Орлова Альбина Александровна

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1.Фамилия, имя, отчествоОрлова Альбина Александровна
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должностьмуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» Предгорного муниципального округа Ставропольского края Учитель английского языка
3.Полженский
4.Дата рождения (число, месяц, год)04.08.1954
5.Место рождения (полное указание)п.Арбагар Шилкинского р-на Читинской обл.
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Читинский государственный педагогический институт им.Н.Г.Чернышевского, 1976 г.
7.Ученая степень, ученое звание 
8.Квалификационная категория (для преподавателей)высшая
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  2009 г. Грамота министерства образования РФ «Победитель конкурса лучших учителей РФ» 2009 г. Грамота «Победитель конкурса «Учитель Предгорья» 2014 г. Медаль министерства образования РФ «За укрепление боевого содружества» 2020 г. Благодарственное письмо государственной думы Федерального собрания РФ «За многолетний добросовестный труд»
10.Стаж работы:  общий   45 лет  в отрасли 37 лет стаж работы в данном коллективе   16 лет

11. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

            Орлова Альбина Александровна работает учителем английского языка в нашей школе с 2007 года. Она зарекомендовала себя как грамотный профессионал. Являясь руководителем методического объединения учителей иностранного языка, помогает коллегам овладеть приёмами нестандартных технологий в обучении школьников.

            Альбина Александровна пользуется уважением среди учащихся и их родителей. Ежегодно её воспитанники занимают призовые места в предметных олимпиадах различных уровней. Богатый опыт переводчика и практика в общении с носителями языка позволяют педагогу отточить произношение школьников, что помогает им достаточно легко справляться с аудированием.

            Орлова А.А. регулярно публикует статьи в различных изданиях, делится опытом в профессиональных сообществах (УМК «Spotlight», «Учи.ру», «Инфоурок»…).

Педагог постоянно совершенствует свои умения. За многолетний добросовестный труд Альбина Александровна не раз была поощрена как ведомственными, так и муниципальными грамотами.

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1.Фамилия, имя, отчествоОрлова Альбина Александровна
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должностьмуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» Предгорного муниципального округа Ставропольского края Учитель английского языка
3.Полженский
4.Дата рождения (число, месяц, год)04.08.1954
5.Место рождения (полное указание)п.Арбагар Шилкинского р-на Читинской обл.
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Читинский государственный педагогический институт им.Н.Г.Чернышевского, 1976 г.
7.Ученая степень, ученое звание 
8.Квалификационная категория (для преподавателей)высшая
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  2009 г. Грамота министерства образования РФ «Победитель конкурса лучших учителей РФ» 2009 г. Грамота «Победитель конкурса «Учитель Предгорья» 2014 г. Медаль министерства образования РФ «За укрепление боевого содружества» 2020 г. Благодарственное письмо государственной думы Федерального собрания РФ «За многолетний добросовестный труд»
10.Стаж работы:  общий   45 лет  в отрасли 37 лет стаж работы в данном коллективе   16 лет

11. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

            Орлова Альбина Александровна работает учителем английского языка в нашей школе с 2007 года. Она зарекомендовала себя как грамотный профессионал. Являясь руководителем методического объединения учителей иностранного языка, помогает коллегам овладеть приёмами нестандартных технологий в обучении школьников.

            Альбина Александровна пользуется уважением среди учащихся и их родителей. Ежегодно её воспитанники занимают призовые места в предметных олимпиадах различных уровней. Богатый опыт переводчика и практика в общении с носителями языка позволяют педагогу отточить произношение школьников, что помогает им достаточно легко справляться с аудированием.

            Орлова А.А. регулярно публикует статьи в различных изданиях, делится опытом в профессиональных сообществах (УМК «Spotlight», «Учи.ру», «Инфоурок»…).

Педагог постоянно совершенствует свои умения. За многолетний добросовестный труд Альбина Александровна не раз была поощрена как ведомственными, так и муниципальными грамотами.

Манжосова Екатерина Ивановна

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

1.Фамилия, имя, отчествоМанжосова Екатерина Ивановна
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должностьмуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» Предгорного муниципального округа Ставропольского края Учитель биологии
3.Полженский
4.Дата рождения (число, месяц, год)18.04.1958
5.Место рождения (полное указание)с.Витуша Сараевского района Рязанской области
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Рязанский ордена «Знак почёта» государственный педагогический институт в 1986 году по специальности учитель биологии.
7.Ученая степень, ученое звание 
8.Квалификационная категория (для преподавателей)высшая
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  2005 г. Значок «Почётный работник» 2009 г. Президентский грант 2009 г. Грамота министерства просвещения РФ 2018-2022 г.г. Грамота Министерство просвещения Российской Федерации ФГБОУДО Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения Научному руководителю дипломантов и лауреата Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ обучающихся «Отечество» 2019, 2020, 2021 г.г. Грамота отдела образования Предгорного муниципального района за подготовку победителя  муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников  2019 г. Грамота Министерства образования Ставропольского края за высокий профессионализм и подготовку призёра 27-ой краевой научно – практической конференции школьников «Эколого – краеведческие проблемы Ставрополья»
10.Стаж работы:  общий   47 лет  в отрасли  47 лет стаж работы в данном коллективе 37 лет

11. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

В жизни каждого есть люди, в той или иной степени оказывающие влияние на нашу судьбу. В детстве это родители, в юности – друзья, в зрелые годы – коллеги.  А  школьные годы чаще ассоциируются у нас с педагогами. О ком-то вспоминаем с обидой (бывало, и двойку незаслуженно поставили), о ком-то с улыбкой (на уроках случались курьёзы)… А у нас в школе есть учитель, о котором вспоминают с теплотой. Женщина с лучистыми глазами – Манжосова Екатерина Ивановна.

Екатерина Ивановна – педагог талантливый, одаренный не только внешней красотой и неиссякаемой энергией, но и душевной щедростью. Она чуткая, терпеливая,  искренняя. Этот  учитель  отлично знает свой предмет.  Благодаря этому многие полюбили биологию, захотели участвовать в предметных олимпиадах, решили  связать жизнь с медициной.

Труд Манжосовой Екатерины Ивановны отмечен благодарственными письмами, районными и краевыми почетными грамотами, Почетной Грамотой Министерства образования и науки РФ, Президентским грантом, значком «Почётный работник». В течение нескольких лет она была председателем ППО школы. Методическое объединение учителей биологии, химии и географии под её руководством уже в течение не одного десятка лет.

Будучи   сама   человеком   творческим,    любознательным,    активным, Манжосова Е.И.  вовлекает своих учеников в интересные дела, помогает раскрыть свои таланты, проявить индивидуальность. Ребята участвовали (и неоднократно  занимали призовые места) в районных, краевых и Российских конкурсах, ездили на научно-практические конференции в Москву. Многие  работы учащихся были опубликованы в районной газете «Искра»  и других печатных изданиях. Екатерина Ивановна  является примером того, как учитель, нашедший себя в профессии, помогает понять законы природы, научиться любить ее, заботиться о ней. Она не только привлекает неравнодушных  к  участию в экологических акциях, но и сама всегда в заботах о природе: работает на пришкольном участке, разбивает и украшает клумбы  на территории школы, подкармливает зимующих птиц.

            Педагогический талант Екатерины Ивановны Манжосовой проявляется и в умении сплотить учащихся в коллектив единомышленников. Она учит  наших детей быть настоящими людьми, знающими историю своей страны, уважающими других, терпимыми, умеющими любить и сопереживать.  Благодаря организованным ею встречам и шефской помощи  и ветераны Великой Отечественной войны, и простые пенсионеры ощущают связь с молодым поколением.

Учителя не зря называют второй мамой. Екатерина Ивановна с материнской теплотой воспитывает свои классные коллективы. По-матерински может и пожурить. И ребята не обижаются, они знают: к ней всегда можно обратиться за помощью, за поддержкой, добрым словом. А родители часто обращаются за мудрым советом, с удовольствием делятся с педагогом рассказами о семейных праздниках и буднях. Многие выпускники (а за 47 лет педстажа их предостаточно) и сейчас приходят повидаться с Екатериной Ивановной, крепко обнимают её, рассказывают о своих успехах.

Один великий человек сказал:  «Хороший писатель живет в книгах…

А хороший учитель – в сердцах и душах». Мы уверенны, что Екатерина Ивановна, отдавая своё сердце и энергию детям, навеки останется путеводной звездой для многих из них. 

Подтверждаю, что, давая согласие, я действую без принуждения, по собственной воле и в своих интересах.

Гончаров Виктор Николаевич

1.Фамилия, имя, отчествоГончаров Виктор Николаевич
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должностьМКОУ «Кировская СОШ им. П.М.Смирнова», учитель истории и обществоведения
3.Полмужской
4.Дата рождения (число, месяц, год)25 марта 1942г. Дата смерти 1992 год
5.Место рождения (полное указание)Село Филипповичи Тюменского района Омской области
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Московский Государственный Педагогический Институт
7.Ученая степень, ученое звание
8.Квалификационная категория (для преподавателей)11 разряд
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  Имел грамоты  Министерства просвещения РСФСР и Республиканского комитета профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений РСФСР.
10.Стаж работы:  общий   27 лет  в отрасли, стаж работы в данном коллективе -19 лет

         Гончаров Виктор Николаевич родился в Омской области 25 марта 1942 года. В 1950 году поступил в Воскресенскую школу, которую закончил в 1960 году. В 1956 году был принят в члены ВЛКСМ. В восьмом и девятом классах избирался комсоргом, был членом школьного комитета.

