Денисова Лидия Григорьевна

Представление на руководителя сельской школы или органа управления образования сельского муниципалитета РФ

В 2021 году  25 декабря  Лидии Григорьевне Денисовой исполнилось 90 лет.

1. Фамилия, имя, отчество Денисова Лидия Григорьевна
2. Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность Нылгинский детский дом  Увинского района Удмуртской Республики, директор (1963-1988гг)
3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 25.12.1921г
5. Место рождения (полное указание) д. Гурезь-Пудга  Вавожский район Удмуртская АССР
6. Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания) Удмуртский Государственный педагогический институт, физико-математический факультет, 1951г
7. Ученая степень, ученое звание ——
8. Квалификационная категория (для преподавателей) ——–
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

Звание «Отличник народного просвещения РСФСР»( 1972г)

орден   Трудового  Красного знамени (1976г)

орден  Октябрьской    революции (1985г)

 

10. Стаж работы:

 

общий  – 54 г

в отрасли -54 г

стаж работы в данном коллективе- 37 лет

 

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

Денисова Лидия Григорьевна родилась  25декабря 1921 года в  Вавожском районе Удмуртской АССР.

В 1963 году, когда  Лидия  Григорьевна  приехала  в  Нылгу  принимать  детский  дом. До  этого  она  12 лет  работала  в д. Сям – Можга   Увинского района  директором  школы, куда  ее  направили  сразу  после   окончания  физико – математического  факультета  пединститута. Почему  выбор  пал  именно  на  нее, Лидия  Григорьевна  уже  и  не  помнит. Предполагает, возможно  потому, что  в  Сям – Можге  тоже  был  детский  дом, и  будучи  директором, ей  приходилось  иметь  дело  с  воспитанниками. А  скорее  всего  потому, что  работе  отдавала  всю  себя, и  не  смотря  на  молодость, отличалась  деловыми  качествами, была  мудра  не  по  годам, решительна, порядочна.

Детский  дом  в  Нылге  появился  в  первый  военный  год. В  августе  1941 года  привезли  эвакуированных  детей  из  города  Кировска  Мурманской  области. Это  были  два  детских  садика №2 и №4, с  ними  приехала  заведующая  одного  из  них, она  и  стала  первым  директором. Под  детский  дом  было  отдано  новое  деревянное  здание  средней  школы.

« Первые  два  года  часто  плакала, переживала  свои  ошибки. Однажды,

помню, что – то  резкое  сказала  о  родителях  одной  девочки. Как  она  на  меня  посмотрела! Мне  казалось, что  за  эту  обиду  она  никогда  не  простит. Потом  улеглось, но  тот  случай  стал  для  меня  уроком  на  всю  жизнь. Вот  так  набивала  шишки, на  том  и  училась. Трудно  было  с  этими  непростыми  детьми. Ведь  весь  их  жизненный  опыт  говорил: взрослых  надо  опасаться, никогда  не  знаешь, чего  от  них  ждать.»

Но  Лидия  Григорьевна  понимала  этих  детей  как  никто  другой –  сама  рано  осталась  сиротой. На  войне  погиб  ее отец – Григорий  Ермолаевич  Стяжкин.  А  28  августа  пришла  похоронка. Погиб  под  Великими  Луками.

Доучилась  до  7 класса,  с  похвальной  грамтой  закончила  школу. Без  экзаменов  приняли  в  Можгинское  педучилище. Закончила  его  с  отличием, затем поступила в Удмуртский государственный педагогический институт.  Сомнений  в  выборе  специальности  не  было – физико – математический  факультет.

И  вот работа  в  роли  директора  Нылгинского  детского  дома. 70% сирот, 30% лишенных  родительских  прав. Контингент  тяжелый, воспитанников  120 человек. Сто  двадцать  мальчиков  и  девочек  от  трех  до  шестнадцати  лет.

Воспитывает  каждая  минута  жизни, каждый  уголок  земли, каждый  человек. Труд  был  неотъемлемой  частью  жизни  воспитанников. Приусадебный  участок  в  4  гектара – общая  забота  и взрослых, и  детей. Собирали  здесь  отменные  урожаи  помидоров, картофеля, капусты, моркови. Был  свой  сад  с  огромным  количеством  кустов  смородины. Весь  год  на  столе  соленая  капуста, варенье, компот – угощайтесь, пожалуйста. Разбиты  цветники  с  благоухающими  цветами. За  ними  присматривают   девочки. Мальчишки  ухаживают  за  лошадьми, умеют  ими  управлять. Работают  в  столярной  мастерской. Учатся  жизни  без  назиданий  и  нравоучений.

Но  чтобы  добиться  всей  этой  идиллии, пришлось  Лидии  Григорьевне  ох  как  много  потрудиться! Нылгинский  детский  дом  располагает  солидной  базой: в  1973 году  въехали  в  новое  здание, светлое  и  уютное. Баня, гараж, прачечная, конюшня, свинарник, котельная – все  было  построено   под  ее  руководством. Был  приобретен  первый  автобус, грузовик, «УАЗик». Теперь  без  проблем  можно  возить  детей  на  экскурсии  в  город, на  отдых  в  пионерский  лагерь, привезти  продукты.

