Представлениена учителя сельской школы Российской Федерации
1.
Фамилия, имя, отчество
Григорьев Аркадий Константинович
2.
Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Алеховщинская средняя общеобразовательная школа», ветеран педагогического труда
3.
Пол
мужской
4.
Дата рождения (число, месяц, год)
05.02.1922 — 27.10.2021
5.
Место рождения (полное указание)
Сторожово Оятского района Ленинградской области
6.
Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)
Среднее-специальное, Лодейнопольское педагогическое училище
7.
Ученая степень, ученое звание
8.
Квалификационная категория (для преподавателей)
9.
Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения
орден «Красной Звезды», медаль «За Победу над Германием в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» медалями к юбилеям Дня Победы, является Почетным гражданином Лодейнопольского района
10.
Стаж работы:
Более 40 лет
Григорьев Аркадий Константинович родился 5 февраля 1922 года рождения в семье крестьянина деревни Сторожово Оятского района Ленинградской области. В 1930 году поступил в 1 класс Алеховщинской средней школы, где и учился до 1937 года. По окончании 7 класса был принят в число учащихся Лодейнопольского педагогического училища. После окончания училища был направлен на работу в качестве учителя начальных классов в Раутовский район Ленинградской области, где работал до июня 1941 года. 20 июня 1941 года поступил в военное училище связи. В январе 1942 года был выпущен из Военного Училища в звании младшего лейтенанта и направлен на продолжение службы в военную часть на должность командира взвода связи. Служил при отдельном батальоне связи Юго-Западного фронта до момента пленения.
С июня 1942 года по май 1945 года находился в плену в Германии. 1 мая 1945 года был освобожден американскими войсками и позднее передан советскому командованию. С 26 июля 1945 года по 10 ноября 1945 с восстановленным званием – младший лейтенант находился в запасном офицерском полку воинской части 32085 города Невель, где прошел четырехмесячную переподготовку и был демобилизован в расположение Оятского Райвоенкомата.
Григорьев Аркадий Константинович работал в Оятском районе с декабря 1945 года, сначала учителем физкультуры Яровщинской школы, а затем перешел в Алеховщинскую школу на должность военрука. В школе кроме военного дела он преподавал рисование и черчение, длительное время вел уроки географии. Его уроки отличались умением и доходчивостью, способностью привлекать известные уже знания, активизировать работу постановкой требующих размышления вопросов, применением различных методов опроса. Аркадий Константинович умело сочетал материал учебника, связывая его рассказами из жизни страны, района, села.
Аркадий Константинович вел активную краеведческую работу, совершая экскурсии и походы по Оятскому району, знакомил учащихся с производствами на территории села Алеховщина. Аркадий Константинович являлся активным общественным работником, выступая на собраниях в отдаленных деревнях, учительских конференциях и мероприятиях.
В Алеховщинской школе Аркадий Константинович проработал около 40 лет, и после ухода на пенсию он был частым гостем в школе, делясь с учащимися воспоминаниями о трудных военных и послевоенных годах.
Аркадий Константинович – постоянный участник мероприятий, посвященных Дню Победы. Он автор двух книг «Деревенька моя…», в которой в хронологической последовательности были описаны этапы жизни российской деревни, быт селян, их взаимоотношения, патриотизм. В своей книге «В рубцах и ожогах», рассказывающей о судьбе воинов-фронтовиков, он выступает не только как автор и наблюдатель, но и как действующее лицо, излагая события от своего имени. Книги вызвали огромный интерес у читателей.
Аркадий Константинович награжден орденом «Красной Звезды», медалью «За Победу над Германием в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» медалями к юбилеям Дня Победы, является Почетным гражданином Лодейнопольского района.
Представлениена учителя сельской школы Российской Федерации
1.
Фамилия, имя, отчество
Романов Владимир Николаевич
2.
Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Алеховщинская средняя общеобразовательная школа», ветеран педагогического труда
3.
Пол
мужской
4.
Дата рождения (число, месяц, год)
15.04.1941
5.
Место рождения (полное указание)
Д.Игокиничи Лодейнопольского района Ленинградской области
6.
Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)
Высшее, 1965 – Ленинградский институт физической культуры им. П.Ф. Лесгафта
7.
Ученая степень, ученое звание
8.
Квалификационная категория (для преподавателей)
9.
Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения
Отличник народного просвещения, имеет нагрудный знак «За активную работу по развитию туризма и экскурсий», обладатель звания «Ветеран Ленинградского туризма» и золотой медали «За достижения в развитии туризма». Является Почетным гражданином Лодейнопольского района
10.
Стаж работы:
Более 50 лет
Владимир Николаевич Романов принадлежит к поколению детей тех героев, которые принесли нам победу в Великой Отечественной войне. Владимир Николаевич родился в грозном 1941 году, но вся его жизнь связана с мирным трудом, созиданием, педагогической деятельностью.
Легко говорить о человеке, имя которого вызывает понимающую улыбку и добрый взгляд. Владимир Николаевич – человек-легенда, человек-символ. Символ того времени и того общества, о котором, наверно, мечтали в окопах отцы-победители. Владимир Николаевич принадлежит к поколению замечательных романтиков, той молодёжи, мировоззрение которой формировалось в конце 50-х начале 60-х годов ХХ века. Владимир Николаевич Романов из героического поколения первопроходцев и мечтателей. Безграничная вера в открытое небо, в открытый и прекрасный мир, в открытую душу отличает то славное поколение. На волне этого открытого и романтического времени Владимир Николаевич меняет техническую профессию на гуманитарную, педагогическую. В 1965 году он становится учителем физической культуры в Алеховщинской средней школе и посвящает детям, родному краю, родной земле более 50 лет своей трудовой деятельности.