         В 1960 году Виктор Николаевич поступил на исторический факультет Московского Государственного Педагогического Института, который закончил в 1965 году по специальности  учитель истории и обществоведения и воспитатель школы-интерната.

         На третьем курсе Виктор Николаевич избирался профоргом группы, на четвертом курсе ответственным за идейно-политический сектор факультетского комитета ВЛКСМ, был членом лекторской группы.

         Виктор Николаевич  после окончания института был направлен в Астраханскую область в 1965 году, с 1965 по 1968 год работал учителем истории и обществоведения в Травинской средней школе, где избирался заместителем секретаря учительской комсомольской организации.

         В 1968-69 годах Виктор Николаевич работал в Воскресенской школе-интернате учителем физкультуры и старшим вожатым, затем воспитателем, руководил школьной комсомольской организацией. В 1971 году Виктор Николаевич работал заместителем директора по учебно-воспитательной работе и учителем истории в Иванчугской  восьмилетней школе, являлся агитатором, членом общества «Знание».

       Виктор Николаевич  приехал в поселок Кировский  в 1973 году и стал работать в Кировской школе до 1992 года

.Был женат, имеет двух дочерей.

                  Шипилова Тамара Павловна, наш, несомненно, была  выдающийся  завуч по учебной части, писала в характеристике Виктора Николаевича: «Уроки проводит теоретически и методически верно на высоком идейном уровне, используя карту, наглядные пособия т технические средства. Гончаров В.Н. занимается самообразованием, много читает исторической и методической литературы.    Пользуется уважением товарищей и учащихся, является классным руководителем, уделяет много времени работе с родителями. Гончаров В.Н.   часто выступает на занятиях теоретического семинара, его выступления отмечаются глубиной и научностью. Под его руководством активно работает политический сектор самоуправления в школе».

             Вот такую характеристику его работы я нашла, написанная  Кибировым  Германом Николаевичем, который был в ту пору директором: «Главным достоинством уроков Гончарова В.Н. является изложение причинно-следственных связей содержания темы, яркие и убедительные примеры для доказательств того или иного тезиса, простота изложения и отличная дикция. Хорошо удается Гончарову В.Н. и уроки с использованием документов, учебника и материалов съездов. Каждый этап урока можно легко рассмотреть со стороны. Занятия идут спокойно, без суеты, один за другим следуют вопросы учителя: Прочему? Как? Где доказательство? Найдите!

Но, чаще следует вопрос Почему? Это дает свои  плоды. Виктор Николаевич работает со 100% успеваемостью, качество знаний составляет 40%.»

            Виктора Николаевича не стало в 1992 году, ему было всего лишь 50 лет…

Светлая память  о таком замечательном человеке, учителе с большой буквы, муже, отце.

Редькина Антонина Михайловна

1.Фамилия, имя, отчествоРедькина Антонина Михайловна
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должностьМКОУ «Кировская СОШ им.П.М.Смирнова», учитель начальных классов
3.Полженский
4.Дата рождения (число, месяц, год)11.03.1926г. Дата смерти 13 января 2009 год
5.Место рождения (полное указание)Пос.Шараповский Камызякского района Астраханской области
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Астраханское педагогическое училище
7.Ученая степень, ученое звание
8.Квалификационная категория (для преподавателей)
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  Имела грамоты  Министерства просвещения РСФСР и Республиканского комитета профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений РСФСР.
10.Стаж работы:  общий   43 года  в отрасли стаж работы в данном коллективе -40 лет

Редькина Антонина Михайловна-учитель начальных классов Кировской школы, пос.Кировский,  Камызякский  район  Астраханской области.

Родилась Антонина Михайловна 11 марта 1926 года в поселке Кировский в семье рабочих, мать Аксентьева Мария Степановна, отец Аксентьев Михаил Андреевич( участник Вов, пропал без вести в 1941 году).

Антонина Михайловна была старшим ребенком в семье, после окончания школы поступила в Астраханское педагогическое училище в 1946 году по специальности учитель начальных классов. После успешного окончания училища а 1948 году вернулась в родной поселок помогать  маме поднимать брата и сестру.

Антонина Михайловна работала в школе в поселках Кировский и Шараповский. В 1947 году вышла замуж за Редькина Алексея Андреевича, он в то время был партийным работником и его направляют на работу в  Верхнекалиновский  рыбозавод парторгом,а Антонина Михайловна работает в местной Верхнекалиновской школе.

В 1952 году у них рождается дочь Лариса, в 1955 году происходит объединение рыбозавода с Кировским рыбозаводом и ее мужа переводят в поселок Кировский на должность бухгалтера рыбозавода. Антонина Михайловна продолжает работать учителем в Кировской школе с 1955 года, вскоре в 1956 году рождается сын Алексей.