Да, нелегкая  работа  у  директора  детского  дома. Без  работоспособного  коллектива сотрудников  не  справиться. И  такие  коллеги  у  Денисовой  Лидии  Григорьевны  были. Это  и  воспитатели, и  нянечки, и  работники  по  двору, и  повара.  Лидия  Григорьевна  особо  тщательно

подбирала  кадры,  занималась  этим  сама  лично.  «Главное, чтобы  детей  любил, а  как  иначе» – говорит  Лидия  Григорьевна.

Когда  видишь  перед  собой  такой  пример, работать  плохо   не  можешь. Подолгу  работали  в  детском  доме  сотрудники.

Благодаря  труду этих  простых  тружеников  вырастали  и  выпускались  из  детского  дома   мальчики  и  девочки. Кем  они  станут, куда  пойдут – работать  или  учиться? Перед  такими  вопросами  ежегодно  оказывались  воспитатели. Еще  задолго  до  выпуска  Лидия  Григорьевна  беседовала  с  каждым  о  его  будущем. Если  воспитанник  показал  свои  способности – учился  хорошо  и  отлично, то  давали  ему  возможность

продолжать  учебу  в  институте   или  в  среднем  учебном  заведении. А  если  этих  данных  у  ребят  не  было, то  направляли  на  учебу  в  строительные  училища, пополняя  этим  ряды квалифицированных  рабочих  страны.   Когда  же  выбор  сделан, начинаются  звонки  в  училища, техникумы, институты, чтобы  там  к  парню  или  девушке  отнеслись  внимательно, обеспечили  общежитием, стипендией.

И  еще  долго, пока  бывший  воспитанник  совсем  не  оперится, поддерживает  Денисова  с  ним  связь. Часто  бывала  в  техникумах, училищах, в  которых  получали  профессию  ее  воспитанники. Радовалась  за  успехи, огорчалась, если  кто – то  подводил. Готова  была  оказать  помощь  в  любую  минуту: «Если  трудно, если  в  тупике, приезжай, ради  бога, поможем, чем  только  возможно». Бывало, приедет  студент-воспитанник, веду  его  на  склад, выберем  новую  одежду, обувь, а  старую  оставляю.

Многие  наши  выпускники, в  особенности  студенты, почти  каждое  лето   приезжали  в  детский  дом, как  они  говорили, домой. Принимали  активное  участие  во  всех  хозяйственных  работах. Занимались  ремонтом  зданий, белили, красили, утепляли. Работали  в  мастерских, изготавливали  новую  мебель. Готовили  в  лесу  дрова. Иногда  детский  дом  заключал  с  ними  трудовое  соглашение  и  на  основании  этого  оплачивал  стоимость  их  работ  деньгами, в  которых  они  нуждались  в  период  учебного  года.  Воспитывали  будущих  хозяев, учили  расходовать  заработанные  деньги  на  целевые  нужды. Приучали  качественно  доводить  порученное  дело  до  конца, уметь  ценить, что  сделали  сами  и  что  сделали  для  них  люди.

Когда  старшие  ребята  уезжали  из  детского  дома  продолжать  учебу, то  они  все  равно  крепкими  нитями  были  связаны  со  своей  семьей: писали, приезжали  повидаться. Большое  воспитательное  значение  и   положительное  влияние  на  детей  имели  письма  бывших  воспитанников, а  приходило  их  очень  много. Все  письма  дышали  теплом, признательностью  к  воспитателям,  директору. За  заботу, за  доброту, за  внимание  к  ним. Мы  старались  каждое  письмо  прочитать  детям, как  это  делается  в  родной  семье.

Очень  многие  воспитанники  нашли  свое  достойное  место  в  жизни. Стали  строителями, инженерами, мастерами  на  заводе, учителями  начальных  классов, медицинскими  сестрами, финансовыми  работниками. Есть  врачи, председатели  колхозов. Своим  трудом  они  приносят  людям  пользу, радость, добро.   Особенно  приятно, когда  бывшие  воспитанники  приезжают  на  день  рождения  детского  дома. Проводится  он  традиционно  каждый  год. Это  незабываемые  встречи, слезы  радости, нескончаемые  воспоминания.

С  тех  пор  много  воды  утекло. Еще  17  лет  работала  простым  воспитателем  в  родном  детском  доме  Лидия  Григорьевна. Работала  на  совесть, как  привыкла. Доброй   сотне  воспитанников  стала  самым  близким  человеком.

За свои заслуги Лидия Григорьевна  награжена  званием Отличник  просвещения  РСФСР,  орденом   Трудового  Красного знамени (1976г) и орденом  Октябрьской    революции (1985г)

 

 

Чуканова Зоя Ивановна

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1. Фамилия, имя, отчество Чуканова Зоя Ивановна
2. Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ермаковская средняя школа №1», директор
3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 26.01.1947
5. Место рождения (полное указание) с.Ермаковское Красноярского края
6. Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания)

Липецкий педагогический институт, специальность «Физика».

7. Ученая степень, ученое звание Кандидат педагогических наук.
8. Квалификационная категория (для преподавателей)
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

1991 год – награждена медалью «Ветеран труда РФ»;

2004 год – отраслевая награда «Почётный работник общего образования»;

1 мая 2018 года награждена грамотой главы района за плодотворный и многолетний труд на благо района.

