Парамонова Олеся Сергеевна

Педагог-психолог Горнощитской сельской школы 142.
Имеет два высших образования: первое – педагог-психолог, второе — специальный психолог.
В данном направлении работает с января 2007 года. Начинала свою профессиональную деятельность с Курьинского училища Сухоложского района. После была приглашена на работу в Центр дополнительного образования города Сухой Лог, консультантом на телефон доверия.
В Горнощитской сельской школе 142 работает третий год. За недолгое время работы проявила себя как ответственный, коммуникабельный, инициативный педагог. Парамонова Олеся Сергеевна — отличный, высококвалифицированный специалист. Она обеспечивает индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение и детей, и их родителей, помогает решать сложные вопросы.
К ней обращаются за помощью и поддержкой и учителя нашей школы. Для решения этой задачи в сентябре 2021 годы Олесей Сергеевной был открыт в школе психолого-педагогический клуб «Тет-а-тет». В клубе каждый педагог может узнать что-то новое о самом себе с помощью диагностики, а главное, получить как можно больше эмоциональных «поглаживаний».
В свободное время Олеся Сергеевна любит вязать крючком, проводить время с родными и близкими.

Гриценко Лариса Викторовна

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1. Фамилия, имя, отчество Гриценко Лариса Викторовна
2. Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Татарского района Николаевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Герасима Евсеевича Кучерявого, учитель
3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 02.11.1973г
5. Место рождения (полное указание) СССР, Новосибирская область, Татарский район, село Николаевка
6. Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания) высшее, Новосибирский  государственный педагогический университет, 2000 год
7. Ученая степень, ученое звание нет
8. Квалификационная категория (для преподавателей) Высшая квалификационная категория
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

Почетная Грамота Министерства образования Российской Федерации, 2018 г.
10. Стаж работы:

 

общий   -28 лет

 в отрасли – 28 лет

стаж работы в данном коллективе – 28 лет

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

Гриценко Лариса Викторовна — творческий учитель, много работающий над собой и над совершенствованием своего профессионального мастерства, отличающийся требовательностью, тактичностью.  Одно из основных направлений работы  Ларисы Викторовны — это формирование ключевых компетенций, функциональной грамотности обучающихся начальной школы.

Лариса Викторовна является автором и организатором реализуемых в школе педагогических проектов и практик.

С 2018 года под ее руководством на территории села реализуется социально-значимый проект «Территория взаимодействия» «ШколаVSемья: от сотрудничества к успеху #Мы в ответе…». Результатами реализации данного проекта является  участие во всероссийской конкурс-игре РыбаковФонда, IV Всероссийском конкурсе образовательных организаций на лучшую организацию работы с родителями, в  конкурсе социально – значимых просветительских проектов для старшего поколения «Серебряный возраст», в акциях «Добрая суббота», «Воскресенье с семьей» всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена», конкурсе малых грантов «ПРАВОСЛАВНАЯ ИНИЦИАТИВА — 2021», VI-го районного фестиваля-конкурса общественных инициатив Татарского района, проект «Сценический костюм», 2020 г. К значимым результатам реализации проекта относятся призовые места в  конкурсе малых социальных проектов «Подставь плечо» в рамках конкурса «Активное поколение», XII открытом  региональном  конкурсе методических материалов «Секрет успеха» в номинации «Территория взаимодействия» (диплом 2 степени, 2021г), муниципального и регионального конкурса методических материалов организации взаимодействия образовательных организаций и родительской общественности «Семья – Школа – Социум», 2020 г.; лауреат регионального этапа Всероссийского конкурса социально-активных технологий «Растим гражданина» в номинации «Программа воспитания», 2020 г, лауреат регионального этапа Всероссийского конкурса социально-активных технологий «Растим гражданина» в номинации «Деятельность общественного объединения», 2020 г.

Обучающиеся Ларисы Викторовны, как и обучающиеся всей школы, являются активными участниками муниципального проекта «Мультимодульная группа по техно предпринимательству 1 «Николаевская декоративно-прикладная мастерская (НДПМ)  Флориста». Ребята имеют большой опыт по выращиванию сухоцветом и созданию продуктов декоративно-прикладного творчества из полученных природных материалов.

С сентября 2021 г. Лариса Викторовна осуществляет апробацию методических рекомендаций по работе с детьми, испытывающими трудности в обучении, разработанных ФГБНУ «Институтом стратегии развития образования Российской академии образования». В связи с деятельностью учителя в данном направлении  МБОУ Николаевской СОШ им. Г.Е. Кучерявого присвоен статус опытно-экспериментальной площадки Института.

Лариса Викторовна является замечательным методистом. В 2017 году разработала и апробирует собственную модель организации и реализации воспитательной работы в начальной школе. Программа стала победителем XVI регионального конкурс детей и взрослых «Через прошлое к будущему» (2020г) и лауреатом регионального этап Всероссийского конкурса  социально-активных технологий воспитания обучающихся «Растим гражданина» (2020г).

На счету учителя 7 школьных выпусков обучающихся из начальной школы. Лариса Викторовна обеспечивает высокое качество образования обучающихся:  положительная динамика качества знаний  при 100% успеваемости за последние три года составляет   с  80% до  87%; двое ее обучающихся получили при выпуске из средней школы медаль и аттестат  «с отличием»; выпускники начальной школы Ларисы Викторовны подтверждают свои результаты на уровне основного общего образования (выпуск 2019 года с качеством обученности 73% — обучаются в 7 классе /качество составляет — 58%/, выпуск 2015 года с качеством обученности 87% – обучаются в 11 классе /качество обученности класса составляет 67%/).

Учебные результаты подтверждены независимой внешней экспертизой /всероссийский мониторинг знаний учеников 2-9 классов на портале Учи.ру в 2021 году: качество знаний обучающихся по русскому составило 81% , по математике – 63%  при 100% успеваемости.

