Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1.	Фамилия, имя, отчество	Парфенова Елена Александровна
2.	Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность	МБОУ «Пушкинская средняя общеобразовательная школа Омского муниципального района Омской области»
3.	Пол	женский
4.	Дата рождения (число, месяц, год)	08.05.1961
5.	Место рождения (полное указание)	г.Омск
6.	Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)	высшее профессиональное Омский государственный педагогический институт им. А. М.Горького,1983
7.	Ученая степень, ученое звание	—
8.	Квалификационная категория (для преподавателей)	высшая
9.	Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения	Почетная грамота Министерства образованияРоссийской Федерации, 10.02.2004   Почетная грамота Министерства образования и науки РФ «Победителю конкурса лучших учителей Российской Федерации», 2006 год   Звание  «Ветеран труда» федерального значения, 2007 год   Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ», 09.02.2015   Почётное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», 21.12.2023  Государственная награда (нагрудный знак) «Заслуженный учитель Российской Федерации»,  11.06.2024
10.	Стаж работы:	Общий — 43 года  в отрасли — 43 года стаж работы в данном коллективе  — 43 года

11. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде)

С 2000 года до настоящего времени Елена Александровна — учитель высшей категории,  в течение двадцати одного  года  — руководитель методического объединения учителей географии Омского района Омской области.

 События в творческой жизни Елены Александровны — это проведение семинаров и мастер-классов в областных  Педмарафонах;

выступления на  международных конференциях Русского географического общества;

авторство и публикации печатных работ в научных сборниках;

победа в первом  Всероссийском конкурсе «Лучшие учителя РФ», получение Гранта Президента;

 членство в Главной аттестационной комиссии педагогических кадров Омской области при ИРООО ( получено Благодарственное письмо Министерства образования Омской области за активную работу в составе Аттестационной комиссии Омской области);

воспитание Губернаторских  стипендиатов и стипендиатов Главы Администрации Омского муниципального района, лидеров общественного движения («Движение Первых», «Большая Перемена», волонтёрство);

взаимодействие с детьми, родителями в расширении кругозора через патриотический туризм по России и в Казахстан, где учитель  географии— туристический менеджер (получена Благодарность от Смолина О.Н. — Первого заместителя председателя Комитета Государственной Думы по образованию);

 представительство от  Омского региона на Всероссийском съезде учителей географии в Москве 2016 году и на «Форуме учителей географии» в Москве в 2026 году.

В течение более 40 лет — активность в педагогической, методической, экспертной,  консультационной работе с педагогическими кадрами, в исследовательской деятельности в педагогике.

Принципы в общении с детьми и родителями  — уважение к личности, опора на лучшие черты и использование сильных качеств человека для ситуации успеха, для дальнейшей мотивации в накоплении положительного жизненного опыта.

Рецепт от выгорания —  продолжать учиться получать удовольствие от общения с детьми — «любоваться ими», только так можно «быть в струе, быть  на плаву», воспринимать шум детских голосов, как шепот листвы, моря, крик чаек —  и испытывать радость.