10. Стаж работы:

 

общий   53 года

в отрасли  45 лет

стаж работы в данном коллективе  11 лет

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

                                                                                                                                                        

Зоя Ивановна пришла работать в МБОУ «Ермаковская СОШ № 1» в 1986 году на должность «директор», на которой проработала 11 лет. На основе опыта работы директором в 1999 году защитила кандидатскую диссертацию по теме «Формирование здорового образа жизни сельских школьников».

Добилась строительства нового здания школы, в которое в 1999 году вошло 830 обучающихся.

Любовь к детям и опыт работы ответственным секретарем в районной газете «На Ленинском пути» в течение 8 лет (до работы в школе) привели Зою Ивановну к преподаванию основ журналистики в межшкольный учебный комбинат. И для себя и для обучающихся определила приоритеты: нравственное поведение, трудолюбие, преданность, профессионализм.

Главной задачей преподавания считала создание условий для успешности ученика и осознанного выбора профессии. Ее кредо в словах Пришвина: «Хочу не учить, а душевно собеседовать, размышлять сообща и догадываться».

Освоение технологии проектного способа работы позволяло добиваться высоких результатов. Юными журналистами разработаны и реализованы  проекты:

– выпущен свой печатный сборник стихов старшеклассников района «Встреча», проведена его презентация в районном Доме культуры;
– в районной газете «Нива» выпускают молодежный разворот «Маленький МУК»;
– выпущена книга-исследование «История района последней трети ХХ века глазами сельских корреспондентов»;
– в мае 2003 года на четвертом краевом фестивале юных журналистов «Школьная пресса ХХI века)» воспитанницы Зои Ивановны завоевали три диплома первой, второй, третьей степени в номинациях «Творческая активность», «Оперативность», «Дебют года»;
– выпускницы Зои Ивановны   – успешные студентки факультета журналистики Красноярского госуниверситета.

Зоя Ивановна обладает развитой способностью к самообразованию. Регулярно проходила курсовую подготовку по ключевым направлениям педагогической деятельности: менеджер образования, двухгодичное обучение по основам валеологического образования, проблемам аттестации педагогических работников. За участие в Мегапроекте «Развитие образования в России» получила грант. Кроме этого имеет следующие заслуги в области образования:

1991 год – награждена медалью «Ветеран труда РФ»;

1995 – присвоена высшая категория по должности «директор»;

1997 – 2000 г.г. работала преподавателем на кафедре валеологии под руководством профессора Галины Николаевны Светличной в Институте повышения квалификации работников образования;

2004 год – отраслевая награда «Почётный работник общего образования»;

2007 – 2011 годы  – читала лекции по педагогике  для заочников в Минусинском филиале КГПУ им. В. Астафьева;

2006 – 2013 годы совмещала преподавательскую деятельность и должность  директора первого в крае Ресурсного центра от КГПУ им. Астафьева по дистанционному образованию. За это время получили высшее образование 110 ермаковцев, не выезжая за пределы края. Сегодня многие из них работают педагогами, руководителями учреждений.

Награждена благодарственными письмами губернаторов:  А. Хлопонина, В. Кузнецова, В. Толоконского.

Гурова Людмила Владимировна

Родилась 31.08.1948 года в г.Армавир Краснодарского края. В 1966 окончила Майкопское педагогическое училище, а уже в 1973 году Армавирский государственный педагогический институт. Факультет русского языка  и литературы, учитель русского языка и литературы, имеет  высшую  квалификационную категорию.

Стаж педагогической работы  54  года, из них в  должности директора 39 лет (с 1980-2019г.г.) и все эти года она трудилась в МОБУСОШ №9 им.М.П.Бабыча станицы Советской Новокубанского района Краснодарского края.

Имеет следующие награды:

В 1985 году присвоено звание “Отличник Просвещения РФ”.

В 1990 году присвоено почетное звание «Заслуженный учитель школы РСФСР».

В 1996 году во Всероссийском конкурсе «Лучшие школы России» получила звание  «Лучший директор».

В 2004 году “за долголетний доблестный труд и большой вклад в социально-экономическое и духовное развитие района” присвоено звание “Почётный гражданин Новокубанского района”.

С 2005 года по 2017 годы Гурова Л.В. ежегодно награждалась благодарственными письмами и грамотами управления образования Новокубанского района, министерства (департамента) образования и науки Краснодарского края, в том числе “за педагогическое мастерство, творческий подход в воспитании подрастающего поколения на народных традициях славного Казачества и родной Кубани”. В 2011 и 2013 годах объявлена благодарность Краснодарской краевой общественной организации памяти Маршала Г.К.Жукова “за активную работу по увековечиванию памяти Маршала Г.К.Жукова, военно-патриотическому воспитанию молодёжи Краснодарского края, уважительное отношение к духовному и культурному наследию Кубани, чувство личной ответственности за судьбу Отечества”, Лабинского казачьего отдела за “большой вклад в военно-патриотическое воспитание учащихся школы”.

В 2010 году Гурова Людмила Владимировна – победитель муниципального этапа и дипломант краевого этапа профессионального конкурса “Директор школы России-2010».