Степень участия обучающихся в конкурсах и проектах возросла до 81 %. Обучающиеся Ларисы Викторовны имеют призовые места на районном, областном, региональном уровнях:  областной конкурс исследовательских работ, посвященных 76-летию Победы в Великой Отечественной войне «История семьи – история народа», победитель;  лауреат.- победитель районного этапа информационно-просветительского проекта «Сводки с фронта: 3 месяца до Победы», 2020 г.;  победитель районного конкурса рисунков по безопасности дорожного движения «Безопасные дороги детям», 2020 г.;  дипломант 2 степени муниципального этапа Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры», 2019 г.;  дипломант 3 степени муниципального этапа Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры», 2019 г.; 11 дипломантов регионального фестиваля «Школа. Творчество. Успех» в номинациях «Декоративно-прикладное творчество», «Вокальное исполнительство», «Танцевальное исполнительство» , 2019 г.; победитель районного этапа областного творческого конкурса «Моя гордость – Новосибирская область», посвященный 80-летию Новосибирской области, номинация: литературная (исследовательская), 2017г.; победитель всероссийского творческого конкурса «Талантоха», номинация «рисунок», 2017;  победитель всероссийского творческого конкурса «Талантоха», номинация «рисунок», 2017; победитель районного конкурса литературных работ «Память о героях Великого Октября на улицах нашего города», посвященного 100- летию Октябрьской революции, 2017г.; дипломант 1 степени в XV Всероссийского конкурса детских исследовательских работ и проектов «Ступени науки» за работу «Молоко пить — здоровым быть!», 2017г.; победитель и Малая медаль памяти М.Н. Мельникова в XXIII региональном конкурсе творческих достижений детей и взрослых «Через прошлое к будущему». Исследовательская работа: «Моя малая родина: село Николаевка осенью», 2017г.; дипломант II степени в XV Всероссийского конкурса детских исследовательских работ и проектов «Ступени науки» за работу «Хлеб всему голова!», 2017г.; дипломант III степени в XV Всероссийского конкурса детских исследовательских работ и проектов «Ступени науки» за работу «История деревянной ложки», 2017г.;  II межрайонный конкурс «Милая мама», диплом III степени, 2016г; III место в районном конкурсе детского рисунка «Осенняя симфония», номинация «натюрморт», 2016г; дипломант 1 степени в XII региональном конкурсе творческих достижений детей и взрослых «Через прошлое к будущему» (в рамках «УЧСИБ-2016»), проект «Разноцветные страницы моей Родины». Книга – фотоальбом», 2016г.

     Лариса Викторовна имеет высшую квалификационную категорию, постоянно повышает свой профессиональный уровень. Учитель активно участвует в районных семинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов, заседаниях экспертной комиссии, участник творческой группы района по разработке диагностических работ по ФГОС НОО. 11 лет является руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов, 2 года руководила творческой группой «Теория и практика реализации ФГОС НОО», является тьютором по вопросам реализации программы формирования метапредметных результатов в начальной школе. Большой вклад внесла в методическую работу школы и района: выступление «Система современных форм работы активного вовлечения семьи в жизнь класса», районные педагогические чтения, 2021 г;  выступление «Функциональная грамотность школьников в свете международных исследований. Информация с научно-практического Форума Лидеров Образования» (2020 г.); мастер-класс с элементами практикума «Программа духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся» и «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни» — основа воспитательной работы на уровне начального общего образования. Модель организации и реализации воспитательной работы в школе», 2020 г. мастер-класс «Проведение лабораторных и практических работ, опытов и демонстраций по курсу «окружающий мир» (1-4 классы) в соответствии с требованиями ФГОС НОО», РМО учителей начальных классов, 2017г.

     Лариса Викторовна – активный участник профессиональных конкурсов, педагогических чтений и образовательных конференций разного уровня: диплом 2 степени в XII Открытом межрегиональном конкурсе методических материалов «СЕКРЕТ УСПЕХА» в номинации «Научно – методическое  сопровождение учебно-воспитательного процесса» (2021г.) «Сборник методических материалов  «Профессиональная компетентность учителя — главный ресурс формирования познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей младших школьников»; участник регионального конкурса программ и методических разработок деятельности организаций отдыха детей и их оздоровления с дневным пребыванием «Карта умного лета» в 2021 г.  диплом 2 степени XII открытого межрегионального конкурса методических материалов «Секрет успеха», номинация «Научно-методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса» за сборник методических материалов «Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс формирования познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей младших школьников», 2021 г.; участник I-регионального Конкурса инновационных педагогических проектов «Сельский учитель Новосибирской области» (2020г.);  победитель Всероссийского конкурса «Узнавай-ка!» в номинации «Новые идеи» за проект «Клуб бабушек и дедушек», 2020 г.;  диплом 2 степени X Открытого регионального конкурса методических материалов «Секрет успеха» за работу «Система работы школы по реализации преемственности уровней общего образования в работе с портфелем достижений обучающихся, 2020 г.; победитель в областной онлайн — викторине, посвященной 75 – летию окончания Второй мировой войны 1939-1945гг (2020 г.); грамота 2 степени в районном отчетном конкурсе-фестивале театральных коллективов «Алые паруса – 2020»; диплом 2 степени XV регионального этнокультурного конкурса детей и взрослых «Через прошлое к будущему» (УЧСИБ-2019), номинация «Методическое мастерство педагога» за работу «Система работы школы по реализации преемственности уровней общего образования в работе с портфелем достижений обучающихся, 2019 г.; диплом 2 степени регионального конкурса научно-исследовательской деятельности педагогических работников за педагогический проект «Клуб бабушек и дедушек «Второе дыхание», 2018 г.; диплом 1 степени в VIII Открытом региональном конкурсе методических материалов «Секрет успеха» (УЧСИБ-2017г.) в номинации «Проспект педагогических инициатив» за проект «Цветущий уголок радости»;  диплом 2 степени в VIII Открытом региональном конкурсе методических материалов «Секрет успеха» (УЧСИБ-2017г.) в номинации «Эхо педагогических перемен» за работу «Преемственность начального и основного уровней образования как условие реализации ФГОС».

Опыт работы учителя обобщен на уровне района, представлен в печатных изданиях районной, областного уровней.  С 2019 года является Форума Лидеров Образования (АНО «Центр Развития Молодёжи»).

          Лариса Викторовна активно участвует в общественной деятельности:  является членом вокальной группы  «Родники»  педагогов МБОУ Николаевской СОШ, которая неоднократно отмечена грамотами, дипломами  и благодарственными письмами за участие в районных смотрах-конкурсах среди муниципальных учреждений. С 2019 года является членом школьного педагогического спортивного клуба «Феникс», с успехом сдает нормативы ГТО.