Девчонки и мальчишки разных поколений очень хорошо помнят свои уроки у замечательного педагога, а этих уроков, только представьте себе, было не менее 40 тысяч! Но не уроком единым жива школа. И Владимир Николаевич брал в добрый плен души детей и подростков не столько уроками, сколько внеурочной деятельностью.
Владимир Николаевич Романов стоит у истоков Лодейнопольского районного туризма и спортивного ориентирования, волейбола и лыжных гонок, многочисленных соревнований, туристических слётов и многодневных походов по местам боевой славы.
Туристические слёты на Софьином омуте под Алёховщиной помнят не только алеховщинские ребята и учителя, но и сотни ребят из других школ района. Владимир Николаевич в течение нескольких десятков лет был душой и главным судьёй соревнований на туристических слётах, и это событие было гораздо больше, чем серьёзное спортивное состязание. Здесь дружба, взаимопонимание, поддержка, открытость, единство – не просто слова, а сама жизнь, связанная множеством ниточек добра и искренности. И вечерние песни у костра – это яркий огонёк человеческих душ, где нет деления на детей и взрослых, послушных и строгих…
В одной из песен, поющихся у костра, есть слова о том, что «лето – это маленькая жизнь». Вот и турслёт или многодневный поход под руководством Владимира Николаевича, или Николаича, как любовно его называют и стар и млад, превращается в такую своеобразную модель настоящей жизни. И в этой жизни есть место всему: серьёзным испытаниям на силу и выносливость, на скорость и ловкость, испытаниям на лень и трудолюбие, на умение вовремя помочь и поддержать, на умение быстро поставить палатку или приготовить на костре простую пищу. Как и в обычной жизни здесь нужно учесть множество мелочей походного быта и особенностей человеческого характера, чтобы получился яркий и незабываемый праздник. Не случайно традиционный районный фестиваль бардовской и туристической песни, много лет проводившийся на Софьином омуте, получил имя своего вдохновителя «Владимирские зори». Под руководством Владимира Николаевича был создан проект «Школа – региональный туристско-краеведческий центр», который получил гранд из фонда Сороса. Средства пошли на оснащение спортивного зала, приобретение спортивного и туристического инвентаря.
Эта непростая, подвижническая жизнь Владимира Николаевича отмечена неподдельной любовью и глубоким уважением детей и взрослых. Многолетний и добросовестный труд замечательного педагога и талантливого воспитателя отмечен государственными и общественными организациями многочисленными наградами, благодарностями и грамотами различного уровня. Владимир Николаевич удостоен звания «Отличник народного просвещения» и нагрудного знака «За активную работу по развитию туризма и экскурсий». Он обладатель звания «Ветеран Ленинградского туризма» и золотой медали «За достижения в развитии туризма». В 2005 году « За особые заслуги в деле воспитания здорового молодого поколения, культуры здоровья у взрослого населения и развитии спортивного туризма» В.Н.Романов удостоен звания «Почётный гражданин города Лодейное Поле». Почётные грамоты и благодарности Владимиру Николаевичу за организацию многочисленных спортивных и патриотических мероприятий трудно перечесть. Участие В.Н.Романова в слёте следопытов-свирцев в честь 75-летия Победы на Свири, как и в прежних слётах, является памятной страницей в биографии замечательного педагога и воспитателя молодёжи.
Награды и звания уважаемого и заслуженного учителя подчёркивают общественную значимость деятельности учителя-ветерна. Не менее важной и значимой является та поистине всеобъемлющая любовь к Владимиру Николаевичу Романову как человеку, который воплощает в себе лучшие качества личности: открытость, доброта, трудолюбие, жизнерадостность, понимание, доверие, любовь…
Представление на учителя сельской школы Российской Федерации
1.
Фамилия, имя, отчество
Горлова Мария Тимофеевна
2.
Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бобравская средняя общеобразовательная школа» Беловского района Курской области, учитель начальных классов
3.
Пол
женский
4.
Дата рождения (число, месяц, год)
03.05.1945
5.
Место рождения (полное указание)
Белгородская область Красногвардейский район село Ливенка
6.
Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания)
Обоянское педагогическое училище, Курская область, 1966 г
7.
Ученая степень, ученое звание
нет
8.
Квалификационная категория (для преподавателей)
Первая
9.
Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения
Почётный работник общего образования Российской Федерации, 26.05.2003 г
10.
Стаж работы:
общий 45 лет в Бобравской школе 40 лет
Дети, рождённые в мае сорок пятого, в год Великой Победы!
От благодарных учеников своей первой учительнице:
«И добрая, и строгая,
И чуткая всегда,
Она нам подарила
Счастливые года!
Ребячьи шалости
Всегда прощала нам
И горести, и радости
Делила пополам.
Тропинку к сердцу каждого
Смогла она найти
И в мир открытый, радостный
С собою увести…»
Горлова (Рыжих) Мария Тимофеевна родилась 3 мая 1945 года в селе Ливенка Красногвардейского района Белгородской области в многодетной семье. После школы поступила в Обоянское педагогическое училище Курской области. В 1966 году, по распределению попала в село Илёк Беловского района Курской области. В Ильковской средней школе Мария Тимофеевна работала учителем начальных классов 5 лет. В селе Илёк она встретила свою любовь, Горлова Николая Григорьевича, работавшего в Ильковской школе учителем физики и математики. Вышла замуж. Вместе с мужем воспитали двоих сыновей. В 1971 году переехали на родину мужа, в село Бобрава Беловского района Курской области. Работала вместе с мужем в Бобравской восьмилетней школе. Вначале учителем пения и домоводства, затем с 1 сентября 1976 года учителем начальных классов.