В январе 2012 года школа стала Лауреатом IV  краевого конкурса образовательных учреждений казачьей направленности (номинация “Реализация курса “История кубанского казачества”).

В 2013 году – 2 место регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» 2013 года.

В 2013 году  школа – победитель краевого конкурса на лучший кабинет кубановедения общеобразовательных учреждений, также школе присвоен статус опорной школы района по кубановедению.

В 2016 и 2017  году команда школы заняла  первое место в муниципальном этапе, а также 3 место регионального уровня в общекомандном зачёте и второе место в смотре строя и песни Краевого слёта среди военн-патриотических клубов и объединений Краснодарского края  «К защите Родины готов», посвящённого памяти Героя России генерала Г.Н.Трошева.

Школа под руководством директора Гуровой Л.В. сотрудничает с Фондом  культуры кубанского казачества “Линеец”, Краснодарским краевым институтом ДППО, различными высшими учебными заведениями края.

Школа ведёт активную инновационную работу. С 2010 по 2013 годы на базе школы функционировала муниципальная  опытно-экспериментальная площадка по теме «Системно-деятельностный подход к гражданскому и патриотическому воспитанию в казачьих классах на основе культуры кубанского казачества» (продолжение площадки 2003-2009 годов «Система непрерывного воспитания «трудного» подростка на основе традиций кубанского казачества»). В 2011-2013 году функционировала муниципальная опытно-экспериментальная площадка “Олимпийское образование как инновационная образовательная технология”. В 2013-2014 учебном году на базе школы открыта федеральная опытно-экспериментальной площадка по теме: «Социализация учащихся средствами литературного краеведения и музейной педагогики» (договор школы с Федеральным государственным научным учреждением «Институт содержания и методов обучения» Российской академии образования (г. Москва), руководитель площадки Олег Юрьевич Латышев-Майский, академик АДЮТК, профессор РАЕ, кандидат филологических наук, директор ТОП «Мариинская галерея»). Активизирована работа в классах казачьей направленности.

Ушла из жизни 18 октября 2019г.

Зеленина Галина Михайловна

Галина Михайловна родилась в городе Свердловске 21 марта 1939 года в семье репрессированных.

Сейчас много пишут о жертвах чудовищного сталинского террора, о погибших в сталинских лагерях миллионах людей. Этот трагизм истории нашей Родины – России. Не обошла участь этого трагизма и семью Зелениных. Зеленина Галина Михайловна вспоминала: «Я часто задумывалась над тем, как бы сложилась моя судьба, жизнь, если бы наша семья не подверглась репрессии, как бы сложилась судьба моих братьев и сестер, родственников. Наверное, все было бы иначе. И непроизвольно встает вопрос, кто может восполнить моральный, нравственный и материальный ущерб, нанесенный нашей семье, родственникам. Разве виновны мои предки, родители, родственники, которые имели хозяйство и трудились на нем всем семейством, а затем были раскулачены и репрессированы за свой же труд. Моим родителям за их же труд повесили ярлык «Враг народа», с клеймом которого прожили всю свою жизнь на поселении, лишенные всего: права на свободу и имущества».

Ее семья была раскулачена и выслана в п. Новострой  из Пермского края, деревни Зелени, основанной ее прадедом.  На Новострое жили очень бедно, впроголодь. В 1939 году родителям разрешили переехать в поселок Шабровский, так как в там тоже жили репрессированные спецпереселенцы. После переезда в Шабры жить стало немного легче, так как был свой огород. Здоровье отца не выдержало тяжелой работы и постоянного голода, и в 1944 году он умер. После смерти отца мать воспитывала пятерых детей. Семья выжила только благодаря матери, которая сначала работала на руднике в горном цехе, на распиловке тальковых блоков, из которых выпиливали тальковый кирпич. Затем перешла работать в колхоз «Верный путь коммунизма». Вся семья переехала жить на «Лесозаг» (так назывался поселок, который находился в одном километре к югу от Шабровского поселка). Жили в бараке, в одной комнате. Старший брат, Николай Михайлович, хорошо рисовал пейзажи масляными красками помогал воспитывать младших. Деньги от продаж картин шли на питание. Условия жизни были очень тяжелыми, «спали на соломенных матрацах, кроватях, перекрытых досками, хлеб пекли сами, часто не хватало муки, пекли лепешки из мороженой картошки с добавлением отрубей. Часто не хватало хлеба, поэтому, начиная с лета, кормились различной зеленью, собранной в лесу: кислицей, саранками, щавелем. В чай добавляли калгановый корень».

Галина Михайловна всю жизнь занималась спортом – с пятого класса принимала участие в соревнованиях по лыжам; в седьмом классе имела взрослые разряды по легкой атлетике, лыжам, хорошо играла в волейбол. И как следствие, после школы в 1959 году поступила в Свердловский техникум физической культуры, закончив который, пришла работать учителем физической культуры в Шабровскую школу. Затем в 1969 году окончила Свердловский государственный педагогический институт, географический факультет и стала преподавать географию. В период с 1976 по 1990 годы Зеленина Г.М. была директором школы №137 Чкаловского района г. Екатеринбурга.