№
1	ф.и.о.	Сорвачева Елена Парменовна
2	Место работы (полное наименование учреждения, с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность	1941 – неполная средняя школа с.Косьювом, Кожвинский р-он, Коми АССР, РСФСР, СССР; учитель географии. 1942 — неполная средняя школа с.Петрунь, Кожвинский р-он, Коми АССР, РСФСР, СССР; директор школы. 1943 — неполная средняя школа с.Конецбор, Кожвинский р-он, Коми АССР, РСФСР, СССР; директор школы. 1944- неполная средняя школа с.Петрунь, Кожвинский р-он, Коми АССР, РСФСР, СССР; завуч школы. 1948 — неполная средняя школа с.Петрунь, Кожвинский р-он, Коми АССР, РСФСР, СССР; директор школы. 1960 – начальная школа с.Петрунь, Кожвинский р-он, Коми АССР, РСФСР, СССР; учитель начальных классов. 1964 – восьмилетняя  школа с.Петрунь, Интинскийский р-он, Коми АССР, РСФСР, СССР; учитель географии, биологии, химии; 1987 — средняя  школа с.Петрунь, Интинскийский р-он, Коми АССР, РСФСР, СССР; ( с 1990 –Коми ССР; с 1991 – РФ) учитель географии, биологии, химии; 1998-вышла на пенсию.
3	пол	жен.
4	дата рождения (число, месяц, год)	13.05.1922. – 19.10.2024.
5	место рождения полное указание)	с. Обьячево, Прилузский р-он, Автономная область Коми, РСФСР.
6	Образование ( полное наименование учебного заведения, год окончания)	1.Учительский институт, г.Сыктывкар,  Коми АССР, РСФСР, СССР ; завершен досрочно, 1941г. 2.  высшее; Коми государственный педагогический институт, г. Сыктывкар, Коми АССР, РСФСР, СССР;1947 г.
7	ученая степень, ученое звание	—
8	квалификационная категория	-ныне существующие квалификационные категории были введены в 2002 году.
9	Какими государственными и ведомственными (отраслевыми)  наградами награжден (а), даты награждения	медаль «За доблестный труд в ВОВ. 1941 – 1945» , 1946; медаль «За трудовое отличие» , 1954; медаль «Материнство» 2-й степени, 1957г. медаль «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», 1970 г.; «Ветеран труда», 1975 г.; внесена в книгу Почета Гороно Инты, Республики Коми, 1974г.
10	стаж работы	56 лет; источник: трудовая книжка Сорвачевой Е.П., семейный архив Сорвачевых.
11	характеристика	Родилась в семье ветерана Первой мировой, председателя колхоза Пармена Иевлева. Елена окончила десятилетку, успешно поступила в Сыктывкарский Учительский институт на исторический факультет с 2-хгодичным обучением. Завершить институт ей не пришлось, началась Великая Отечественная война. В связи с уходом мужской части педагогов на фронт, возникла нехватка учителей на местах.  О.В. Золотарёв в очерке «Коми учительство» (изд.2015 г.) пишет, что в 1941 «…состоялся досрочный выпуск учительских кадров». Выпускные курсы завершились за лето-осень. 19- летнюю Елену Парменовну направили в Кожвинский р-он (ныне Интинский), с. Косьювом со свидетельством учителя  истории, географии в 5-7 классах. Школа первый год работала в статусе семилетки. «Зима, очень холодно! Вещи украли. Долго ходила в резиновых ботиках, пока не выслали теплые вещи из Объячева. Селяне дали валенки», — рассказывала она детям. В следующем, 1942-43 учебном году её назначили директором  школы-семилетки (1932-60 г.г.) в с. Петрунь. В жестокое, безжалостное время, молодая женщина достойно исполняла свой гражданский долг, как и миллионы её сограждан — Родина в опасности, всё для Победы — несла тяжелый груз ответственности: обеспечивала функционирование сельской школы в военное  лихолетье. В следующий учебный год (1943-44) Елену Парменовну направили директором  в село Конецбор Кожвинского района (ныне – Печорского). Организация учебной работы усложнялась тем, что помещения у школы — семилетки не было, дети учились в трёх избах староверов. Летом девушка поступает в пединститут на заочное обучение. Война была в самом разгаре, на фронте — перелом. А пока…под руководством Елены Парменовны конецборские учительницы сеют «разумное, доброе, вечное» и, чтобы процесс продолжался, пилят лес на дрова для отопления школы. Беда случилась – неумело распиленное дерево придавило напарницу директора  насмерть. Было следствие. Елену Парменовну не обвинили, ведь она подвергалась той же опасности, что и ее погибшая подруга. Но есть внутренний, суровый суд, который сроки определяет не по статьям, а по совести. Было морально тяжело работать после случившегося. Своими переживаниями Елена поделилась с Иваном, с которым подружились в с. Петрунь; фронтовик поехал за любимой за более, чем полтысячи км,  в августе 44-го они поженились. Елена Парменовна была переведена на работу завучем в Петруньскую школу. С 1948 по 60 г. вновь работает директором школы. Работала учителем географии, биологии и, впоследствии, после курсов — химии. Оставила учительство в 1998 г. в возрасте 76 лет с педстажем в 56 лет (год была  на пенсии).
12	фото	Сорвачева Елена Парменовна 1922- 2024. Здесь: 1950. Семейный архив Сорвачевых.

 Елена Сорвачева.1950 год.

Фото из семейного архива.

Долгая жизнь, посвященная детям.

Из своих 102 лет более полувека она проработала в сельских школах.

     Сорвачева Елена Парменовна (1922-2024), ветеран педагогического труда. Учитель с большой буквы. Основная часть ее трудовой биографии была связана с интинским селом Петрунь.