Выбрав однажды профессию учителя начальных классов, Мария Тимофеевна за все годы своей педагогической деятельности ни разу не пожалела об этом. Она с самого первого школьного дня воспитывала в своих учениках уважение к труду, честность и человеческое достоинство, потребность в знаниях, умение и желание самостоятельно преодолевать трудности, доводить начатое до конца. Мария Тимофеевна не просто учитель, а Учитель с большой буквы, самый первый и самый любимый. Через её сердце прошло не одно поколение детей. Очень многие её ученики выбрали профессию учителя начальных классов.
Стаж работы у Марии Тимофеевны 45 лет. 40 из них она работала в Бобравской школе. Учить – значит передавать знания. Учить — это значит научить жить. Именно таким учителем является Мария Тимофеевна. Всегда жизнерадостна, открыта, душевна, позитивна.
За многолетнюю плодотворную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения награждалась Почетными грамотами и благодарностями. С 2003 года является Почетным работником общего образования Российской Федерации. С 2005 года – Ветеран труда. С 2011 года находится на заслуженном отдыхе.
Представление на учителя сельской школы Российской Федерации
1.
Фамилия, имя, отчество
Скорнякова Екатерина Ильинична
2.
Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бобравская средняя общеобразовательная школа» Беловского района Курской области, учитель биологии и химии
3.
Пол
женский
4.
Дата рождения (число, месяц, год)
02.12.1949
5.
Место рождения (полное указание)
Курская область Беловский район село Озерки
6.
Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания)
Курское педагогическое училище, 1970. Курский государственный педагогический институт, 1978
7.
Ученая степень, ученое звание
нет
8.
Квалификационная категория (для преподавателей)
Первая
9.
Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения
Почётный работник общего образования Российской Федерации, 2002 г
10.
Стаж работы:
общий 41 год в Бобравской школе 41 год
Жизнь делится на части ровно: Одна моложе – мир огромный, Зато другая часть – мудрей. И человек прожить не может Без этих двух больших частей!
Давая волю самым искренним словам, Мы говорим все комплиментов не жалея, «От всей души спасибо, Наш Учитель, Вам!» За доброту, за мудрость, понимание, За благородство и сердечное тепло, За помощь ближнему, добро и сострадание, За то, что с Вами всем комфортно и легко, За то, что во всех жизненных вопросах — Вы — наша совесть, рассудительность и честь! Спасибо Вам, что Вы на свете есть!
Скорнякова (Ерпулёва) Екатерина Ильинична родилась в 1949 году, в селе Озерки Беловского района Курской области. С 1957 по 1965 годы обучалась в Озерковской восьмилетней школе. В 1967 году поступила на физкультурное отделение Курского педучилища, которое успешно окончила в 1970 году по специальности «Учитель начальных классов». В Бобравской восьмилетней школе начала работать с 15 августа 1970 года учителем физкультуры. В 1972 году поступает учиться заочно в Курский государственный педагогический институт по специальности «Учитель биологии и химии». С 20 августа 1974 года начинает работать учителем биологии и химии. В 1988 году продолжила работать учителем биологии и химии в Бобравской средней школе. В 2011 году уходит на пенсию. Это сухие цифры её биографии. 41 год Екатерина Ильинична работает учителем в одной школе, Бобравской. Красной нитью за весь период работы проходит экологическое воспитание учащихся. Под её руководством на территории школы разбили парк, а перед школьными окнами посажены фруктовые деревья, школьный сад! Забота о природе выражает заботу о человеке, сохранение его жизни и здоровья. Поэтому решение экологических проблем в рамках родного села связывала с развитием глубоких гуманных чувств красоты, любви, добра, заботы. Проводимые ею праздники урожая, вечера, посвящённые Хлебу, Воде, Земле раскрывали красоту и ценность результатов человеческого труда, недопустимость неразумного отношения к ним. За работу по экологическому воспитанию учащихся награждалась грамотами районного отдела образования, за работу на пришкольном учебно-опытном участке – грамотой комитета образования Курской области. А сколько мероприятий проведено как классным руководителем! Многие её выпускники работают учителями.
Представление на учителя сельской школы Российской Федерации
1.
Фамилия, имя, отчество
Аксёнова Тамара Васильевна
2.
Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бобравская средняя общеобразовательная школа» Беловского района Курской области, учитель математики
3.
Пол
женский
4.
Дата рождения (число, месяц, год)
28.02. 1949
5.
Место рождения (полное указание)
Курская область Беловский район село Гоптаровка
6.
Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания)
Белгородский государственный педагогический институт, 1973 г
7.
Ученая степень, ученое звание
нет
8.
Квалификационная категория (для преподавателей)
первая
9.
Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения
Отличник Просвещения РФ, 23.10. 1995
10.
Стаж работы:
общий 50 лет в Бобравской школе 50 лет
Аксёнова (Помошникова) Тамара Васильевна начала свою педагогическую деятельность 26 августа 1968 года учителем математики Бобравской восьмилетней школы Беловского района Курской области.
С 11 февраля 1974 года она работает учителем биологии и старшей вожатой школы, с 15 августа 1974 года вновь начинает работать учителем математики Бобравской восьмилетней школы. С 1 сентября 1988 года Тамара Васильевна продолжила работать учителем математики в новой Бобравской средней школе. В сентябре ей предложили административную должность – завуч школы, с которой она успешно справлялась. Этой работе она посвятила 21 год. С 31 августа 2010 года она вновь продолжила работать учителем математики. Ушла на пенсию 1 сентября 2018 года. Её педагогический стаж составил 50 лет – золотой юбилей. За свою многолетнюю работу отмечена многими благодарностями, грамотами. В 1995 году Тамара Васильевна награждена знаком «Отличник Просвещения РФ»
Её папа, Помошников Василий Егорович, работал в Бобравской школе учителем физкультуры, русского языка, литературы. Её брат, Помошников Анатолий Васильевич, работал в Суджанском районе Курской области учителем географии. Младшая дочь, Аксёнова Ольга Николаевна, пошла по стопам матери. Работает учителем математики. Общий педагогический стаж династии Помошниковых составляет около 180 лет.