Общий педагогический стаж Галины Михайловны 45 лет, 2 года из них работала организатором воспитательной работы и 14 лет директором нашей школы.

У Галины Михайловны был накоплен большой опыт в обучении и воспитании школьников, она в совершенстве владела предметом и методикой его преподавания, осуществляла связь обучения и воспитания с практикой, жизнью.

Галина Михайловна преподавание географии родного края осуществляла на основе краеведческого принципа, опираясь на боевые и трудовые традиции поселка Шабровский и города Екатеринбурга. Благодаря настойчивости и инициативе Галины Михайловны, в школе был создан и работает краеведческий музей. Галина Михайловна водила учащихся в походы по Уралу, организовывала экскурсии по городам-героям, активно сотрудничая с предприятиями поселка.

Благодаря Зелениной Г.М. в школе зародились и продолжают развиваться школьные традиции; туристические слеты, походы, Вахты памяти у обелиска павшим воинам, Фестиваль проектов.

Среди коллег пользовалась уважением, являлась авторитетом для учителей, учащихся и родителей. Галина Михайловна была опытным и добрым наставником для всего педагогического коллектива.

Галина Михайловна имеет государственные награды:

  • Юбилейная медаль «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина»;
  • Орден «Знак почета»;
  • Почетная грамота Министерства просвещения РСФСР;
  • Медаль «Ветеран труда»;
  • Присвоено звание «Учитель – методист»;
  • Значок «Отличник народного просвещения РФ».

Зелениной Г.М. не стало 31 октября 2005 года.

Сейчас одна из улиц поселка Шабровский названа в честь Галины Михайловны Зелениной, с этой инициативой выступили педагогический коллектив школы, выпускники и жители поселка Шабровский.

 

Камбиев Мухаб Алимович

Мухаб Камбиев родился 25 мая 1923 года в селе Каменномостское ныне – Зольский район Кабардино-Балкарии. Окончил среднюю школу. В начале Великой Отечественной войны Камбиев был призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию. Окончил Кировабадское военное авиационное училище лётчиков. Участвовал в боях. В октябре 1946 года Камбиев был уволен в запас.
Вернувшись на родину, Камбиев стал учителем математики в Каменномостской средней школе, а в 1958 году – директором этой школы. Без отрыва от основной деятельности, Камбиев окончил Кабардино-Балкарский государственный университет. За короткий срок Камбиев создал высококлассный коллектив учителей. Школа первой в Кабардино-Балкарской АССР перешла на русский язык обучения в начальных классах, став одной из лучших по успеваемости в районе. Эта школа стала базовой школой Института усовершенствования учителей, в ней много раз проводились конференции республиканского уровня и уровня РСФСР.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 июля 1968 года за “большие заслуги в деле обучения и коммунистического воспитания” Мухаб Камбиев был удостоен высокого звания Героя Социалистического Труда с вручением ордена Ленина и медали “Серп и Молот”. Был также награждён рядом других медалей.
В 1987 году Камбиев вышел на пенсию. В честь Камбиева названа школа, которой он руководил.

Ушел из жизни 29.11.2020

Владимир Сергеевич Мартышин

Директор школы с 1995 года. Почетный работник общего образования. Учитель добротолюбия.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Ивановская средняя общеобразовательная школа Борисоглебский район Ярославская область

Боровченко Надежда Юрьевна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Верхний Булай Черемховский район Иркутская область.

Директор школы, учитель  технологии

Образование: высшее, ИГПИ, 2004г, учитель технологии и предпринимательства по специальности “Технология и предпринимательство”

 Профессиональная переподготовка ОГАОУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» по теме « Менеджмент организации. Менеджмент в образовании».

Категория: 1 категория, 2017 г.

Общий стаж работы – 24 года

Стаж педагогической работы – 24 года

Стаж работы в должности директора – 19 лет.

Лосенкова Татьяна Григорьевна

Представление на руководителя сельской школы или органа управления образования сельского муниципалитета РФ

1. Фамилия, имя, отчество Лосенкова Татьяна Григорьевна
2. Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность       Муниципальное общеобразовательное  автономное учреждение  средняя общеобразовательная школа  села Томичи, Белогорского района Амурской области
3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 22.07.1973
5. Место рождения (полное указание) С. Великокнязевка Белогорский район Амурская область
6. Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания) Благовещенский Государственный  Педагогический Университет,2002 г.
7. Ученая степень, ученое звание  
8. Квалификационная категория (для преподавателей)  
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

Почетная Грамота Министерства  образования и науки Амурской области, 2010 г  за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов;

Почетная Грамота  Департамента образования Администрации Амурской области за активное участие в конкурсе «Растим патриотов России», 2005 г.

Награждена нагрудным знаком  «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации»

10. Стаж работы:

 

Общий – 30 лет

в отрасли  – 29 лет

стаж работы в данном коллективе – 25 лет

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

Лосенкова Татьяна Григорьевна,1973 года рождения, образование высшее, окончила Благовещенский  педагогический  университет в 2002 году,  работает в муниципальном автономном  общеобразовательном  учреждении  средней  общеобразовательной  школе  села Томичи  с 1997  года.