Антонина Михайловна проработала в Кировской школе 43 года до ухода на пенсию  в 1993 году. Коллектив был очень грамотный, целеустремленный, как она говорила. Вместе с ней в коллективе работали Носкова  Т.В., Иконникова Р.Д., Евсеева А.С., Серикова А.С., директор школы Рейтман А.М., Финогенова Е.В.

Антонина Михайловна выпустила не один десяток выпускников. По складу характера Антонина Михайловна была очень воспитанная, интеллигентная, честная, добросовестная, общительная.

Антонина Михайловна пользовалась авторитетом не только среди коллектива, но также среди учеников и родителей.

Память о ней всегда будет в наших сердцах.

Деревенская Лидия Михайловна

Представление на учителя сельской школы Российской Федерации

27.03.1933г – 11.02.2020г

1.Фамилия, имя, отчествоДеревенская Лидия Михайловна
2.Место работы (полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства ), занимаемая должностьМКОУ «Кировская СОШ им.П.М.Смирнова», учитель физкультуры
3.Полженский
4.Дата рождения (число, месяц, год)27.03.1933г 
5.Место рождения (полное указание)с.Селитренное  Харабалинского района Астраханской области
6.Образование (полное наименование учебного заведения, год окончания)Астраханский Областной техникум физкультуры и спорта, 1953
7.Ученая степень, ученое звание
8.Квалификационная категория (для преподавателей)
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  Имела грамоты  комитета ФК и спорта при  Астраханском облисполкоме, Награждена Почетной грамотой Комитета ФК и спорта при Волгоградском Облисполкоме, как участница первого традиционного шахматного женского турнира «Волга-74»
10.Стаж работы:  общий   56 лет  в отрасли стаж работы в данном коллективе -49 лет

11. Характеристика с указанием конкретных заслуг (в произвольном виде.)

Лидия Михайловна Деревенская (27.03.1933г – 11.02.2020г)_

Родилась Лидия Михайловна 27.03.1933г  в с.Селитренное  Харабалинского района Астраханской области в многодетной семье колхозников. В 1937 г умирает отец, и мама воспитывает одна 5 девочек и сына.

В детстве помогала матери и сестрам в работе колхоза, где был огромный фруктовый сад («батайский»). Продукция сада отправлялась в Москву. С тех пор у нее осталась любовь к саду, цветникам, редким растениям.

В 1949-1950 учебном году окончила 7 классов НСШ в с. Селитренном поступила в Астраханский Областной техникум физкультуры и спорта. За время учебы в техникуме Лидия  Михайловна получила II разряд  по спортивный гимнастике.

В 1952 г на областных соревнованиях по гимнастике заняла  первое место среди женщин и вошла в сборную команду области. В том же году приняла участие в соревнованиях на первенство ДСО «Искра» в г.Львов.

 В 1953 г окончив техникум по распределению 4 года работала в ДАССР с.Маджалис Кайтагского района (Дагестан) в качестве преподавателя по физической культуре и воспитателем в интернате у обучающихся с 8-10 кл.

В 1957 г по семейным обстоятельствам уехала в Сахалин, где работала в системе рыбкоопа, т.к не было вакансии по специальности.

В 1959 г вернулась в Астраханскую область. Свою педагогическую деятельность в  Кировской школе начала в 1960 г. с должности пионервожатой, затем в качестве учителя физкультуры. Спортивная жизнь в школе была насыщенной: спортивная гимнастика, баскетбол, волейбол, легкая атлетика. Проводились районные и областные соревнования на базе нашей школы. Успехи наших спортсменов были отмечены грамотами и кубками.

В целях улучшения теории и техники игры в шахматы Деревенская Л.М. заочно обучалась в турнирах по переписке с Лиепайским и Московским  шахматными  клубами. Через шахматный кружок под руководством  Лидии Михайловны прошло не одно поколение. Дважды становились чемпионами области на первенство ОблСовета «Урожай». В третий  раз чемпионами области кружковцы стали, когда ей было 76 лет. Но по состоянию здоровья везти детей на чемпионат России по шахматам она не смогла.

В 2009 году Лидия Михайловна ушла на заслуженный отдых. Уже, будучи на пенсии, она продолжала вести спецмедгруппу,  шахматный кружок и факультативное занятие «Цветовод». Как любитель – цветовод принимала активное участие в озеленений  школьного двора.

Имела грамоты  комитета ФК и спорта при  Астраханском облисполкоме, обкоме профсоюза работников просвещения,  высшей школы и научных учреждений. Награждена Почетной грамотой Комитета ФК и спорта при Волгоградском Облисполкоме, как участница первого традиционного шахматного женского турнира «Волга-74»

В 11.02.2020г Лидии Михайловны не стало. Светлая память.