В её трудовой деятельности было много интересных моментов.
Тамара Васильевна принимала активное участие в художественной самодеятельности школы. Была руководителем школьного хора, способствовала сохранению народного фольклора на селе. Детский фольклорный коллектив «Соловушка» в 1990 году был отмечен Почётной Грамотой Курского областного управления народного образования. Фольклорная группа «Карагод» с 1989 по 2000 годы неоднократно становилась победителем районных смотров художественной самодеятельности. Дуэт (Тамара Васильевна Аксёнова и Надежда Афанасьевна Соборова) с песней «Что может быть лучше России» завоёвывал призовые места.
Но самые яркие воспоминания связаны с работой более десяти лет старшей пионервожатой.
Тогда в школе учились более 260 учащихся. Каждый класс представлял собой пионерский отряд или октябрятскую группу, и всех их объединяла пионерская дружина имени Героя Советского Союза М.В.Галкина.
В каждом отряде работа пионеров планировалась так, чтобы всем было интересно. Велась она по нескольким направлениям, но самым важным было узнать как можно больше о событиях Великой Отечественной войны. Отряды искали факты партизанской борьбы в Беловском районе, уточняли имена участников войны из села Бобравы. Школьники полностью восстановили с помощью очевидцев подробности боя за освобождение села от фашистов, нашли неизвестные могилы воинов и мирных жителей, погибших в той схватке.
Помогали ветеранам по хозяйству, в посадке и уборке огородов, в наведении порядка во дворах и на улицах, приглашали бывших солдат на свои сборы, вели переписку с оставшимися в живых освободителями Бобравы и пионерами села Вотылевка Черкасской области Украины, где геройски погиб наш земляк Михаил Васильевич Галкин.
Линейки, сборы, соревнования стали неотъемлемой частью пионерской жизни. А все, что делали, отражали в отрядных газетах и дневниках. Совет дружины вел свой журнал, ведь каждый день в школе происходило что-либо новое и полезное. Осенью ребята помогали взрослым в уборке урожая свеклы и картофеля, выращивали лук и морковь. В пионерских отрядах мальчики и девочки учились трудиться, дружить, уважать взрослых, изучали историю своей Отчизны и малой родины, готовились с достоинством ее защищать.
Отдельно хотелось бы остановиться на разновозрастных отрядах. Название «разновозрастные» говорит само за себя – отряды, состоящие из детей разных возрастов, а именно: от 6-летнего возраста и по окончании 8 класса. С самого начала работы отрядов детям очень понравилась эта форма занятий, они увлеклись ею. Каждый отряд сам выбирал себе название: «Молния», «Стрела», «Заря», «Восход», «Алые паруса», «Восток», «Бригантина», «Чайка».
По окончании учебного года проводился смотр-парад разновозрастных отрядов. Какое это красивое зрелище! Как подтягивает это детей! Как только сходил снег, ранней весной, мы начинали подготовку отрядов к смотру-параду. Каждый отряд выбирал себе командира, это мальчик или девочка, начиная с пятого класса, обладающий хорошей физкультурной подготовкой. У командира отряда был заместитель. Избирался горнист, барабанщик, знаменосец. Командир выстраивал отряд по два человека, и упражнялись ходить сначала под счет раз, два, три, а затем с речёвкой и с песней отрядной под звуки горна и барабана. Отрабатывали настолько четко, что шестилетки шагали также четко, как и восьмиклассники. И это было очень красиво! И так, восемь отрядов, одеты по форме, выстроены. У каждого отряда свой горн, барабан. На расстоянии 30 метров отряд от отряда идёт по селу в лес. Это постоянное место отдыха. В пути следования слышны звуки горна и барабана, поется отрядная песня.
В лесу директор школы подводит итоги окончания учебного года. Отличники получают похвальные грамоты. Подарки получают отряды за лучшее оформление отряда, за активное участие отдельных учащихся в жизни школы, за помощь колхозу, за первое место в сборе металлолома. Покупали отрядам в подарки: волейбольные сетки, мячи, горны и барабаны, шашки, домино, шахматы и др.
После линейки начинался смотр художественной самодеятельности. Выбиралось жюри из представителей каждого отряда и учителей. По окончании смотра подводились итоги: чей отряд подготовился лучше и интереснее. Победители получали в подарок книги и другие школьные принадлежности.
Наступал вечер. Заранее заготавливались дрова для пионерского костра. Зажигали костер. Пели песни, танцевали у костра. Наигравшись, навеселившись от души, снова строились по отрядам и с музыкой и песнями возвращались домой веселые и довольные.
Лето! Каникулы! Прекрасная пора! Сколько интересного было! Ходили организованно отрядами в кино, на речку купаться. А лес! Походы за ягодами, грибами, цветами. Выходили на прогулки, разжигали костры, пели, танцевали, готовили обед: пекли картошку, жарили сало, ловили удочками рыбу, варили уху и многое другое.
В зимние дни и вечера тоже не скучали. В каждом отряде были созданы библиотеки. В отрядных библиотеках насчитывалось до 150 книг. К книгам относились бережно, все время их подклеивали и обменивались ими. В отрядах проводилась тимуровская работа. Члены отрядов из ребят постарше помогали одиноким старушкам рубить дрова, зимой носить воду, расчищать снег, ходили в магазин
Районная газета не раз печатала материалы о разновозрастных отрядах Бобравской школы. Была публикация и в газете «Пионерская правда».
После появления заметки в «Пионерской правде» со всех сторон Советского Союза посыпались письма ребят. Все хотели переписываться и просили рассказать подробнее о работе разновозрастных отрядов.
Тамара Васильевна была направлена на Всесоюзный слет пионерских вожатых в Москву, куда приехали поделиться успехами в работе пионервожатые со всех концов нашей Родины, в том числе из «Артека» и «Орленка». Обменивались опытом, знакомились со столицей, ее музеями, площадями и парками, фотографировались в Кремле.