         Постоянный  творческий  поиск  характеризует  работу  Ларисы Викторовны,  ее  уроки  помогают  детям определять проблемы  и  искать пути  их решения.         

Гриценко Л.В. неоднократно награждалась почетными  грамотами  Управления образования Татарского района (2009г), Главы администрации Татарского района (2007, 2008,2017, 2019 гг). Имеет почетные грамоты Министерства Образования, науки и инновационной политики Новосибирской области (2011 год) и Губернатора Новосибирской области (2015 год) за  творческий  подход  к  делу  обучения  и  воспитания  подрастающего поколения,  а  также за  высокие  качественные  показатели  в  обучении.

 

 

 

Евдокимов Александр Кириллович

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1. Фамилия, имя, отчество Евдокимов Александр Кириллович
2. Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность «Зотинская средняя общеобразовательная школа» — филиал муниципального бюджетного  общеобразовательного учреждения «Петуховская средняя общеобразовательная школа»
3. Пол мужской
4. Дата рождения (число, месяц, год) 28.03.1954 г.
5. Место рождения (полное указание) с. Матасы, Петуховского района, Курганской области
6. Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания) Агроном, среднеспециальное
7. Ученая степень, ученое звание нет
8. Квалификационная категория (для преподавателей) первая
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

 Награжден Почетной грамотой Министерства образования.
10. Стаж работы:

 

25 лет

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг.

Ученическая производственная бригада в  сельской школе —  это ступенька роста для замечательных тружеников села. Базовым предприятием для бригады  стал совхоз «Раздолье», возглавляемый директором Кучеренко Иваном Ивановичем. Основное направление – полеводческое. Выращивание  зерновых культур. Основателем и руководителем  ученической бригады являлся Евдокимов Александр Кириллович.

Школьная производственная бригада «Надежда» была организована в  1992   году с целью вовлечения обучающихся в трудовое воспитание через  получение водительских прав на трактор, зарабатывание денежных   средств( что было  очень не маловажно) в процессе  сельскохозяйственного труда. Техникой и семенами для работы бригады обеспечивал совхоз «Раздолье». В школу были переданы: трактор МТЗ-80, трактор ДТ – 75, комбайн «Нива», сеялки СЗ — 3,6, бороны ЗИГ-ЗАГ, плуг – ПН-3/35, картофелесажалка, культиватор, тракторная телега и 60 га земли.

И началась работа по теме «Производственная деятельность, как средство социализации сельского школьника». Учащиеся 10 – 11 класса в течение учебного года получали теоретические знания, проектная деятельность «Агротехника. Возделывание сельскохозяйственных культур» и «Сельскохозяйственные машины и трактора», а весной, летом и осенью практические навыки, определялись с выбором своей профессии. Пахали, сеяли, культивировали, наблюдали, как растёт пшеница, а осенью собирали свой выращенный урожай. Больше всего ребятам нравилась уборка пшеницы. По окончании обучения ребята получали права тракториста- машиниста. Для того, чтобы ребята получали права,  школой была получена лицензия на оказание такой услуги. На базе школы сдавали экзамен не только учащиеся нашей школы, но и других школ, техникума и пересдавали на права сельские механизаторы.

За время существования бригады 126 мальчиков и 5 девочек получили права тракториста — машиниста. В 2000 году школьная бригада во главе с Евдокимовым А.К. в районе заняли 2 место на уборке зерновых 17 ц с гектара. Александр Кириллович награждён грамотой района «За трудовые успехи в проведении сельскохозяйственных работ 2000 г. и достойный вклад в социально-экономическое развитие района».  В 2006 году Александр Кириллович получил  почётную грамоту министерства образования и науки Российской Федерации «За значительные успехи в организации учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в подготовку учащихся».

 Школа жила за счёт бригады. На заработанные деньги были куплены для школы: музыкальный центр, видеокамера, видеомагнитофон, телевизор, проводился в школе косметический ремонт, закупались продукты для школьной столовой. Так же по окончании уборки ребята получали заработанные деньги и натуральный продукт, который произвели сами.

2007 год стал последним в истории бригады «Надежда». События в стране тяжело отразились на деятельности бригады. Но в школе есть стенд о бригаде, о её достижениях не только в школе, но и районе.  Ученики знают руководителя и основателя бригады.

Половая Елена Геннадьевна

Учитель русского языка и литературы муниципального автономного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №142 города Екатеринбург

Половая Елена Геннадьевна работает учителем русского языка и литературы в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №142 города Екатеринбург с 2017 года. Имеет высшее педагогическое образование, высшую квалификационную категорию по должности «учитель».

Елена Геннадьевна грамотный, ответственный, творчески работающий учитель, свободно ориентирующийся в современных психолого-педагогических концепциях обучения, обладающий высоким уровнем научно-методических знаний по предмету, знаниями нормативно-правовых, программно-методических, организационно-педагогических основ управления образовательным процессом.

Ее уроки личностно-ориентированы, интересны, отличаются четкой организацией учебного процесса, глубоким научным содержанием, высоким методическим мастерством, практической направленностью. Для обеспечения устойчивых положительных результатов в учебно-воспитательном процессе педагог умело применяет дифференцированный подход к учащимся, использует оптимальное сочетание методов, форм и средств обучения. Практикует нестандартные подходы в процессе изучения русского языка и литературы, позволяющие активизировать деятельность воспитанников, развивать их инициативу и создавать развивающую речевую среду.

Результаты различных мониторингов свидетельствуют о положительной динамике результатов обучения, о развитии познавательного интереса учащихся, о высокой интеллектуальной и творческой активности.

Учитель заинтересован в развитии личности каждого ученика, поощряет творческие способности учащихся, способствуя раскрытию потенциала детей, создает ситуацию успеха, умеет укрепить в детях чувство собственного достоинства, что является одним из требований современной педагогики, ориентированной на сотрудничество между детьми и учителем.

Обучающиеся ее классов принимают активное участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня и являются победителями и призерами.

С целью вовлечения во внеурочную проектную деятельность был создан авторский элективный курс по русскому языку «Уроки русской словесности».

