжении 25 лет, возглавлял районную комиссию по народному образованию.  Как говорят, по работе и честь.  За свою педагогическую работу Петр Петрович награждён

Почётной грамотой Министерства просвещения РСФСР (1967 г.), значком «Отличник народного просвещения» (1970 г.), медалью «За доблестный труд в ознаменования 100-летия со дня рождения В.И. Ленина» (1970 г.), Орденом Трудового Красного Знамени (1976 г.), медалью «Ветеран труда» (1983 г.), присвоена высшая квалификационная категория.

Большую поддержку во всех начинаниях оказывала жена Зинаида Михайловна, учитель географии, и дочь Ольга, проработавшая много лет в нашей школе учителем истории и обществознания. За свой многолетний и добросовестный труд Ольга Петровна была удостоена почетного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации»

В возрасте 70 лет Пётр Петрович по состоянию здоровья ушел с должнос­ти директора, но продолжал оставаться рядовым учителем, вел физику, чер­чение. В 1999-м году закончил свой педагогический труд, общий трудовой стаж составляет 59 лет.

Умер 7октября 2007г.

В 2015 году Благовещенской средней общеобразовательной школе №1 присвоено имя Петра Петровича Корягина.