Девушка – директор.

     Село Объячево, ныне Республики Коми, тогда Автономной области Коми – край сосен и берёз! В 1922 г. 13 мая  в семье председателя колхоза, ветерана Первой мировой войны Иевлева Пармена Осиповича родилась первая дочь. Хоть власть и поменялась, но по традиции предков дали имя Елена — день ближайшей святой, по церковному календарю 3 июня. Как в сказке, росли в семье три сестры. Мать Трифида отличалась требовательным характером. Елена поступила в школу-семилетку. На её счастье, в 1934 году открылась десятилетка, после  которой, девушка успешно поступила в Сыктывкарский Учительский институт (1934-54 г.г.) на исторический факультет с 2-хгодичным обучением. Надо отдать должное усилиям  родителей – Елена и Парасковья получили учительские дипломы, а обучение в институтах было платным, и, хоть сумма была небольшой, детям колхозников такая возможность  была почти недоступна. Сестра Евстолия осталась с родителями.

     Завершить институт Елене не пришлось, началась Великая Отечественная война. В связи с уходом мужской части педагогов на фронт, возникла нехватка учителей на местах.  О.В. Золотарёв в очерке «Коми учительство» (изд.2015 г.) пишет, что в 1941 «…состоялся досрочный выпуск учительских кадров». Выпускные курсы завершились за лето-осень. 19-летнюю Елену Парменовну направили в Кожвинский р-он (ныне Интинский), с. Косьювом со свидетельством учителя  истории, географии в 5-7 классах. Школа первый год работала в статусе семилетки. «Зима, очень холодно! Вещи украли. Долго ходила в резиновых ботиках, пока не выслали теплые вещи из Объячева. Селяне дали валенки», — рассказывала она детям. В следующем, 1942-43 учебном году её назначили директором  школы-семилетки (1932-60 г.г.) в с. Петрунь. В жестокое, безжалостное время, молодая женщина достойно исполняла свой гражданский долг, как и миллионы её сограждан — Родина в опасности, всё для Победы — несла тяжелый груз ответственности: обеспечивала функционирование сельской школы в военное  лихолетье.

     Но даже в суровых условиях военного времени жизнь продолжалась. Люди влюблялись, заводили семьи. Однажды встретила свою любовь и Елена.

     Это произошло  18 марта 1943 года в клубе, где девушка  читала сельчанам доклад на тему «День Парижской коммуны». В клубе в тот день оказался и фронтовик Иван, недавно вернувшийся после полугодового лечения в госпитале. Его не столько заинтересовала Парижская коммуна, сколько молодая докладчица. Тяжелое ранение – не помеха, молодость берёт своё! И, по завершению выступления, он подошел к ней познакомиться. Молодой, в офицерской форме — он тоже заинтересовал Елену. Начали дружить.

С любимыми не расставайтесь!

     Иван – из знатного рода, внук первооткрывателя Интинского угольного месторождения Сорвачева Ивана Николаевича. «Уголь – для России, а не для шведа!» — дед отказывает компании «Стелла Поляре» в поисках угля (справка №452 «Нац-й архив РК»). Результаты его десятилетнего поиска, добытые потом и кровью, попадают в Геологический комитет Санкт-Петербурга. Они стали основой, после Гражданской войны (1918-22 г.г.), для «активного геологического исследования всего Печорского бассейна», — пишет Л.Н.Малофеевская в книге «На угольном меридиане» (изд.2012 г.). Знатность не пощадила деда Ивана, он был раскулачен, расстрелян в 1931 г. Реабилитирован в 1990 г. История школы тоже связана с его именем: он – инициатор прошения о его открытии.

     Право получить образование имел только один из потомков Сорвачевых. Иван окончил двухгодичное Печорско — Мохчинском педучилище (1934-47 г.г.), до войны работал в Петруньской школе; затем был призван в армию, окончил Пуховичское военное училище в Великом Устюге, и в июне 42-го в звании младшего лейтенанта попал в самое пекло —  на Волховский фронт. Бои там были жуткие, и после одного из них молодого командира взвода посчитали убитым. Родная мать получила на него похоронку. А потом оказалось, что Иван чудом выжил. Его, тяжелораненого, засыпанного землей, откопал боевой товарищ и отвез в медсанбат. Из госпиталя написал письмо домой. Мать боялась поверить своему счастью! Иван – последний, кто остался живой из четырёх сыновей. Полгода Сорвачев лечился в госпитале, и лишь весной 43-го приехал на малую родину. Здесь, в сельском клубе, он снова был ранен. Но на сей раз – стрелой Амура: фронтовик влюбился. Парижская коммуна невольно повлияла на его судьбу