Результативность деятельности обучающихся представлена через участие в олимпиадах, научно-исследовательских конференциях и конкурсах.

Деятельность педагога представлена на семинарах, конференциях, фестивалях, конкурсах:

Муниципальный уровень: в рамках распространения собственного опыта был создан личный сайт учителя. Конкурс «Лучший персональный сайт учителя-предметника» (призер), конкурс «Молодое лицо района» (победитель), конкурс «Молодой учитель года» (призер)

Региональный уровень: фестиваль «Созвездие молодых талантов» (победитель); семинар «Конфессионально-культурные традиции как фактор формирования духовной культуры подрастающего поколения»; методический семинар «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся через сетевое взаимодействие» (доклад), конкурс «Кадровый резерв» (участник)

Публикация авторского материала в социальных сетях работников образования.

Всероссийский уровень: Всероссийский конкурс эссе «Моё призвание – педагог!» и публикация материала «Профессия, которую я выбрала» на образовательном портале «Мой университет»

Международный уровень: публикация авторского материала в печатных изданиях «Инфоурок», «Просвещение», «Педагогический опыт»; дистанционный круглый стол на международном образовательном педагогическом портале «Инновации в образовании», XI Международный педагогический форум в Санкт-Петербурге (доклад).

Елена Геннадьевна является также классным руководителем. Под ее руководством на базе школы был создан Юнармейский отряд, который стал центром гражданско-патриотического воспитания в школе. Юнармейцы – победители и призеры региональных, городских, районных и школьных конкурсов и соревнований.

Елена Геннадьевна – человек неравнодушный, в любое дело вкладывающий частичку своей души. За короткий промежуток времени она создала коллектив, способный решать сложные задачи. Все ее начинания горячо поддерживают родители воспитанников. Вместе они на экскурсиях, в туристических поездках, совместных мастер-классах, коллективных творческих делах.

Елена Геннадьевна постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство: повышает уровень педагогической деятельности на курсах повышения квалификации, проблемных курсах, является участником вебинаров, публикует авторские разработки по русскому языку и литературе, является экспертом региональных, городских и районных конкурсов.

Учитель занимает активную жизненную позицию, ей присущи гражданская ответственность и преданность выбранной профессии. Уравновешенная, эмоционально устойчивая, подвижная, она легко приспосабливается к меняющимся условиям жизни, способна принимать решения в нестандартных ситуациях, брать ответственность на себя.

Открытость, коммуникабельность и доброжелательность помогают ей выстраивать правильные отношения в коллективе, она пользуется заслуженным уважением среди педагогов школы, учащихся и родителей.

Сообщаю о себе следующие сведения:

Половая Елена Геннадьевна, 23.10.1986 г.р.

— образование высшее, 2010 г., Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина, филологический факультет, учитель русского языка и литературы;

Стаж педагогической работы – 12 лет,

в данной должности 12 лет;

стаж работы в данном учреждении – 5 лет

 

Данилова Ольга Александровна

Место работы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №142

Должность и преподаваемый предмет учитель русского языка и литературы

Образование (по специальности)

  • учитель русского языка и литературы, СГПИ, 1987
  • педагогическое образование. Программа «Психолингвистика в образовании», УрГПУ, 2014

Повышение квалификации (не более 2-3 программ):

  • «Траектория самообразования педагога», УрГПУ, 27.10.20 по 30.10.20
  • «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС, обучение с использованием дистанционных образовательных технологий», ИРО, 31.08.2020 
  • «Методические аспекты преподавания родных языков народов России в соответствии с требованиями ФГОС, обучение с использованием дистанционных образовательных технологий», ИРО, 10.08.2020

Достижения (наиболее значимые за последние 3 года, не более 5):

  • звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации. За заслуги в области образования»
  • 2022 – Звание ООО «ЗНАНИЕ» ОБРАЗЦОВЫЙ ПЕДАГОГ (№6217/271456 от 13.02.2022)
  • 2022 — призер всероссийского конкурса «Национальная элита в области образования»
  • 2021 – победитель всероссийского конкурса «Лучшие учителя России» (2007,2021 г.г.)
  • 2020 – победитель регионального конкурса методических разработок «Читатель года» в рамках Фестиваля «Открываем книгу – открываем мир»
  • 2019 – победитель городского конкурса «Большая перемена»
  • 2018 — Победитель городского конкурса социальных проектов «Я – волонтер»
  • 2018 – победитель городского конкурса методических разработок мероприятий в рамках «Открытого урока чтения» (номинация «Методическое мероприятие по книге издательства Самокат»)

Методическая работа:

  • С 2007 года руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы Чкаловского района города Екатеринбург
  • С 2020 года руководитель городской предметной творческой лаборатории (ПТЛ) учителей русского языка и литературы города Екатеринбург

Социальная деятельность:

  • Старший эксперт региональной предметной комиссии по русскому языку,
  • старший эксперт региональной предметной комиссии по литературе,
  • член апелляционной региональной комиссии,
  • председатель предметной муниципальной комиссии по русскому языку и литературе

Внеурочная деятельность:

  • с 2012 года руководитель волонтерского отряда «PIONER»-«СССР». Отряд удостоен звания «Лучший волонтерский отряд г. Екатеринбурга».
  • С 2015 года руководитель волонтерского отряда «Алые паруса».
  • Отряд – организатор Международной акции ВАЛЬС ПОБЕДЫ с 2015г.,
  • победитель городского IX Фестиваля социальных проектов «Екатеринбург – территория здоровья»,
  • дипломант IX Евразийского экономического форума молодежи «Азия – Европа – Африка: экономика будущего», дипломант Фестиваля волонтерского движения «Путь волонтера – дорога добра!»,
  • победитель районного конкурса социальных проектов «Я волонтер!», призер городского этапа конкурса социальных проектов,
  • победитель городского Фестиваля «Марафон добрых дел»,
  • призер регионального конкурса социальных проектов «Наше будущее – в наших руках!»,
  • дипломант регионального конкурса «Твори добро!»,
  • дипломант 6 региональной школы лидеров в рамках проекта Уральская академия лидеров.
  • Волонтерский отряд «Алые паруса» — член Российской детской государственной организации (РДШ). Воспитанники отряда – активисты Российского движения школьников, победители всероссийских конкурсов в области волонтёрской деятельности.