Шаповаленко Людмила Федосеевна

Учитель Кировской школы Камызякского района

12 декабря 1937г – 30.11.2020, родилась в г. Астрахань  в семье Митрошиных. Папа – Федосей Алексеевич – военнослужащий, когда началась Великая Отечественная война, его, забрали на фронт, и он прошел все дороги войны, освобождал от фашистов Берлин. После войны он стал квалифицированным военным и до конца своих дней служил в армии. Мама – Антонина Петровна – бухгалтер.

   С 1941г мама воспитывала Людмилу и ее сестру одна. Эта мудрая и сильная женщина учила девочек быть добрыми, скромными, ответственными, не пасовать перед трудностями.

   В школе девочки учились очень хорошо. За отличную учебу Людмила была награждена путевкой в международный лагерь «Артек». Старшая сестра поступила в Астраханский Технический университет и работала в НИИ.

   В 1955г Людмила Федосеевна поступила в Астраханский Государственный педагогический институт, на факультет иностранных языков и русского языка и литературы. Обучаясь в институте, она показала себя активным, целеустремленным человеком и была избрана  секретарем комсомольской организации факультета.

  В 1960 г выйдя замуж и окончив педагогический институт, Шаповаленко Л.Ф.  была направлена   учителем иностранного языка в п.Кировский Камызякского района Астраханской области.  Вырастили и воспитали двух замечательных дочерей, которые  пошли по стопам матери. Старшая дочь Наталья Валентиновна – учитель математики и физики, вторая дочь Ирина Валентиновна – учитель русского языка и литературы.

  Будучи молодым учителем, Людмила Федосеевна стремилась приобщить учеников к активной  внутри школьной деятельности, прививала любовь к английскому языку.

  Через 10 лет безупречной педагогической деятельности Л.Ф.Шаповаленко была переведена на должность организатора  внеклассной работы. Людмила Федосеевна отдавала все свои силы и энергию организации воспитательной работы школы.

  В 1970г она вступает в ряды членов КПСС, через некоторое время становится секретарем парторганизации Кировской средней школы. И в этой должности  она безупречно выполняет свою работу.

  С 1980 г  Людмила Федосеевна работала учителем русского языка и литературы и достигла  больших успехов в этой деятельности, получив звание «Заслуженный учитель школы РСФСР».

  За годы своей работы Людмила Федосеевна неоднократно была награждена грамотами и благодарственными письмами, за добросовестную работу по воспитанию и обучению детей, за инициативную работу с учащимися и родителями от администрации школы.

  В 2000г Людмила Федосеевна ушла на заслуженный отдых, проработав в школе 40 лет. За годы своей педагогической деятельности вывела более 30 поколений выпускников, многие из которых стали в будущем педагогами, в том числе работающими в Кировской средней школе.

Со слов Людмилы Федосеевны:

– Рассказывать можно много, как недоедали (в войну давали 200г хлеба на человека), недосыпали (во время боевой тревоги мама с двумя детьми пряталась по подвалам, как и другие жители нашего дома.

И все-таки я с удовольствием вспоминаю свое босоногое детство, когда в нашем большом двухэтажном доме все жили дружно, никто никому не завидовал, люди делились последним куском хлеба. До сих пор я вспоминаю наши дворовые шумные игры, а порой и потасовки между мальчиками. Детство всегда незабываемо, даже если оно и не очень святое.

Школу я закончила в 1955 году, она и сейчас еще существует и находится на площади Н.В. Гоголя.  Смотрю на старые фотографии и вспоминаю наших добрых учителей-наставников, наших вторых родителей, потому что после войны нашим мамам приходилось работать с утра до вечера, чтобы прокормить семью. На карточки, по которым тогда давали продукты, не разживешься о каждом учителе, если писать книгу, то это отдельный рассказ. Сколько в них было обаяния,  ласки, уважения к нам, хотя некоторых из них давно нет в живых. Светлая им память!

Но вот школьные годы прошли. Надо было выбирать, куда идти учиться. Я выбрало Астраханский педагогический институт, филологический факультет, т.к. хотела стать учителем русского языка и литературы. Но со второго курса наш как обязательный предмет ввели английский язык, но и в дальнейшем преподавать его. Так что мы могли вести в школе три предмета (тогда не хватало учителей английского языка).