      Но в следующий учебный год (1943-44) Елену Парменовну направили директором  в село Конецбор Кожвинского района (ныне – Печорского). Организация учебной работы усложнялась тем, что помещения у школы — семилетки не было, дети учились в трёх избах староверов. Летом девушка поступает в пединститут на заочное обучение. Война была в самом разгаре, но уже прогремела Сталинградская битва (17.07.42.–02.02.43.), хребет фашистской гидры треснул, а летом, после Курской битвы (05.07.–23.08.43.) — был сломан; в истории войны этот период так и называется – перелом. А пока…под руководством Елены Парменовны конецборские учительницы сеют «разумное, доброе, вечное» (А.Н. Некрасов) и, чтобы процесс продолжался, пилят лес на дрова для отопления школы. Беда случилась – неумело распиленное дерево придавило напарницу директора  насмерть. Было следствие. Елену Парменовну не обвинили, ведь она подвергалась той же опасности, что и ее погибшая подруга. Но есть внутренний, суровый суд, который сроки определяет не по статьям, а по совести. Было морально тяжело работать после случившегося. Своими переживаниями Елена поделилась с Иваном; молодые люди общались через письма. Иван Александрович с 1943 работал в школе военруком. Фронтовик поступил по-рыцарски –как только учебный год закончился, сел на пароход и по рекам Усе и Печоре  отправился к любимой, преодолев путь более, чем в полтысячи километров. Плавали пароходы  «Яков Свердлов», «Пархоменко», «Щорс», «Чапаев», у последнего скорость 16,7 км/час. Везли воркутинский уголь, обратно – стройматериалы и «спецконтингент» в трюмах – спецпоселенцев и заключенных под усиленным конвоем» — пишет доктор наук М.Н. Супрун в книге «Северное речное пароходство в годы ВОВ» (изд.2020 г.). Через каждые 10 км силами заключенных заготавливались дрова для пароходов. Места вырубок в прибрежной ленте ельникового массива белеют березовыми заплатками, береза растет быстрее ели — поделился  своими наблюдениями в 90-е годы капитан катера Канев Михаил Петрович, родом из деревни Дресвянка. Это памятники природы времён Гулага (Государственное управление лагерями 1930-60г.г.).  

     Иван делает предложение Елене, хотя в госпитале его ждала девушка-медсестра, он был ей очень благодарен. Елена приняла предложение, хотя был парень, они дружили со школьной скамьи; он даже приезжал из Объячева в Петрунь, чтоб удостовериться, что она  выходит замуж. Время потребовало более серьезных отношений, чем благодарность и дружба. Видимо, учитывая то, что Иван — фронтовик, Елену Парменовну, с трудом, но перевели в Петруньскую школу завучем (1944-48 г.г.), а в августе они сыграли свадьбу.

     Молодые стали жить с родителями Ивана – Анной Григорьевной (1893 – 1972) и Александром Ивановичем. Свекровь хорошо шила на «Зингере», научила невестку. Через год родился сын – Валерий (1945-67). Он успел выполнить миссию рода – рассказал учителю истории Малофеевской Л. Н. об открытии угля его дедом. В 1947 г. Елена Парменовна получает полноценный диплом о высшем образовании. С 1948 по 60 г. вновь работает директором школы. За годы директорства Елена Парменовна награждена медалями «За доблестный труд в годы ВОВ. 1941 – 1945» (1946) и «За трудовое отличие» (1954). Кстати, первой медалью были награждены муж, в том же году, и свекровь (1948г.) К 1960-му году в семье Елены и Ивана подрастало пятеро детей. Школа была реорганизована в начальную, и многодетная мать (есть медаль «Материнство» 2-й степени, 1957г.) перешла на учительство в начальных классах. В 1964  школа стала восьмилетней; Елену Парменовну назначили учителем географии, биологии и, впоследствии, после курсов — химии. Дочь Надежда вспоминает, что вечерами мама занималась, шила, стирала, иногда приходили домой учащиеся на дополнительные занятия. Дети рассказывают, что её ученица Хозяинова Галина Мартиновна, окончившая Пермский мединститут, была очень благодарна маме за подготовку к экзаменам по химии; работала педиатром в Инте, Москве. Учителям вменялось в обязанность вести бесплатные кружки по предметам. Однажды на кружок по химии пришел болевший мальчик, объяснив, что ему интересно. Педагогический труд Елены Парменовны был отмечен медалями «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина» (1970 г.), «Ветеран труда» (1973 г.), внесена в книгу Почета Гороно Инты (1974г.) Иван Александрович, после курсов, работал учителем физкультуры, рисования, труда до 1981 г. Отмечен медалями «За боевые заслуги», «За оборону Ленинграда», «Ветеран труда», знаками «Ветеран Волховского фронта», «За доблесть и отвагу в ВОВ», всего с юбилейными – 12 наград. Его педстаж – 39 лет.