Хобби (увлечения) (возможно с приложением фото)

Люблю путешествовать: Москва, Печоры, Псков, Михайловское, Тобольск, Казань. Чехия. Новороссийск, Керчь, Анапа, Кабардинка, Геленджик.

Санкт-Петербург – город любви, город мечт, город вдохновения. Стараюсь побывать там хотя бы раз в год.

Изведан и родной Урал.

Отзывы:

  • «Наш учитель – лучший, потому что благодаря творческому подходу руководителя Даниловой Ольги Александровны волонтерский отряд «Алые паруса» стал постоянным организатором творческих дел не только на уровне школы, но и в районных, городских мероприятиях. Учитель подарил возможность своим воспитанникам быть участниками, победителями, призёрами различных форумов Российского движения школьников» (директор МАОУ СОШ № 142 Обожина Н.С.).
  • «Наш учитель – лучший, потому что Ольгу Александровну отличает ответственность, преданность работе, доброжелательность, профессиональный подход к решению любых задач» (директор ИМЦ Чкаловского района г. Екатеринбург Шеина М.А.)
  • «Наш учитель – лучший, потому что отзывчивость Ольги Александровны и внимательное отношение к ученикам, всесторонняя помощь в развитии их способностей помогают выпускать во взрослый мир молодежь, прекрасно подготовленную для дальнейших успехов» (депутат Законодательного собрания Свердловской области Савельев В. Б.)

 

Комкина Екатерина Ивановна

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1. Фамилия, имя, отчество Комкина Екатерина Ивановна
2. Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность МКОУ «Большечаусовская основная общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Орлова Т.Н» Кетовского района Курганской области
3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 1918 год
5. Место рождения (полное указание) Село Большое Чаусово Кетовского района Курганской области
6. Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания) Курганский педагогический техникум, 1937г.
7. Ученая степень, ученое звание
8. Квалификационная категория (для преподавателей)
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

За добросовестный труд награждена медалью «За трудовое отличие», медалью «Ветеран труда», почетной грамотой Министерства просвещения РСФСР
10. Стаж работы:

 

общий   37

 в отрасли 37

стаж работы в данном коллективе 35

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг:

Екатерина Ивановна Комкина  родилась в 1918 году в селе Большое Чаусово в семье крестьянина. В 1926 году поступила в первый класс начальной школы, четвертый класс заканчивала уже в Рябковской школе города Кургана. С сентября 1931 года продолжила обучение в Малочаусовской школе колхозной молодежи. По окончании семилетки поступила в Курганский педагогический техникум, получила профессию учителя начальных классов.

В 1937 году Екатерину Ивановну направили работать в Сычевскую начальную школу Варгашинского района. А в 1939 году она вернулась в родное село и до 1974 года проработала учителем в Большечаусовской школе. Тяжело дались военные годы. Трудно было глядеть в глаза детей, ведь многие уже получили похоронки на своих близких, родственников. Добрым словом, улыбкой приходилось лечить «израненные души» детей и вселять уверенность, что после войны они всегда будут сытыми и не будет больше слёз и тяжёлой работы. И глаза детей светились, они верили каждому слову учителя.  Верила и сама, что похоронка на мужа может быть ошибкой. Но чуда не произошло.

Екатерина Ивановна вспоминала: «Я любила своих учеников, работу с ними. Кроме работы в школе, принимала активное участие в общественной жизни села. Была депутатом сельского совета, секретарем по выборам в Верховный Совет и местные Советы. Участвовала в художественной самодеятельности, была агитатором. Профессию свою я выбрала по душе. Мои бывшие ученики теперь не только мамы и папы, но уже бабушки и дедушки. Они говорят мне спасибо. Я очень рада, что оставила свой след на земле»

За добросовестный труд награждена медалью «За трудовое отличие», медалью «Ветеран труда», почетной грамотой Министерства просвещения РСФСР.

Якимова Лидия Григорьевна

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1. Фамилия, имя, отчество Якимова Лидия Григорьевна
2. Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность МКОУ «Большечаусовская основная общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Орлова Т.Н» Кетовского района Курганской области
3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 8 июля 1922 года
5. Место рождения (полное указание) уроженка Башкирской АССР
6. Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания) В 1941 году закончила Куртамышское педагогическое училище, после Великой Отечественной войны Шадринский учительский институт, а затем Курганский педагогический институт (исторический факультет).
7. Ученая степень, ученое звание
8. Квалификационная категория (для преподавателей)
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

Неоднократно награждалась Почетными грамотами, благодарственными письмами района и РК профсоюза, медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов», медалью «Ветеран труда». Удостоверение «Ветеран Великой Отечественной войны» ей вручили в октябре 2003 года.
10. Стаж работы:

 

общий   36

 в отрасли 36

стаж работы в данном коллективе 14

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

Лидия Григорьевна закончила Куртамышское педагогическое училище в 1941 году. Но выпускного вечера не было, началась война. Направлена была в Лисьевскую семилетнюю школу Лебяжьевского района. Закончила Шадринский учительский институт, а затем Курганский педагогический институт, исторический факультет. В военные годы работать было сложно, лозунг «Все для фронта, все для победы!» был не пустыми словами. Школьники принимали активное участие в сельскохозяйственных работах. Обучающиеся всех возрастов участвовали в сборе металлолома, вещевых и продуктовых посылок воинам, помогали ухаживать за ранеными в госпиталях, собирали средства в Фонд обороны страны. Лидии Григорьевне приходилось трудиться на любом участке — и физически и как пропагандист.

Как бы трудно не жили, а праздники отмечали. Особенно торжественно встречали 7 ноября, Новый год, 1 мая. Жители села с нетерпением ждали концерты, которые готовили учителя вместе с учениками. Лидия Григорьевна придумывала и репетировала концертные номера, из подручных материалов вместе с детьми изготавливала костюмы. Пришедшие на концерт восхищались игрой самодеятельных артистов, забыв об усталости. Хоть ненадолго, но люди забывали о войне.