После  окончания института мне предлагали остаться в городе, т.к. муж мой тогда работал там, но чувство солидарности с моими однокурсниками победило. Они все ехали в село, и мы с мужем поехали в поселок Кировский. Меня назначили учителем английского языка. Конечно, было трудно (выросла в городе) переехать в чужое село, влиться в коллектив. Но мне повезло. Коллектив учителей оказался дружным, талантливым. Они нам, выпускницам института, очень помогли, окружили нас заботой и вниманием. Это Галкина А.В., Евсеева А.И., Рейтман А.М. (бывший директор школы), Мне всегда было легко и приятно работать в коллективе Кировской школы, несмотря на то, что у меня здесь родились и росли дети. Не знаю почему, но они тоже стали учителями математики и русского языка. Я ничуть об этом не жалею, хотя прекрасно понимаю, насколько трудна работа учителя, сколько нужно читать, знать, уметь, уважать и любить детей. По трудности всегда преодолеваются, если относится к работе добросовестно. На нас, молодых, тогда взваливали очень многое. Я была и председателем местного комитета профсоюзов, и несколько лет при трех директорах (они тогда часто менялись) работала внеклассным организатором. Удивляюсь, как сил хватало. Сейчас бы, конечно, не смогла. Но молодость брала свое.

 В школе тогда мы проводили веселые вечера, комсомольские собрания, были у нас чудесные пионерские мероприятия, традиции по проведению некоторых из них сохранились и по сей день, но многое ушло в небытие. И это очень жалко. По-моему, тогда жизнь ребят была более насыщенной и интересной.

Итак, я вела английский язык в школе, и я рада, что все учителя английского языка – это мои ученики, которые пошли по моим стопам. А с 1980 года начала преподавать русский язык и литературу. Было очень трудно, но интересно. Дело в том, что литературу я любил всегда. Это огромный, загадочный и далеко еще не изученный мир. Это сама жизнь, постичь глубину которой не всем дано. Я всегда говорю ученикам: Вспомните слова А.М. Горького, что книга облегчить вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий. И этот действительно так. Грустно тебе, что-то в жизни не ладится, возьми в руки книгу, почитай, и тебе станет гораздо легче.

Сейчас я иду по улицам ставшего мне родным домом село и на каждом шагу встречаю своих бывших учеников. Они здороваются, спрашивают о здоровье, шумят, некоторые делятся чем-то наболевшем, и мне радостно, что у меня так много друзей – людей, не безразличных к моей жизни.

Школа – это мой второй дом, Коллектив, в котором я работаю, – это и моя семья, с которыми я могу поделиться и радостями, и горестями. Спасибо им всем. Не легкой была моя жизнь, но я рада, что меня всегда окружали добрые, умные, чуткие люди.

Это и мои ученики. Это и мои коллеги.                                                                                                                                                    

                                 Апрель 2001 год

Моисеева Рида Флегонтовна

Представление

на учителя сельской школы Российской Федерации

1.Фамилия, имя, отчествоМоисеева Рида Флегонтовна
2.Место работы(полное наименование учреждение с указанием министерства, ведомства), занимаемая должностьМуниципальное казенное общебразовательное учреждение «Мостовская средняя общеобразовательная школа», учитель начальных классов
3.ПолЖенский
4.Дата рождения (число, месяц, год)07.05.1937г.  – 09.07.2023г.
5.Место рождения (полное указание)Курганская область, с.Мокроусово
6.Образование(полное наименование учебного заведения, год окончания)Курганская область, Куртамышское  педагогическое училище, 01 июля 1957 год.
7.Ученая степень, ученое звание
8.Квалификационная категория (для преподавателей)Учитель начальных классов
9.Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден (а), даты награждения  Значок «Отличник народного образования»  
10.Стаж работы:  общий –  36 лет  в отрасли  -36 лет стаж работы в данном коллективе- 28 лет

11.  Детство Риды Флегонтовны проходило в военные годы. В первый класс она поступила в 1945 году в Мокроусовскую школу. В связи с переездом семьи с 7 класса перешла в Глядянскую школу. После окончания школы поступила  и закончила  Куртамышское  педагогическое училище.

     Рабочая деятельность началась в 1957году в  школе Чистоозерского района. Проработала  2 месяца и в  ноябре объявили о сокращении учительского штата.  Должны были сократить учительницу , проживающую в этом селе. Но Рида Флеконтовна уговорила директора школы, чтобы сократили ее и направили Варгашинский район. Так она поступила на работу в Варгаши пионервожатой в возрасте 19 лет. От РайОНО была направлена на учебу в Москву.  Училась 3 месяца в Школе пионервожатых. На этих занятиях разучивали пионерские песни, игры, конкурсы, а затем проходила практику в школах  г.Москвы.

    В 1960 году перешла работать в Уральскую начальную  школу Варгашинского района. В 1962 году работала заведующей Мостовским РайОНО. С 1963г. по 1993 г. работала в Мостовской школе. За эти годы выпустила 9 выпусков.  Труд учителя отмечен грамотами

РОНО Варгашинского района, ГлавУО Курганской области, Значок «Отличник народного образования».