Представление на учителя сельской школы Российской Федерации
1.
Фамилия, имя, отчество
Струкова Анна Афанасьевна
2.
Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бобравская средняя общеобразовательная школа» Беловского района Курской области, учитель русского языка и литературы
3.
Пол
женский
4.
Дата рождения (число, месяц, год)
10.01.1939
5.
Место рождения (полное указание)
Курская область Беловский район село Бобрава
6.
Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания)
Валуйское педагогическое училище Белгородской области 1957 г Дагестанский государственный университет 1968 г
7.
Ученая степень, ученое звание
нет
8.
Квалификационная категория (для преподавателей)
первая
9.
Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения
Отличник просвещения РСФСР 16. 06. 1977 г Заслуженный учитель школы РСФСР 26.08.1987 г
10.
Стаж работы:
общий 54 года в Бобравской школе 42 год
Как я люблю людей своей России!
Они сильны. Их вспять не повернешь…
Пусть эти слова станут эпиграфом к нашему рассказу о замечательном человеке с непростой биографией и интересной судьбой – СТРУКОВОЙ АННЕ АФАНАСЬЕВНЕ!
Много лет она проработала в Бобравской школе, в селе, где родилась и выросла, где добрыми делами просвещения заслужила уважение односельчан, которые в большинстве своём её ученики. Стала примером честности, любви к детям. Анна Афанасьевна заслуженно носит звание «Отличник просвещения» и «Заслуженный учитель РСФСР»
Биография у неё непростая. Отец, инвалид войны, рано ушел из жизни. Без кормильца в семье остались четверо детей.
Аня после семилетки решила стать учительницей. Трудно было ей, 14-летней девочке, вчерашней отличнице Бобравской «семилетки» шагнуть в самостоятельную жизнь далеко от дома, в городе Грайвороне. После педучилища молодую учительницу направили в начальную школу высокогорного Гумбетовского района Дагестана.
Представьте себе картину —
Звёздная ночь… и 18-летняя девчонка выходит с чемоданом в руке, её встречает какой-то бородатый мужчина (директор школы) с ишачком. Вещи укладывают на спину ишачка, а сами по горной тропе топают за ним.
Вот та сакля. Кто бы мог тогда подумать, что придётся там быть 12 лет. Горы, голые скалы, рев горной реки, крик ишаков, совсем непонятная речь и обычаи, палящее солнце, ни ветерка… Первое письмо домой – всё до мельчайших подробностей расписано… «и только ласточки напоминают о родной сторонке (пишет Анна Афанасьевна)». Люди приветливые, но, глядя на их одежду, закрытые лица, и звучащее – хликусарай – (с приездом значит), навевало великую тоску по своей милой Родине, своему селу.
Вот и школа (подумать нельзя было), крыша прямая, земляная, стоят парты, доска… и закутанные в платок детские головки, видны только глазки-бусинки. Первая встреча… она никогда не сотрётся из памяти: встанешь – они встанут, сядешь за учительский стол – они сядут. Так началась педагогическая деятельность
Её сразу полюбили, старшеклассники называли её «Ания наша». Вскоре Анна Афанасьевна поступила в Дагестанский университет на филологический факультет. Училась заочно, продолжая работать уже в Нижне-Инховской средней школе учителем русского языка и литературы.
Её уважают и слушают старейшины аула. На одном из собраний (она проводила их на аварском языке) учительница с болью говорит о девочках, для которых были закрыты двери вузов, техникумов. Какая была победа, когда старейшина аула произносит: «Алагасха! Она права!»- и поклонился ей в ноги. Анна Афанасьевна депутат райсовета, представлена к званию «Отличник народного просвещения».
И хотя Анна Афанасьевна стала в Дагестане «своей», пользовалась уважением коллег, мысль о родине не давала покоя.
Ведь в селе, в сторонке Курской
Ждали все её домой
Походить по тропке узкой
С мягкой травкой луговой.
Ты пришла в родную школу –
Засветились окна в ней.
Голосок такой знакомый
Стал понятней и родней.
В 1969 году Анна Афанасьевна возвращается в село Бобрава и работает учителем русского языка и литературы. В 1970 году была назначена заместителем директора по учебной работе. С 1981 года работает директором школы. Для непосвященных – это высокий пост. Для знающих – бесконечные хлопоты, поездки, нервотрепка, колоссальная ответственность. Целая эпопея – строительство новой школы. Приходилось обивать пороги начальников разного ранга, прежде чем зазвенел долгожданный звонок в новом современном здании. Женские плечи Анны Афанасьевны вынесли такое, что и иному мужчине не под силу. Школа стала её домом. Необыкновенной чистоты и честности учитель. Анна Афанасьевна – пример для нескольких поколений. Её портрет был помещен на районную Доску почета. И односельчане, бывая в Белой, гордились и говорили: «Это наша Анна Афанасьевна!».
54 года Анна Афанасьевна не просто трудилась, давала детям знания, воспитывала их, учила достойно идти по жизни, а жила школой, интересами своих учеников, видела мир их глазами, вместе с ними мечтала и радовалась успехам.
Учитель.… Это всеобъемлющее слово впитало в себе самые близкие, родные человеческие качества: надо быть честным, любящим детей, уметь зажечь искорку в ребёнке, заставить поверить в свои силы. Доверие и силу учительского призвания она пронесла с честью. Об этом говорят награды (а их немало).
Представление на учителя сельской школы Российской Федерации
1.
Фамилия, имя, отчество
Соборова Надежда Афанасьевна
2.
Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должность
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бобравская средняя общеобразовательная школа» Беловского района Курской области, учитель русского языка и литературы
3.
Пол
женский
4.