В 1943 году выходит письмо Курганского облоно «О подготовке и использовании учащихся школ на сельхозработах в колхозах и совхозах и на пришкольных участках в 1943 г.», согласно которому борьба за высокий урожай – первостепенная задача. Лидия Григорьевна организовывала трудовой лагерь и вместе с учениками каждое лето жили в палатках, выполняя тяжелую полевую работу: пололи поля с овощами, собирали колоски, помогали молотить, пахать на быках.

В 1963 году семья Якимовых переехала в село Большое Чаусово. Лидия Григорьевна первый год вела физическую культуру, домоводство. А потом, вплоть до выхода на пенсию, преподавала историю.

С 1964 по 1977 годы занимала должность директора восьмилетней Большечаусовской школы. К своей работе Лидия Григорьевна относилась со всей ответственностью, за тринадцать лет работы в должности директора ей приходилось не только организовывать образовательный процесс на достойном уровне, но и совместно с родителями учеников выезжать на заготовку дров, топить школьные печи…

Лидия Григорьевна активно участвовала в общественной работе, много лет работала в выборных кампаниях, являясь председателем, членом УИК.

За многолетний добросовестный труд, весомый вклад в социально-экономическое развитие района, активную гражданскую позицию, успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения неоднократно награждалась Почетными грамотами, благодарственными письмами района и РК профсоюза, медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов», медалью «Ветеран труда». Удостоверение «Ветеран Великой Отечественной войны» ей вручили в октябре 2003 года.

В 2017 году Лидия Григорьевна принимала поздравления с 95-летним юбилеем. А в 2019 году ее не стало.

Кузнецова Ольга Ивановна

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1. Фамилия, имя, отчество    Кузнецова Ольга Ивановна
2. Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение «Подольская средняя общеобразовательная школа

461141 Оренбургская область, Красногвардейский район, с. Луговск, ул. Центральная 138

3. Пол женский
4. Дата рождения (число, месяц, год) 27.10.1959
5. Место рождения (полное указание) Челябинская  область, город Коркино
6. Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания) Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П. Чкалова, 1981г.,
7. Ученая степень, ученое звание не имеет
8. Квалификационная категория (для преподавателей) высшая
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

— Почётное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации»

— нагрудный знак  «Почётный работник общего образования Российской Федерации»,  2002;

— благодарность председателя Законодательного Собрания Оренбургской области, 2019.

10. Стаж работы:

 

общий   41

 в отрасли 41

стаж работы в данном коллективе 41

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

Кузнецова О.И. – учитель математики высшей квалификационной категории. Уровень образованности и профессионализма, компетентность, стремление использовать в работе всё лучшее позволяют ей добиваться высоких успехов в обучении и воспитании детей. Учащиеся на основном государственном экзамене (далее – ОГЭ) и на едином государственном экзамене (далее – ЕГЭ) получают высокие баллы. За последние три года средний балл превышает региональный. На ОГЭ по математике средний балл по школе в 2017 году составил 25 баллов, по региону — 17,9 баллов. На ЕГЭ по математике средний балл по школе в 2018 году – ПУ -68,1, БУ – 20 баллов по школе, по региону – 58, в 2019 году – ПУ -68,4, БУ – 20 баллов по школе, по региону – 64, в 2020 году – ПУ – 71 балл по школе, по региону – 62 балла.

 В 2018 году ученики участвовали и стали призерами Всероссийской летней физико – математической школы для одаренных детей «Интеллектуал — Авангард». На XVII Межрегиональной заочной физико — математической олимпиаде в 25018 году учитель подготовил трех победителей. Также большая заслуга учителя в том, что её ученики, окончив основную школу, поступают в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Губернаторский многопрофильный лицей — интернат для одарённых детей Оренбуржья». За последние три года из 43 выпускников основной школы поступили 3 ученика (7%).

За время работы, Кузнецова О.И. выпустила 17  медалистов (14%) из 118 выпускников средней школы. Среди них получили высшее образование 75 человек (64 %), средне-специальное образование — 43 человек (46%). Свою любовь к математике выпускники реализуют в профессиональной деятельности. Её выпускники — это 21 инженер, 17 бухгалтеров, 11 финансистов, 4 программиста, 12 учителей, 4 юриста. Учителями математики и информатики работают семь её выпускников.

Кузнецова О.И. является активным участником межмуниципальных семинаров: в 2018 году на межрегиональном семинаре учителей математики выступила по теме «Групповая консультация с использованием Интернет — технологий при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ». Её опыт педагогической деятельности по теме «Результаты мониторинга качества знаний учащихся 10 класса муниципального общеобразовательного учреждения «Подольская СОШ» опубликован на сайте государственного бюджетного учреждения «Региональный центр развития образования», опыт педагогической деятельности по теме «Подготовка старшеклассников к успешной сдаче ЕГЭ по математике посредством составления индивидуального маршрута обучения» опубликован в сборнике районной научно-практической конференции педагогических работников Красногвардейского района и в методическом вестнике «Формирование муниципальной системы мониторинга освоения выпускниками общеобразовательных программ среднего общего образования Красногвардейского района».

Кузнецова О.И.  приняла участие и стала призером во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», 2018г.; стала победителем Всероссийского конкурса «Творческий учитель» на сайте  «Современный урок» представляла методические рекомендации «Использование  Интернет  — тестирования и организация тематических групповых консультаций как  формы эффективной подготовки школьников к сдаче единого государственного экзамена по математике», 2020г.

 Её опыт педагогической деятельности представлен: на сайте «Инфоурок» практическое занятие » Групповая консультация с использованием Интернет — технологий при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»; на сайте «Педагогический альманах» материал по теме «Практикум по решению планиметрических задач высокого уровня сложности( ЕГЭ№16)»; на сайте «Учительский портал» публикация «Система самостоятельных работ по задачам планиметрии( базовый уровень) для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ»; на сайте «Мультиурок»

презентация для элективного курса «Задачи по теме «Площадь круга» на ОГЭ и ЕГЭ».

Кузнецова О.И. более 15 лет преподает математику в районной очно — заочной математической школе, руководит районным методическим объединением учителей математики, является постоянным членом комиссий по проверке полугодовых и итоговых контрольных работ, экспертом по проверке ОГЭ, части с развернутым ответом, экспертом практической деятельности педагогов общеобразовательных учреждений Красногвардейского района (в рамках аттестации).