     Семья в 1974 г. перешла жить в учительский дом. Сорок лет Елена и Иван прожили вместе. И еще сорок лет Елена прожила без Ивана.

Секрет долголетия.

     В 1987 г. школа получила статус средней. Приезжали по распределению новые кадры, но, в лучшем случае, отрабатывали срок и уезжали. Поэтому, Елена Парменовна была постоянно востребована. Оставила учительство в 1998 г. в возрасте 76 лет с педстажем в 56 лет (год была  на пенсии), из них 14 лет – директор, 5 лет – заместитель директора. Продолжала приходить на мероприятия школы, на встречи с учащимися. Дома дети советовали маме не рассказывать про куропаток. Она искренне возмущалась: «Да, как же не рассказывать, голодали ведь. Отпрашивались с последних уроков силки проверять; отпускала; конечно, не всех: сегодня одних, завтра других». Вспоминала про самодельные ручки – это перо, прикрепленное нитками к палочке; что с  бумагой было так сложно, что дети, иногда, писали на листах выцветших старых книг. 

      95-летний юбилей школа праздновала в статусе гимназии (1999-2006). Поздравить любимую учительницу пришли ее выпускники; вручили подарок; было трогательно, зал долго полыхал аплодисментами. Три поколения сельчан обучила Елена Парменовна,  каждый встречный с ней здоровался. Государство отметило ее трудовой вклад 12-ю медалям (из них 7 – юбилейные).

     Родословная Сорвачеых на сегодняшний день известна педагогической династией из 15 имен. См. «Учительская династия» в таблице истории школы.

    Елена Парменовна прожила 102 года. И на вопрос, в чем секрет ее долголетия, отвечала: «Надо двигаться, а не лениться!» И не просто двигаться, а быть полезной, помогать людям. Она до конца дней оставалась активной, хлопотала по дому, и, вообще, любила сельский быт, поэтому отказывалась переезжать в Инту, в городскую квартиру. А еще, как рассказывают дети, очень скучала по родному селу Объячево. Говорила, что «сосновыми фитонцидами надышалась в детстве, поэтому здорова». Читала газеты, смотрела телевизор, делилась новостями. Неугомонная – так характеризуют её ныне дети.

      С ее кончиной ушла целая эпоха. Но остались добрая память и людская благодарность трех поколений сельчан, которых она воспитала и выучила.

Статья напечатана в Коми республиканской газете «Трибуна», 03.01.2025.  

Информацию представила дочь Сорвачевой Е.П.  – Шахтарова Надежда Ивановна, 1955 г.р., образование высшее, КГПИ, учитель русского языка и литературы, ныне на пенсии. Оформила Канева Т.В., бывший  завуч, директор МБОУ СОШ с.Петрунь, гимназии с. Петрунь (1987 – 2006 г.г.).

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1.	Фамилия, имя, отчество	Григорьев Аркадий Константинович
2.	Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность	Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Алеховщинская средняя общеобразовательная школа», ветеран педагогического труда
3.	Пол	мужской
4.	Дата рождения (число, месяц, год)	05.02.1922 — 27.10.2021
5.	Место рождения (полное указание)	Сторожово Оятского района Ленинградской области
6.	Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)	Среднее-специальное, Лодейнопольское педагогическое училище
7.	Ученая степень, ученое звание
8.	Квалификационная категория (для преподавателей)
9.	Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения	орден «Красной Звезды», медаль «За Победу над Германием в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» медалями к юбилеям Дня Победы, является Почетным гражданином Лодейнопольского района
10.	Стаж работы:	Более 40 лет