Дата рождения (число, месяц, год)
03.01.1947
5.
Место рождения (полное указание)
Курская область Беловский район село Бобрава
6.
Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания)
Рыльское педагогическое училище Курской области, 1966 г
7.
Ученая степень, ученое звание
нет
8.
Квалификационная категория (для преподавателей)
Первая
9.
Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения
Отличник просвещения РСФСР 14.06.1985 г
10.
Стаж работы:
общий 45 лет в Бобравской школе 41 год
Памяти Надежды Афанасьевны Соборовой (Струковой), учителя русского языка и литературы Бобравской школы Беловского района Курской области. 13 ноября 2025 года на 79 году жизни её не стало.
«Всё доброе на земле — от солнца, всё хорошее — от человека» — это заповедь, по которой жила, работала, училась и учила ветеран педагогического труда, Отличник Просвещения РСФСФ Надежда Афанасьевна Соборова. Вся трудовая деятельность Надежды Афанасьевны, а это 45 лет, прошла в системе образования. После окончания Рыльского педагогического училища в 1966 году она получила направление в Дагестан, где работала пионервожатой и учителем русского языка. В далёкой стороне любовь к родному селу, близким и дорогим людям только крепла, манила домой. И в 1970 году вернулась в Бобравскую восьмилетнюю школу учителем русского языка и литературы. Школа стала для неё вторым домом. Она учила детей любить свою малую родину, уважать родителей, быть скромными и отзывчивыми. День за днём, урок за уроком, любовью, словом, от которого становилось теплее, помогала своим ученикам и коллегам преодолевать трудности, достигать поставленные ими цели. Надежда Афанасьевна, обладая огромной душевной отзывчивостью, умела создать положительную атмосферу в педагогическом коллективе.
Надежда Афанасьевна, работая учителем, всегда вдохновляла нас своим профессионализмом, добротой и искренним желанием помочь каждому ученику раскрыть свой потенциал. Её уроки были не просто занятиями, а настоящим путешествием в мир слов и смыслов. Она умела находить подход к каждому, поддерживая и мотивируя учеников на пути к знаниям. Её мудрость и терпение помогали ученикам преодолевать трудности и достигать новых высот. Вспоминая её улыбку, добрые глаза и заботливый характер, мы понимаем, насколько нам будет не хватать её присутствия.
Человек живёт столько, сколько хранится память о нём. Дело Учителя живёт в продолжении педагогической деятельности его учеников.
Мудрый педагог, глубоко порядочный опытный наставник, она передала свои знания десяткам молодых специалистов. Подчас, забывая о себе, она отдавала без остатка своё сердце и душу воспитанию подрастающего поколения.
Многие её ученики работают в школе. Есть и учителя русского языка и литературы. Ее внучка продолжила учительскую династию. Она также учитель русского языка и литературы. Самоотверженный учительский труд бабушки стал для неё примером высокого учительского мастерства.
Память о Надежде Афанасьевне будет жить в наших сердцах и в тех добрых воспоминаниях, которые она оставила.
Она умела каждого простить, понять
И дать совет, одобрить мудрым словом.
Учить детей — считала своим долгом,
За дело правое ответственность принять.
Но жизни колесо не повернуть назад.
Нам память светлая осталась.
Оборвалась судьба. Её не стало…
И в горле ком, и катится слеза…
В наших сердцах остались только самые добрые и светлые воспоминания о замечательном Человеке, Учителе и Наставнике с большой буквы.
Хочется рассказать о нашем любимом учителе, не просто учителе , а учителе с большой буквы , всю свою жизнь , с 1970 по 2022 год посвятившем Пекшинской школе.
Рычкова Галина Александровна, родилась 14 октября 1947 года в г. Петушки.
Её родители, Рычков Александр Александрович, 1912 года рождения, потомственный железнодорожник, имел звание «Почетный работник железнодорожного транспорта». Мама, Рычкова Мария Ивановна, 1908 года рождения, домохозяйка. В семье было 6 детей.
В 1955 году пошла, учиться в Петушинскую среднюю школу №2, которую закончила в 1966 году. За период обучения в школе проявляла активную жизненную позицию.
В 1964 году (9 классов) входила в состав команды школы, которой была представлена честь представлять Владимирскую область на 9-м Всероссийском слете туристов и краеведов на озере Селигер.
В 1964-1965 году, являясь бригадиром производственной бригады школы, утверждена участником ВДНХ СССР (свидетельства № 100158, № 141789а), а в 1966 году (удостоверение № 51) награждена медалью «Юного участника ВДНХ СССР». В 1964 году награждена Центральным комитетом ВЛКСМ значком « Молодому передовику производства» (удостоверение № 106). В 1966 году поступила во Владимирский государственный институт Лебедева – Полянского факультет русского языка и литературы, который закончила в 1970 году. Обучаясь в институте, входила в студенческий совет, занималась в художественной самодеятельности факультета.
В конце обучения , на 4-м курсе, на общем собрании курса, была выдвинута на должность будущего директора сельской школы ( в то время был такой проект).
После окончания института направлена завучем Болдинской 8-й школы, а через год директором.
1 сентября 1974 года получила назначение на должность директора Пекшинской средней школы.
В школе Галина Александровна организовала ученическую производственную бригаду, которая принимала участие в соревновании на Алтае. Летом работали трудовые лагеря школьников, которые трудились на полях совхоза « Петушинский». В 1981 году , по собственному желанию перешла работать учителем русского языка и литературы родной школы.
С 1977 года серьезно занималась краеведением: изучением жизни и творчества И.И. Левитана в нашем крае.
В 1975 году была награждена от имени Совета Педагогического общества Владимирской области значком « За творческий педагогический труд» (удостоверение № 311).
Несколько раз избиралась депутатом Пекшинского сельского совета.
В 1994 году стала лауреатом районного конкурса «Учитель года».