Рида Флеконтовна навсегда  остается в памяти коллег и учеников  общительным, доброжелательным человеком.             

Черняева Людмила Федоровна

Черняева Людмила Федоровна, учитель химии, биологии и технологии МАОУ «СОШ №13» пос. Центральный Златоустовского городского округа

( с 1978 по 2016 годы).

Людмила Федоровна родилась в с. Куваши гор. Златоуста Челябинской области 08 марта 1956 года. После окончания в 1973 г. Тундушской  средней школы, поступила в Челябинский государственный педагогический институт на естественно – географический факультет. В 1978 году, получив специальность «учитель химии – биологии», начала свою трудовую деятельность в своей родной средней школе №13 п. Центральный Златоустовского городского округа, где и проработала до ухода на пенсию (36 лет 11 мес). С 1978 по 1987 годы – учитель химии и биологии. С 1982 по 1987 год занимала должность заместителя директора школы по учебно – воспитательной работе.

В 80 – е годы принимала активное участие в общественной и трудовой жизни совхоза «Медведевский». Летом работала начальником трудового лагеря для учащихся средней школы. На полях совхоза высаживали рассаду капусты, вели прополку овощных культур, участвовали в уборке урожая. Самые трудолюбивые ученики были награждены администрацией совхоза коллективной путевкой в город – герой Волгоград.

Высокий профессионализм, новаторство, доброжелательность, творчество и трудолюбие – главные составляющие успешной педагогической деятельности учителя. Самостоятельно освоила учебный предмет «технология» для девочек, который преподавала 26 лет. Присвоена высшая квалификационная категория по должности учитель обслуживающего труда. Много лет возглавляла школьное методическое объединение учителей технологии, передавая молодым учителям опыт педагогического мастерства.

Владеет методиками проблемного, разноуровневого и развивающего обучения. Разнообразие методов и приемов, использование информационно – коммуникативных технологий позволили добиваться высоких результатов. В работе успешно использует творческие задания, проектную деятельность. Ученики Людмилы Федоровны показывают высокие результаты на школьных и городских олимпиадах по биологии и технологии, в муниципальных научных конференциях по биологии и творческих конкурсах по технологии, на государственной (итоговой) аттестации.

Награждена Грамотой Главного управления народного образования облисполкома и обкома Профсоюза работников  народного образования и науки Челябинской области, Благодарственным письмом депутата Государственной думы Р.Ф. Пановым В.В., дипломом победителя конкурса лучших педагогов Златоустовского городского округа.

В 2008 году за высокий профессионализм стала обладателем Гранта Главы Златоустовского городского округа.

Валеева Наталья Степановна

  Валеева Наталья Степановна родилась 30 октября  1952 года в городе Златоусте Челябинской области в семье участника ВОВ, рабочего машиностроительного завода имени В.И. Ленина   Ковалева Степана Яковлевича и рабочей Ковалевой Галины Михайловны. Отец и мать оказали большое влияние на формирование  ее личности. Ковалев Степан Яковлевич привил дочери любовь к чтению, совершенствованию имеющихся  знаний, т.к. всю свою жизнь он учился, поднимался по служебной лестнице. Коммунист Ковалев С.Я. верно служил своей Родине. От отца Наталья унаследовала хорошие организаторские способности. Мать, Галина Михайловна, учила дочь честности и порядочности, трудолюбию и исполнительности.

     Во время обучения в средней школе №10 с углублённым   изучением немецкого языка города Златоуста девушка проявляла интерес к профессии учителя. В школе работали настоящие профессионалы, прекрасные воспитатели. У них было чему научиться, было с кого брать пример. Талантливые наставники заметили любовь девочки к родному городу и ее неплохие литературные способности. Она стала помощником учителей в организации поисковой краеведческой работы в качестве заместителя директора школьного краеведческого музея и его экскурсоводом. Экскурсии для гостей школы проводились на 2-х языках – русском и немецком. Также выпускала  литературный альманах о работе школы по разным направлениям. За активную общественную работу была направлена в 1970 году в составе делегации Челябинской области на всесоюзный слет пионеров в город Ульяновск, который был посвящен 100-летию со дня рождения В.И. Ленина.

   В 1970 году Наталья Степановна  стала студенткой факультета иностранных языков  Магнитогорского Государственного педагогического института, который она успешно заканчивает в 1975 году по специальности «учитель немецкого и английского языков». С этого момента начинается ее путь в профессию.

   Первый год молодой специалист постигает азы выбранной профессии в городе Златоусте в железнодорожной школе №77. Но уже через год, она по семейным обстоятельствам с семьей переезжает в город Джезказган Казахской ССР.  Хорошие организаторские способности и тягу к воспитательной работе учителя  иностранных языков оценило руководство школы, и в 1978 году Валеева Н.С. была переведена на должность организатора воспитательной работы школы №13 города Джезказгана. Организации воспитательной работы школы молодой педагог отдавала все свои силы и энергию, поэтому оценкой качества ее работы стало назначение на должность директора молодой школы № 2 областного центра.