Григорьев Аркадий Константинович родился 5 февраля 1922 года рождения в семье крестьянина деревни Сторожово Оятского района Ленинградской области. В 1930 году поступил в 1 класс Алеховщинской средней школы, где и учился до 1937 года. По окончании 7 класса был принят в число учащихся Лодейнопольского педагогического училища. После окончания училища был направлен на работу в качестве учителя начальных классов в Раутовский район Ленинградской области, где работал до июня 1941 года. 20 июня 1941 года поступил в военное училище связи. В январе 1942 года был выпущен из Военного Училища в звании младшего лейтенанта и направлен на продолжение службы в военную часть на должность командира взвода связи. Служил при отдельном батальоне связи Юго-Западного фронта до момента пленения.

  С июня 1942 года по май 1945 года находился в плену в Германии. 1 мая 1945 года был освобожден американскими войсками и позднее передан советскому командованию. С 26 июля 1945 года по 10 ноября 1945 с восстановленным званием – младший лейтенант находился в запасном офицерском полку воинской части 32085 города Невель, где прошел четырехмесячную переподготовку и был демобилизован в расположение Оятского Райвоенкомата.

   Григорьев Аркадий Константинович работал в Оятском районе с декабря 1945 года, сначала учителем физкультуры Яровщинской школы, а затем перешел в Алеховщинскую школу на должность военрука. В школе кроме военного дела он преподавал рисование и черчение, длительное время вел уроки географии. Его уроки отличались умением и доходчивостью, способностью привлекать известные уже знания, активизировать работу постановкой требующих размышления вопросов, применением различных методов опроса. Аркадий Константинович умело сочетал материал учебника, связывая его рассказами из жизни страны, района, села. 

  Аркадий Константинович вел активную краеведческую работу, совершая экскурсии и походы по Оятскому району, знакомил учащихся с производствами на территории села Алеховщина. Аркадий Константинович являлся активным общественным работником, выступая на собраниях в отдаленных деревнях, учительских конференциях и мероприятиях.

   В Алеховщинской школе Аркадий Константинович проработал около 40 лет, и после ухода на пенсию он был частым гостем в школе, делясь с учащимися воспоминаниями о трудных военных и послевоенных годах.

  Аркадий Константинович – постоянный участник мероприятий, посвященных Дню Победы. Он автор двух книг «Деревенька моя…», в которой в хронологической последовательности были описаны этапы жизни российской деревни, быт селян, их взаимоотношения, патриотизм. В своей книге «В рубцах и ожогах», рассказывающей о судьбе воинов-фронтовиков, он выступает не только как автор и наблюдатель, но и как действующее лицо, излагая события от своего имени. Книги вызвали огромный интерес у читателей.

  Аркадий Константинович награжден орденом «Красной Звезды», медалью «За Победу над Германием в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» медалями к юбилеям Дня Победы, является Почетным гражданином Лодейнопольского района.

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1.	Фамилия, имя, отчество	Романов Владимир Николаевич
2.	Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность	Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Алеховщинская средняя общеобразовательная школа», ветеран педагогического труда
3.	Пол	мужской
4.	Дата рождения (число, месяц, год)	15.04.1941
5.	Место рождения (полное указание)	Д.Игокиничи Лодейнопольского района Ленинградской области
6.	Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)	Высшее, 1965 – Ленинградский институт физической культуры им. П.Ф. Лесгафта
7.	Ученая степень, ученое звание
8.	Квалификационная категория (для преподавателей)
9.	Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения	Отличник народного просвещения, имеет нагрудный знак «За активную работу по развитию туризма и экскурсий», обладатель звания «Ветеран Ленинградского туризма» и золотой медали «За достижения в развитии туризма». Является Почетным гражданином Лодейнопольского района
10.	Стаж работы:	Более 50 лет

Владимир Николаевич Романов принадлежит к поколению детей тех героев, которые принесли нам победу в Великой Отечественной войне. Владимир  Николаевич родился в грозном 1941 году, но вся его жизнь связана с мирным трудом, созиданием, педагогической деятельностью.