В 2001 году было присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (удостоверение ОО № 33595) за заслуги в области образования.
В 2010 году , к 150-летию со дня рождения И.И. Левитана , по её инициативе , при поддержке директора школы — В.Н. Ларина и районного методиста по краеведению — Г.С. Дмитриевой был создан историко-художественный музей под открытым небом «Владимирка» , на 135 километре сохранившегося участка тракта. Юные левитановцы участвовали в 5-ти областных конкурсах-проектах «Милый сердцу уголок», в которых становились победителями. Гранты, полученные за работу над проектами, шли на оформление музея. С 1992 года учащиеся школы приветствуют гостей Левитановских фестивалей.Стихи для приветствий писала Галина Александровна сама.
В 2010 году, объявленном Президентом РФ Годом учителя, её имя было занесено в книгу : « Творческие учителя земли Владимирской», а в 2011 в раздел «Доска почета «энциклопедии Российской Федерации» одаренные дети — будущее России».
В 2014 году была выдвинута общественностью Пекшинского поселения в Общественную палату Петушинского района , членом которой являлась много лет.
В течение многих лет Галина Александровна являлась бессменным председателем общественного Левитановского комитета , заведующей школьным музеем « Владимирка», но самое главное – учителем многих и многих поколений наших жителей. Галина Александровна ушла из жизни в 2022 году , но она всегда останется наставником и примером всего педагогического коллектива Пекшинской школы , воспитателем и наставником душ более тысячи выпускников Пекшинской школы и самое главное, учителем с большой буквы и бессмертной памятью , на могиле которой всегда живые цветы…
Учителя не умирают! Их души продолжают жить. Так свечка плавится и тает, Но не перестаёт светить.
Такие слова высечены на могиле нашего самого главного учителя, как мы ее называли в школе, Труженика тыла Великой Отечественной войны и просто светлого человека, посвятившего свою жизнь — детям! Наша Нина Александровна Никитина, а именно так коллектив, ребята и жители нашего края звали нашу Нину Александровну, родилась в 1925 году в деревне Старое Стенино Петушинского района и была седьмым ребёнком в семье из 10 детей. Жили бедновато, поэтому в школу она пошла с девяти лет. Сначала училась в Воспушинской школе, а потом семья переехала в Костерёво. В 1941 году, окончив 7 классов, Нина вместе с мамой уехала на лето в деревню Старое Стенино. 22 июня началась Великая Отечественная война. Страна находилась на военном положении. В Костерёво не вернулись, хотя там была квартира родителей. Все подростки в 14 – 16 лет работали наравне со взрослыми на трудовом фронте: косили, сушили сено, убирали вручную урожай, заготавливали в лесу дрова для школ, больниц и других учреждений , среди них , в первых рядах и наша Нина Александровна. В октябре 1942 года Нина Александровна поступила в Покровское педучилище. Там учёбу совмещали с трудом на благо Родины. Стране и фронту нужна была помощь. Зимой студенты по колено в снегу заготавливали в лесу дрова для педучилища, а в летние каникулы работали на торфоразработках, овощных полях, совмещая все вышеперечисленное ночными дежурствами в госпитале , сбором посылок бойцам , на фронт, и все это до самого конца войны- до Победы!
Особенно памятным для Нины Александровны стал случай, произошедший в январе 1943 года. После занятий , вместе с сокурсниками и студентами училища , Нина Александровна отправились в лес для заготовки дров для училища и детского дома , открытого в Покрове в июле 1942 года . В нем нашли приют дети , родители которых погибли на фронте , также детский дом приютил сирот из блокадного Ленинграда. Великая Отечественная осиротила тысячи детей. У одних родители погибали на фронте, у других — на глазах, в голодном тылу. В блокадном кольце ленинградские дети теряли своих мам, братишек и сестренок. Те, кому повезло, с рюкзаками на хрупких плечах в промерзших «полуторках» ехали по Дороге жизни через Ладожское озеро — на восток страны. Многие юные ленинградцы обрели потерянное детство в нашем крае.
День был особо морозным , поднималась метель , инструменты — топор , да пила , да подвода с заморенной лошаденкой, да мы — с худой одежонкой Питание в тылу было скудным , тем более у студентов . Страна натягивала все жилы , отдавала последнее на фронт , ради спасения Родины. Чувство холода и голода сопровождало и преследовало всегда , ведь мы были почти все из деревень , а в деревне тоже , житье было несладкое. Вечерело рано , пока срубили деревья , совсем затемнело. Хотелось привезти побольше дров , очень нам было жалко детей из детского дома, они были маленькие , грустные, почти никогда не улыбались и словно прозрачные от своей худобы. Жители знали о детях Ленинграда и тоже старались из своего последнего отдать последнее ,чтобы эти дети поправились. Нарубили подводу дров и пустились обратно , как нарочно еще больше вьюжить стало , в общем ,сбились мы , рассказывает Нина Александровна. Лошадь встала , как вкопанная , словно умерла на ногах, и ни шагу вперед , хоть плачь. Так и впряглись мы в подводу и потянули искать дорогу назад. Меняли друг друга , почти засыпали от холода и от усталости , уже думали совсем умрем в лесу. Время не ощущали , казалось оно куда- то исчезло , только услышали крики , потом огонь , нас пришли искать! Мы плакали от радости и от боли отмороженных рук и щек.