Кузнецова О.И. активно участвует в конкурсах профессионального мастерства. В числе первых стала победителем конкурса «Лучшие учителя России» в рамках Приоритетного Национального проекта «Образование», является обладателем автомобиля, в рамках премирования лучших учителей Оренбургской области.

Являясь опытном и профессиональным педагогом, Кузнецова О.И. вносит огромный вклад в воспитание подрастающего поколения. Она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег, родителей, учащихся, общественности.

Чернова Марина Юрьевна

   
Дата рождения 23 декабря  1965 год
образование Уральский Государственный Университет им.А.М.Горького (УрФУ), физический факультет, кафедра астрономии и геодезии, специальность астрономо-геодезия
ставка Учитель  физики и астрономии
Звания, награды, премии, научные степени (укажите название и год получения) 2017г.-Благодарственное письмо Департамента образования г.Екатеринбурга

2018г-

1.Благодарственное письмо Департамента образования г.Екатеринбурга

 2.Благодарственное письмо МУИМЦ «Екатеринбургский дом учителя»

3.Почетная грамота Департамента образования Администрации г.Екатеринбурга

4.Благодарственное письмо УрФУ

5.Благодарственное письмо Международного проекта «Фоксфорд»

6.диплом Общероссийского проекта «школа цифрового века»

2019г— Благодарность Екатеринбургской городской юниор-лиги КВН «Импульс»

2020г-

1.Благодарность Свердловской областной юниор-лиги КВН

2021г

1.Благодарственное письмо Министерства образования Свердловской области

2.Благодарность Екатеринбургской городской премьер юниор-лиги КВН

3.грамота Межрегиональной НПК «Агро-бизнес образование»

4.диплом эксперта Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» ( компетенция –интернет вещей, юниоры)

5. Благодарность Свердловской областной юниор-лиги КВН

2022г

Грамота  за профессиональную подготовку победителей Международного детского конкурса «Школьный патент-шаг в будущее»

 

Участие в иных конкурсах на муниципальном, областном и федеральном уровнях; год участия и занятое место 2019 г -«Большая перемена»-победитель

2021 г. – «Учитель года 2021»- финалист (лауреат)

2022 г.-«Элита Российского образования» — дипломант

2022г.- Победитель Регионального конкурса «Учитель сельской школы»

Нет, я — не герой, не артист, не правитель. Я лишь рядовой, я – сельский учитель.

В. Молчанов

В этих словах известного поэта Владимира Ефимовича Молчанова мое призвание, моя жизнь, моя судьба…

Горнощитская сельская школа № 142 — островок уюта, центр знаний и культуры               небольшого уральского села с удивительной историей. Наш Горный Щит, являясь частью самого молодого района Екатеринбурга – Чкаловского, — старше самого города. Дата основания крепости «Горных заводов защита» — 1721год, а дата основания города Екатеринбург – 1723 год. Школе нашей уже больше двухсот лет.   В   ней   учились   мои родители, я и мои дети. Сюда я пришла уже как учитель с новыми идеями и проектами, чтобы изменить то, чего не хватало мне в моем теперь уже далеком детстве. 27 лет я помогаю своим ученикам найти себя, определиться с выбором профессии, стать успешными.

Каковы формулы успеха? Они просты.

Формула первая: люби своих учеников. Дети удивительны в своей способности отличать истинное, искреннее отношение к ним от фальшивого. Только любящему учителю они доверяют, только любящего принимают, только на любящего полагаются. Во многом именно от учителя зависит, как в дальнейшем сложится жизнь ребенка. Поэтому в полной мере осознаешь ответственность за судьбу каждого своего ученика.

Формула вторая: верь в своих учеников. Я стараюсь дарить своим ученикам веру в себя, в свои силы, в простое человеческое общение. И это работает! Вера в человека – двигатель успеха.

Именно она помогает успешно осваивать один из самых непростых учебных предметов – физику. Она побуждает к глубоким научным исследованиям. Она помогает развивать познавательный интерес.

Ежегодно мы с ребятами организуем и проводим в нашей школе Дни науки. Традиционно в апреле проходят научно практические конференции, встречи с учеными, преподавателями высших учебных заведений, образовательных центров «Коперник», «Золотое сечение». Наши гости не только рассказывают о современных научных достижениях, но и проводят интересные мастер-классы.

Самый ожидаемый для всех день — это День космонавтики, 12 апреля. По сложившейся традиции в 22.00 на территории школьного двора загорается большой переносной экран, и все желающие могут узнать о новых научных достижениях в изучении космоса. А еще могут полюбоваться звездами и Луной, заглянуть в просторы космоса с помощью телескопов. На эти встречи приходят не только школьники, но и их родители, а также жители нашего села.

Формула третья: создай условия для творческого развития. Не только физикой и астрономией «живут» мои ученики — они играют в КВН!

Мое детище — три школьные команды «Почти город», «Дети понедельника» и « Сборная 6д»! Все они успешны в областной и городской юниор лигах КВН. Школьная общественность, дети и родители, следят за успехами наших юных КВНщиков, радуются их победам и гордятся их достижениями. Все чаще и чаще задается вопрос: а когда у вас будет набор в новую команду? Дети растут, набираются опыта, покидают школу. А КВН живет! В конце 2021 года команда «Почти город»в составе сборной Свердловской области прошла профессиональную стажировку во всероссийском лагере «Океан».

Сельская школа, сельский учитель… В чем их сила? Наверное, в том, что они неотделимы. Уже давно нет совхозных полей, и школьники осенью не помогают в уборке большого урожая. Все незаметней становится грань между городом и деревней. Но неизменны традиции сельской школы: не потерять связь поколений, продолжить опыт работы на земле, увидеть грани сельскохозяйственных профессий, преобразить место, в котором живешь. Именно в решение этих вопросов и является гарантом сельский учитель.

Формула четвертая: постоянно двигайся вперед. Наша новая актуальная, перспективная школьная идея связана с задачами профильного обучения. Так родился агробизнес проект «Зеленый Щит».