Легко говорить о человеке, имя которого вызывает понимающую улыбку и добрый взгляд. Владимир Николаевич – человек-легенда, человек-символ. Символ того времени и того общества, о котором, наверно, мечтали в окопах отцы-победители. Владимир Николаевич принадлежит к поколению замечательных романтиков, той молодёжи, мировоззрение которой формировалось в конце 50-х начале 60-х годов ХХ века. Владимир Николаевич Романов из героического поколения первопроходцев и мечтателей. Безграничная вера в открытое небо,  в открытый и прекрасный мир, в открытую душу отличает то славное поколение. На волне этого открытого и романтического времени Владимир Николаевич меняет техническую профессию на гуманитарную, педагогическую. В 1965 году он становится учителем физической культуры в Алеховщинской средней школе и посвящает детям, родному краю, родной земле более 50 лет своей трудовой деятельности.

Девчонки и мальчишки разных поколений очень хорошо помнят свои уроки у замечательного педагога, а этих уроков, только представьте себе, было не менее 40 тысяч! Но не уроком единым жива школа. И Владимир Николаевич брал в добрый плен души детей и подростков не столько уроками, сколько внеурочной деятельностью.

Владимир Николаевич Романов стоит у истоков Лодейнопольского районного туризма и спортивного ориентирования, волейбола и лыжных гонок, многочисленных соревнований, туристических слётов и многодневных походов по местам боевой славы.

Туристические слёты на Софьином омуте под Алёховщиной помнят не только алеховщинские ребята и учителя, но и сотни ребят из других школ района. Владимир Николаевич в течение нескольких десятков лет был душой и главным судьёй соревнований  на туристических слётах, и это событие было гораздо больше, чем серьёзное спортивное состязание. Здесь дружба, взаимопонимание, поддержка, открытость, единство – не просто слова, а сама жизнь, связанная множеством ниточек добра и искренности. И вечерние песни у костра – это яркий огонёк человеческих душ, где нет деления на детей и взрослых, послушных и строгих…

В одной из песен, поющихся у костра, есть слова о том, что «лето – это маленькая жизнь». Вот и турслёт или многодневный поход под руководством  Владимира Николаевича, или Николаича, как любовно его называют и стар и млад, превращается в такую своеобразную модель настоящей жизни. И в этой жизни есть место всему: серьёзным испытаниям на силу и  выносливость, на скорость и ловкость, испытаниям на лень и трудолюбие, на умение вовремя помочь и поддержать, на умение  быстро поставить палатку или приготовить на костре простую пищу. Как и в обычной жизни здесь нужно учесть множество мелочей походного быта и особенностей человеческого характера, чтобы получился яркий и незабываемый праздник. Не случайно традиционный районный фестиваль бардовской и туристической песни, много лет проводившийся на Софьином омуте, получил имя своего вдохновителя «Владимирские зори». Под руководством Владимира Николаевича был создан проект «Школа – региональный туристско-краеведческий центр», который получил гранд из фонда Сороса. Средства пошли на оснащение спортивного зала, приобретение спортивного и туристического инвентаря.

Эта непростая, подвижническая жизнь Владимира Николаевича отмечена неподдельной любовью и глубоким уважением детей и взрослых.  Многолетний и добросовестный труд замечательного педагога и талантливого воспитателя отмечен государственными  и общественными организациями многочисленными наградами, благодарностями и грамотами различного уровня. Владимир Николаевич удостоен звания «Отличник народного просвещения» и нагрудного знака «За активную работу по развитию туризма и экскурсий». Он обладатель звания «Ветеран Ленинградского туризма» и золотой медали «За достижения в развитии туризма». В 2005 году « За особые заслуги в деле воспитания здорового молодого поколения, культуры здоровья у взрослого населения и развитии спортивного туризма» В.Н.Романов удостоен  звания «Почётный гражданин города Лодейное Поле». Почётные грамоты и благодарности Владимиру Николаевичу за организацию многочисленных спортивных и патриотических мероприятий трудно перечесть. Участие В.Н.Романова в слёте следопытов-свирцев в честь 75-летия Победы на Свири, как и в прежних слётах, является памятной страницей в биографии замечательного педагога и воспитателя молодёжи.

Награды и звания уважаемого и заслуженного учителя подчёркивают общественную значимость деятельности учителя-ветерна. Не менее важной и значимой является та поистине всеобъемлющая любовь к Владимиру Николаевичу Романову как человеку, который воплощает в себе лучшие качества личности: открытость, доброта, трудолюбие, жизнерадостность, понимание, доверие, любовь…