Татьяна Григорьевна умеет  создать комфортный микроклимат в образовательном процессе, применяет в практической деятельности широкий набор методов, приемов и средств обучения, обеспечивающих вариативность образовательного процесса –  в  этом основа профессионализма Татьяны  Григорьевны  Лосенковой.

Татьяна  Григорьевна  Лосенкова применяет технологии личностно-ориентированного, развивающего обучения, технологию модульного и проблемно-проектного обучения, а также информационно-коммуникационные и здоровьесберегающие технологии. Педагог свободно владеет не только традиционными, но и нетрадиционными формами проведения уроков. В 2016-2019 учебном году  открытых  уроков  и  внеклассных  мероприятий  дано  на  район – 5. На уроках Лосенковой Татьяны Григорьевны у учащихся наблюдается высокая познавательная активность, они демонстрируют устойчивые  знания. За последние три года качество знаний обучающихся по истории возросло на 2,8% и составило 64,1% при стопроцентной успеваемости по предмету. Обучающиеся Татьяны Григорьевны демонстрируют успешные результаты при прохождении государственной итоговой аттестации. Воспитанники Татьяны Григорьевны принимают активное  участие в общешкольных, муниципальных и областных мероприятиях, являются активными  и постоянными участниками научно – исследовательских  районных  и  областных конференций,  конкурсов. 2016 г. – 1 место  в районной  олимпиаде по истории; участники областной  научно – практической  конференции «Отечество», 2015 г. III место – в районной  научно исследовательской  конференции «Меня  оценят  в XXI  веке», номинант  областной научно исследовательской  конференции, 2017 г. участник  областной  конференции «Моя  малая  Родина», 2018 г. II место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории,  2019 г. III место- в муниципальном конкурсе  посвященном 100 летию Калашникова.

Лосенкова Т.Г. постоянно совершенствует педагогическое мастерство. Педагог представила опыт работы по теме «Историческое сочинение», как одна из форм подготовки учащихся к написанию сочинения на ЕГЭ». в рамках работы муниципального методического объединения учителей истории по теме: «Историко – культурный стандарт основного общего образования: от новых целей к новым результатам» (2018 г.); в 2020 г.  по теме «Трудные вопросы изучения истории, проблемы фальсификации исторических событий».

Лосенкова Татьяна Григорьевна  по итогам работы неоднократно награждалась грамотами  и  благодарностями районного отдела образования, имеет Почётную грамоту Министерства образования и науки Амурской области, награждена грамотой Министерства  образования  и  науки  Амурской  области за  участие  в областном  конкурсе  «Растим  патриотов России»,  имеет благодарность  губернатора  Амурской  области за  подготовку  призёра  областного  конкурса по «Развитию  предпринимательства  в  Амурской  области». Татьяна Григорьевна имеет публикации в сборнике научно-методических материалов «Метод – Сборник» (2015 г.), принимает участие во всероссийских дистанционных конкурсах – Дипломант конкурса открытых уроков «Урок в технологии ТРКМ» с публикацией в электронном сборнике, (2014 г.). Имеет публикации на сайте InfoUrok.RU, Всероссийском педагогическом портале МЕТОДКАБИНЕТ.РФ, дистанционном образовательном портале PRODLENKA, участвует в работе обучающих семинаров и вебинаров издательства «Просвещение», «Дрофа».

Лосенкова Т.Г.  является членом комиссии по проверке  исследовательских и проектных работ по истории и краеведению, член жюри по проведению конкурса «Учитель года».

Лосенкова Татьяна Григорьевна – требовательный педагог, отзывчивый и доброжелательный человек, обладает адаптивным стилем поведения,  является  с 2016 г.депутатом районного Совета народных депутатов 6 созыва, с 2020 г.  является действующим  депутатом муниципального округа первого созыва. Татьяна Григорьевна пользуется заслуженным авторитетом в коллективе, среди  учащихся,  родителей и  жителей села.

Зубкова Людмила Юрьевна

Представление на руководителя сельской школы или органа управления образования сельского муниципалитета РФ

1. Фамилия, имя, отчество Зубкова Людмила Юрьевна
2. Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность Директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Привольненская средняя школа имени М.С. Шумилова» Светлоярского муниципального района волгоградской области
3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 18.08.1952
5. Место рождения (полное указание) Село Аксай, Октябрьского района, Волгоградской области
6. Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания) Волгоградский государственный педагогический институт имени А.С. Серафимовича, 1975 г.
7. Ученая степень, ученое звание
8. Квалификационная категория (для преподавателей)
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

Знак «Почетный работник общего образования», 2002 год; медаль «Народное призвание педагогического труда», 2012 год; почетное  звание «Заслуженный педагог Волгоградской области», 2020 год.
10. Стаж работы:

 

Общий: 52 года

в отрасли: 52 года

стаж работы в данном коллективе: 52 года

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг :

Зубкова Людмила Юрьевна

директор МАОУ «Привольненская СШ имени М. С. Шумилова»

Адрес: Волгоградская область, Светлоярский район, пос. Привольный;

Образование: высшее в 1976 году окончила филологический факультет ВГПИ им. А.С. Серафимовича; 1985 году- Пятигорский государственный институт иностранных языков; 2002 году- Волгоградский институт повышения квалификации «Менеджмент организации».