А потом была Победа! Война закончилась; много было радости и ликования , об этом событии Нина Александровна до последних лет жизни вспоминала со слезами на глазах. В этом же году Нина Александровна закончила педучилище и была направлена на работу учителем начальных классов в Гусь-Хрустальный район, деревню Никулино. Работать в этой школе было интересно. Детей много, четыре учителя, у каждого — по сорок и более учеников. Основное здание школы было занято под детский дом. Занятия проходили в две смены. Большинство детей были сиротами, эвакуированными из Ленинграда. Приходилось работать с утра в школе, а после обеда в детском доме – воспитателем. Во время отпуска Нина Александровна уезжала к родителям. Однажды в поезде «Владимир – Петушки» она познакомилась с директором Арханинского детского дома Анной Васильевной Морозовой. После этой встречи её перевели, по приказу Облоно, воспитателем в Арханинский детский дом. В этом же году Нина Александровна стала работать учителем истории и русского языка в Воспушинской семилетней школе и вести работу пионервожатой. В 1959 году она была назначена заведующей Рождественской начальной школой. В 1960 году произошло объединение колхозов и реорганизация их в совхозы. Так Нина Александровна Никитина оказалась в Пекше. В апреле 1960 года
был создан совхоз «Петушинский», основным направлением деятельности которого было птицеводство и животноводство. В деревне Пекша началось большое строительство. Были построены птичник, дом культуры, здание конторы совхоза, возводились двухэтажные дома для жителей, здание сельсовета. Жителям деревни хотелось жить, работать и культурно проводить свободное время. В эти годы на работу приезжали семьями , было много детей, заработала новая Пекшинская средняя школа. Нина Александровна стала работать в ней учителем начальных классов.
Она дважды избиралась депутатом Пекшинского сельского Совета. За отличные показатели в труде неоднократно награждалась Почётными грамотами области, министерства просвещения. Нина Александровна — кавалер ордена «Знак Почёта», но все-таки главное ее дело всегда было – обучать и, очень важно, воспитывать детей. Многие поколения наших местных жителей вспоминают с большой теплотой и любовью своего первого учителя – « нашу» Нину Александровну , а ведь русские люди , исстари, не зря используют « наша» — это значит уважаемая и любимая людьми. В 1993 году Н. А. Никитина ушла на заслуженный отдых. Её трудовой стаж в школе составляет более 40 лет. Она воспитала двоих детей, которые достойны своей мамы. И все же школа всегда оставалась ее вторым домом, в который она приходила всегда для общения с детьми: рассказать о войне и великой Победе, похвалить отличников и пожурить хулиганов, а то и просто, пообщаться со всеми, поделиться помощью, советом и своим бесконечно добрым сердцем. Каждое утро 9 мая Нина Александровна приходила в школу и возглавляла шествие «Бессмертный полк», как Труженик тыла.
В 2018 году Нина Александровна Никитина была признана «Гордостью земли Владимирской». В январе 2020 года Нине Александровне Никитиной исполнилось 95 лет ! Конечно он был отмечен в школе. Было решено100 лет отметить тоже в школе. Нине Александровне до этой круглой даты осталось дожить, как она говорит: «…всего-то 5 лет! ».
В июле 2020 года Нины Александровны не стало, но память о ней живет в наших сердцах, мы ее помним, любим, а значит ее душа учителя живет и продолжает нам светить.
Представлениена учителя сельской школы Российской Федерации
1.
Фамилия, имя, отчество
Костюкевич Наталья Владимировна
2.
Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должность
Свердловская область Нижнесергинский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Центр образования «Наследие», учитель истории и обществознания
3.
Пол
женский
4.
Дата рождения (число, месяц, год)
11.11.1978
5.
Место рождения (полное указание)
Гомельская область г. Добруш
6.
Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)
Уральский государственный педагогический университет, 2003 г. ЧОУ ДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» присвоена квалификация учитель истории, 2017 г.
7.
Ученая степень, ученое звание
8.
Квалификационная категория (для преподавателей)
первая
9.
Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения
01.10.2013г. «Ветеран труда » РФ; 2017г. Благодарственное письмо за работу эксперта на Всероссийском очном форуме «Педагогический Олимп-2017»; 2018г. Победитель Всероссийского конкурса педагогического мастерства «ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ: ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ», 2018г. Почётная грамота Управления образования Нижнесергинского района; 2018г. Благодарственная грамота в оценке работ Всероссийского творческого конкурса «Моя малая родина»; 2019г. Международная педагогическая Доска почета; 2019г. Благодарственная грамота за экспертизу работ Всероссийского творческого конкурса «По страницам Красной книги»; 2020 г. Благодарность в проведении и экспертизе проектов «Моя страна – моя Россия»; 2021г. Благодарственное письмо главы Нижнесергинского муниципального района за работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения; 2022 г. Благодарность за участие в проведении экспертизе проектов «Моя страна – моя Россия»; 2022 г Благодарность Российского исторического общества за участие в работе экспертного совета конкурса «История России в стихах», «История семьи – история Отечества»; 2023г. Почётная грамота Главы Михайловского МО.
10.
Стаж работы:
общий 24 лет 2 месяца в отрасли 23 лет 2 месяца стаж работы в данном коллективе 22 лет 2 месяца
11. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)
1.Принимала участие в научно-практических конференциях, семинарах, форумах:
2017г. «Педагогические условия формирования активной личности обучающегося» г.Сочи;
2018г. «Профессиональное развитие педагогов в открытой образовательной среде» IVВсероссийская конференция г. Псков, «К 25-летию Конституции РФ» Всероссийское совещание учителей истории и обществознания г. Москва;
2019г. РМО «Новая предметная концепция по обществознанию» г.Нижние Серги;
2020г. «Организация работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочное время при изучении учебных дисциплин в условиях реализации ФГОС» г. Екатеринбург;
2021г. «Уроки памяти о Холокосте» XXI летняя сессия для педагогов г. Москва, «Особенности работы образовательной организации в условиях сложной эпидемиологической ситуации» онлайн –семинар ВШДА г. Екатеринбург;
2022г. Всемирный конгресс школьных учителей истории г. Москва, участник круглого стола на тему: «Средства защиты прав кредитора по гражданско-правовому обязательству» образовательный центр ГАРАНТ г. Москва и т.д.