Ребята с большим интересом приступили к его разработке и начали реализацию проекта. И уже весной зацвели цветники и альпийские горки, появились теплицы с необычными для нашей местности ягодами — арбузами, зазеленели грядки с овощами и картофелем. Местные жители спешили дать советы, как правильно ухаживать за школьным огородом, школьным опытным участком. Мы вырастили более 700 килограммов овощей и ягод. Подарили их жителям села: ветеранам войны и труда, «детям» войны, учителям – ветеранам школы.

Летом наш школьный двор превращается в любимое место отдыха: здесь ребята играют в футбол и волейбол, здесь мамочки гуляют со своими детишками и показывают им, как растут овощи и арбузы, здесь пожилые жители села занимаются скандинавской ходьбой. Школа стала центром активной жизни села. Результат впечатлил всех участников проекта!

К сожалению, существуют определенные стереотипы: «город лучше, чем село», «городские дети более продвинутые, умные и смышлёные, чем сельские», «городской учитель успешней сельского». А я считаю, что неважен тип населённого пункта, в котором ты живешь. Важно то, как ты относишься к людям, которые тебя окружаю, к своей работе, к своей малой родине.

Никогда не жалела, что я сельский учитель. Да, тяжело! Школа, занятия с детьми, подготовка к урокам, проверка тетрадей, классное руководство, участие в конкурсах, дом, семья. Порой кажется — всё, сил больше нет! Но когда видишь детские глаза с их искренним взглядом, ждущие от тебя чего-то нового, у тебя расправляются крылья! И ты опять — генератор масштабных проектов, в которых твои дети становятся победителями: находят себя, раскрывают свои таланты, обретают веру в будущее!

Меняются дети, вместе с ними все время меняюсь и я. И я уважаю их и благодарю за то, что они не только мои ученики, они – мои учителя!

Подобин Николай Юрьевич

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1. Фамилия, имя, отчество Подобин Николай Юрьевич
2. Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность Муниципальное общеобразовательное учреждение Петропавловская средняя общеобразовательная школа Павинского муниципального района Костромской области

Учитель технологии, информатики. Педагог дополнительного образования

3. Пол мужской
4. Дата рождения (число, месяц, год) 08.09.1979
5. Место рождения (полное указание) Дер. Панково Павинский район Костромская область
6. Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания) Шарьинское педагогическое училище 1998
7. Ученая степень, ученое звание ———
8. Квалификационная категория (для преподавателей) высшая
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения

 

Почётная грамота Министерства образования и науки РФ 2015 г

Почётная грамота Департамента образования и науки Костромской области 2008 г

10. Стаж работы:

 

общий  

 в отрасли -22

стаж работы в данном коллективе -22

 

  1. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

   Подобин Николай Юрьевич имеет среднее специальное  педагогическое  образование. Стаж педагогической работы  в должности учителя  технологии, информатики 22  года.

   Педагог имеет высшую квалификационную категорию педагогического работника.  В течении всей профессиональной деятельности Николай Юрьевич  повышает педагогическое  мастерство  через  изучение передового педагогического опыта  в  системе технологического образования, участвует в районном  методическом объединении учителей технологии,  проходит  курсовую подготовку на базе КОИРО г. Костромы, обменивается опытом с коллегами. Свои знания и педагогическое мастерство подтверждает  в рамках  очередной аттестации педагогических  работников.

В своей деятельности  учитель  активно использует передовые методики и педагогические технологии в  процессе обучения и воспитания учащихся: элементы личностно-ориентированного и дифференцированного обучения, ИКТ-технологии. Учебные занятия, проводимые педагогом, всегда  методически правильно построены с учетом возрастных особенностей детей, используются наглядность, разработанная и созданная педагогом.  К проведению учебных занятий педагогом ежедневно готовятся дидактические материалы, раздаточный материал, продумываются индивидуальные, творческие задания, упражнения на отработку и применение  знаний, умений на практике, индивидуально подбираются объекты труда для каждого ученика. Отношение педагога к труду является ярким примером для обучающихся.

  Учитель  — участник профессиональных конкурсов различного уровня:

Диплом I место победитель Всероссийского педагогического конкурса в номинации «Лучшее из опыта работы» 2020г;

Диплом лауреата I степени Всероссийского конкурса для педагогов «Интеллект» в номинации «Декоративно-прикладное искусство» 2020г;

Диплом III в международном конкурсе «Лего-конструирование. Обучение в сотрудничестве» 2020г;

Диплом III место во всероссийском конкурсе «Проектная деятельность – шаг к успеху» 2020г;

Грамота Департамента образования и науки за активное участие в региональном этапе Всероссийской детской акции «С любовью к России мы делами добрыми едины», приуроченной к 75-летию Победы в ВОВ» 2020г;

Сертификат участника предметной комиссии по проверке олимпиадных работ по технологии на всероссийском уровне 2020г;

Сертификат участника « Большой этнографический диктант» 2020г;

   Учитель  через учебные занятия и занятия кружков «Умелые руки»,

«Черчение», «Юные информатики» и другие, которые ведутся ежегодно,  стремится в каждом ученике  открыть и развивать творческое начало,  желание добиться высоких результатов, о чем говорят результаты участия обучающихся не только на уровне района, но и на областном уровне.

Николай Юрьевич — активный участник общественной жизни не только  школы. Активно принимает участие в различных  мероприятиях: трудовых, спортивных, творческих, профессиональных.

  В течение нескольких лет  учитель организовывал работу пришкольного участка. Педагог  считает, что работа на пришкольном участке — это один из факторов, способствующих организации полноценного питания учащихся, созданию индивидуального облика  учреждения и  трудовому воспитанию учащихся. Пришкольный участок расширяется, что позволяет создавать годовой запас овощей для столовой.  Под руководством педагога продолжает вестись огромная работа по благоустройству цветников.

В общении с детьми учитель всегда внимателен, справедливо рассудит спорные вопросы между учениками, постоянно  интересуется достижениями  своих учеников в домашних условиях, создает условия для индивидуального раскрытия личности каждого ученика.  Учитель   поддерживает тесную связь с родителями своих учеников, активно привлекает их к проведению различных мероприятий, созданию в классе комфортных условий для детей. И родители в лице учителя находят незаменимого помощника в разрешении различных педагогических ситуаций и проблем с детьми в домашних условиях.

  В педагогическом коллективе педагог пользуется авторитетом и уважением со стороны коллег и работников школы.