Стаж моей работы в Привольненской школе 52 года. Работала воспитателем ГПД, учителем русского языка и литературы, учителем немецкого языка. Девятнадцать лет занимала должность заместителя директора школы по воспитательной работе. Опыт работы обобщен в Волгоградском институте повышения квалификации. С 1 сентября 1998 года работаю директором Привольненской школы.

Стараюсь  методически грамотно и профессионально осуществлять руководство коллективом Привольненской школы. Вместе мы  проводим много  мероприятий, моделируем инновационные формы организации учебно-воспитательного процесса. Шестнадцать педагогов имеют высшую категорию. Участвуя в конкурсах регионального и федерального уровней учителя завоёвывают награды. Шесть педагогов имеют звание «Почетный работник общего образования».  Заключено 25 договоров о сетевом взаимодействии школы с общеобразовательными организациями Светлоярского муниципального района и Волгоградской области.

В бессрочном пользовании образовательной организации, возглавляемой мною имеется земельный участок площадью 300 га, трактор Беларус 1221,2, трактор ДТ 75, трактор Беларус 82,1, плуг, сеялки, культиваторы, автомобиль ГАЗ 53, автомобиль УАЗ. С 2011 года Привольненская школа вошла в Ассоциацию «Агрошколы России.

Три учебно-производственные бригады, куда входят старшеклассники и их учителя наставники, славят школу своим трудом:

учебно-производственный аграрный комплекс «Юность с 2012 года работает самостоятельно. Коллектив бригады выращивает озимую пшеницу и ячмень, участвуя в областных и всероссийских конкурсах, завоёвывает награды;

учебно-производственный комбинат «Мастерица» с 2016 года занимается пошивом и реализацией постельных комплектов, пополняя материально-техническую базу школы;

учебно-производственный столярно-слесарный цех «МастерОК» в 2020 году начал свою деятельность под руководством директора.

с 2016 года является базовой организацией стажировочной площадки Волгоградской области по теме «Формирование социально-адаптированной личности в условиях интеграции учебно-воспитательного процесса, агротехнологического обучения и производственной культуры». Образовательное учреждение является опорной методической базой для образовательных организаций региона и Светлоярского района.

По итогам независимой общественно-профессиональной оценки качества инновационной деятельности, проведенной в 2018 году, коллектив школы в 2018 году получил статус «Школа-лаборатория инноваций».

В 2018 году МАОУ «Привольненская СШ имени М.С. Шумилова» Министерством сельского хозяйства Российской Федерации награждена бронзовой медалью за внедрение достижений в сфере проектно-исследовательской деятельности детей и молодежи сельскохозяйственной и агроэкологической тематики.

Неоднократно Привольненская  школа являлась грантополучателем:

2017 год – грант Президента Российской Федерации (1,00 мил.руб.) в мероприятии «Создание сети школ реализующих, инновационные программы для обработки новых технологий» в номинации «Сельская школа (в том числе агрошколы, организация практики, взаимодействия с базовыми предприятиями АПК)»;

2013 год – грант ОАО «Лукойл по Волгоградской области» (0,50 млн.руб.) за  победу в X конкурсе социальных и культурных проектов ОАО «ЛУКОЙЛ» по Волгоградской области в номинации «Край родной навек любимый»;

2012 год – грант ООО «Лукойл-Нижневолжскнефтепродукт» (0,33 млн.руб.) за победу в XI конкурсе социальных и культурных проектов ООО «ЛУКОЙЛ- Нижневолжскнефтепродукт» в номинации «Родной край»;

2009 год – грант Губернатора Волгоградской области (0,50 млн.руб.) за победу в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы;

2007 год – грант Президента Российской Федерации (1,00 млн.руб.) за победу в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

Средства направлялись на приобретение оборудования, ремонт школы, создание благоприятной образовательной среды обучающимся и педагогическим работникам.

В 2019 году стала Центром цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». В школе проведен современный, отвечающий санитарным нормам ремонт. Оборудование кабинетов позволяет учителям и учащимся работать в режиме инновационных и дистанционный технологий.

С 2019 года из государственной собственности Волгоградской области школе передано оборудование для организации работы летнего палаточного лагеря. Впервые в регионе общеобразовательной организацией создан палаточный лагерь на 20 мест, который прошлым летом работал в две смены. Данный показатель сохраняется и в текущем году. Школа готовится к приему 40 детей летом 2021 года.

В 2020 году школа стала победителем регионального конкурсного отбора образовательных организаций на получение гранта  по направлению «Модернизация организационно-технологической инфраструктуры и обновление фондов школьных библиотек». Победа в указанном проекте позволила внедрить в деятельность библиотеки Привольненской школы современные технологии и методы, отражающие новые запросы участников образовательного процесс

Привольненская школа  участвует в специализированных выставках Волгоградского областного образовательного форума:

в 2015 году по итогам форума школа заняла 1 место;

в 2018 году  – 3 место;

в 2019 году  – 1 место в номинации «Лучшая модель профориентационной работы».

С 2019 года Зубкова Л.Ю. является депутатом Совета депутатов Привольненского сельского поселения Светлоярского муниципального района и депутатом Светлоярской районной Думы.  

Мироновская  Людмила Александровна

Представление на руководителя сельской школы или органа управления образования сельского муниципалитета РФ

1. Фамилия, имя, отчество Мироновская  Людмила Александровна
2. Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 70», директор
3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 21.08.1966
5. Место рождения (полное указание) Оренбургская область, Беляевский район, с. Крючковка
6. Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания) Оренбургский государственный педагогический институт имю В.П. Чкалова,
7. Ученая степень, ученое звание Не имеет
8. Квалификационная категория (для преподавателей) Высшая
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2017 г.; Почетная грамота министерства  образования Оренбургской области, 2010 г.;

Почетная грамота управления образования администрации                            г. Оренбурга, 2007 г..

10. Стаж работы:

 

Общий – 37

В отрасли – 32

В коллективе – 31

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

Мироновская Л.А. – руководитель, владеющий современными технологиями управления образовательным учреждением. Стиль ее работы отличается высокой требовательностью, умелым использованием и варьированием формами и методами управления коллективом. Занимаясь подбором и расстановкой кадров, Людмила Александровна создает оптимальные условия для профессионального роста педагогов школы. 95% педагогов имеют квалификационные категории, из них 42% – высшую. 84 % педагогов имеют высшее профессиональное образование. В рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» создана система  непрерывного образования: ежегодно проходят курсовую подготовку более 50 % педагогов, а в 2020 году 63% приняли участие во всероссийском тестировании предметных компетенций, 65%  имеют собственные сайты и страницы на образовательных платформах и порталах, являются  экспертами  профессиональной деятельности педагогических работников, членами  региональных предметных комиссий  при проведении государственной итоговой аттестации.

В  2017 году организация стала победителем муниципального конкурса «Лучшая школа города Оренбурга», участвовала в проекте «Ассоциация сельских школ», в 2018 году – в  зональном этапе областного конкурса «Школа Оренбуржья  – 2018», в 2020 году приняла участие в   конкурсе «Лучшая школа России 2020».  С 2018 года школа является пилотной площадкой по реализации проекта «Российское движение школьников».

Для успешной социализации и полноценной самореализации молодых кадров активно развивается конкурсное движение: учитель начальных классов – в муниципальном этапе конкурса «Педагогический дебют – 2019» (участие), учитель русского языка  – в XVIII муниципальном конкурсе профессионального мастерства работников образования «Учитель города Оренбурга – 2020» (лауреат). Администрация школы участвует во всероссийском проекте «Лучшая школа России  – 2020».

Квалифицированная управленческая деятельность Людмилы Александровны способствует высокой результативности обучающихся: успеваемость остается стабильно на уровне 100%, качество знаний  – 51%.  По итогам проведения основного государственного экзамена доля обучающихся, сдавших на «5» и «4» обязательные предметы, составила за последние три года 66%. Средний балл единого государственного экзамена за последние два года составил 71 балл, что выше регионального показателя. Высокие результаты показывают медалисты школы: 98 баллов по русскому языку и истории в 2018 году, по русскому языку и биологии в 2019 году.

В  школе созданы условия, способствующие самореализации личности обучающегося в социокультурном пространстве. Участники научного общества обучающихся «Исток» ежегодно становятся победителями и призерами  конкурсов и олимпиад: три победителя II всероссийского турнира в рамках программы социальных инвестиций «Родные города» «Умножая таланты»;  дипломанты     II степени конкурса учебно-исследовательских и творческих проектов «Первые шаги в науку»,  городской конференции «Интеллектуалы ХХI века» в 2019 году; 1 победитель городского конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Дебют» в 2018 году и 2 призера в 2019 году.

В школе создана система воспитательной работы, целью которой является формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности. В 2015 году МОАУ «СОШ № 70» признана победителем  городского конкурса «Великая Отечественная война в судьбе моей семьи» и получила грант в размере  1 000 000 рублей. При поддержке компании «Газпромнефть» в школе создан волонтерский отряд «Связь поколений», реализуется волонтерский проект «Добрые сердца», экологический проект «Зеленая планета».

Школа ежегодно становится победителем грантовых проектов конкурса социальных инвестиций «Родные города», организованном компанией «Газпромнефть»: в 2017 году – по направлению «Культурный код» с проектом «От старта возможностей к старту достижений. Легоконструирование и робототехника»; в  2018 году – по направлению «Новые горизонты» с проектом «Естественнонаучная  лаборатория «Росток»,  по направлению  «Культурный код» с проектом «Школьный пресс-центр «Отражение»; в 2020 году – по направлению «Образование» с проектом «Цифровая лаборатория «Архимеды будущего» как модель STEM – ОБРАЗОВАНИЯ», по направлению «Комфортная среда» с проектом «Волшебный мир сенсорной комнаты». Реализация грантовых проектов помогла вовлечь коллектив детей, родителей и педагогов в единый учебно-воспитательный процесс.

В 2018 году   Людмила Александровна делилась опытом работы по теме «Школа № 70 – социокультурный центр  поселка» на дискуссионной площадке «Сельская школа – центр социокультурной жизни села. Какой она должна быть?» III Всероссийского съезда учителей сельских школ в г. Чебоксары; в  2017 году – по теме «Школа как аккумулятор развития территории среди организаций».