  Очень скоро Наталья Степановна поняла, что решение хозяйственных проблем школы занимает очень много времени директора. На сам процесс воспитания, методическую работу его практически не осталось. Кроме этого в письмах   от родных все чаще звучали призывы вернуться, да и душа звала к любимым русским березам. В1986 году она принимает решение вернуться с семьей в родной город. Судьба выбрала для нее снова цифру 13, среднюю школу №13 станции Тундуш. Она – учитель немецкого языка. С 1987 по 1993 год Валеева Н.С-заместитель директора по учебно- воспитательной работе школы. Изюминкой ее работы с коллективом в качестве «учителя учителей» стало внедрение в практику обучения активных его форм, сейчас эти формы организации учебного процесса называют инновационными. Психологические семинары только еще  появились в  методической работе учебных заведений, а они уже вошли в систему работы со школьниками средней школы №13.Заместитель директора старалась держать руку на пульсе новых веяний в системе образования. Поиск эффективных средств организации учебно- воспитательной работы стал основным направлением деятельности заместителя директора.

   Возникшие в это время проблемы со здоровьем послужили причиной того, что Наталья Степановна оставляет административную деятельность и переходит на должность учителя данной школы. Работу с классом она всегда считала  основным в работе учителя.  Создать дружный классный коллектив и сделать его жизнь интересной и насыщенной – главная задача любого классного руководителя. Администрация школы посчитала, что учителю вполне по силам и решение более сложных задач. В 2007 году в школе под ее руководством появился клуб старшеклассников, который сами ребята назвали «ШКАП» – «Школьный корабль «Алые паруса». Он стал школой обучения старшеклассников навыкам самоуправления. Этот проект, как сейчас бы его назвали, оказался очень успешным. На городском конкурсе моделей ученического самоуправления он занимает первое место среди школ города. А главное, клуб завоевывает любовь старшеклассников и желание принимать активное участие в его деятельности. Дети получают возможность реализации своих  интересов и способностей. Руководитель клуба делится опытом  организации работы со старшеклассниками с педагогическим сообществом города. Во всероссийском  научно – методическом журнале «Классный руководитель» №6 за 2012 год появляется статья об опыте организации самоуправления в школе под названием «Клуб старшеклассников «Школьный корабль «Алые паруса». С опытом работы учителя в названном направлении познакомилась вся страна.

   В 2008 году Валеева Н.С. приняла участие в городском профессиональном конкурсе “Учитель года – 2008” в номинации “школьный учитель”. По итогам его 4-х этапов она вошла в шестерку финалистов конкурса.

  Ученики учителя иностранного языка Валеевой Н.С. – постоянные участники ВОШ муниципального этапа, по итогам олимпиад часто входили в десятку сильнейших и становились их  призерами, успешно конкурируя с уч-ся школ города. Ее воспитанники  занимали вторые и третьи места в региональных конкурсах по немецкому языку. Учитель неоднократно представляла свой опыт работы, как учителя иностранных языков, на заседаниях МО учителей немецкого языка города Златоуста. Ею был показан цикл открытых уроков, которые посещали учителя школы и члены городского МО.

  В 2012 году Валеева Н.С. приступила к разработке нового проекта воспитательной направленности. Она стала руководителем школьного краеведческого музея, который на тот момент состоял из одного отдела ВОВ. Учитель видит в создании системы  по любому из направлений воспитательной работы залог  ее успеха. Уже через три года в школе сложилась система работы по патриотическому воспитанию школьников, центром которой стал музей Боевой Славы. При музее работала группа учащихся-  активистов, творческое объединение “Наследие”, куда входили экскурсоводы, члены лекторской группы, поисковики, редколлегия. Девизом работы актива стали слова “Музей работает на школу, школа работает на музей.” Началась поисковая работа классных коллективов по пополнению школьного музея краеведческими материалами. На традиционных отчетных конференциях поисковики классов отчитывались в выполнении поисковых заданий. На базе собранных материалов при поддержке администрации школы был создан музейный комплекс, открыты отделы гражданской войны и локальных войн, истории школы, отдел краеведения и Стена Славы. Наталья Степановна подготовила группы экскурсоводов по всем отделам музея, которые проводили экскурсии, как для гостей музея, так и для учащихся всех классов школы. В работу по патриотическому воспитанию молодежи  были вовлечены такие организации, как ДК поселка, детский сад № 52, ДШИ № 3, сельская библиотека. Координатором плана сотрудничества стала руководитель школьного музейного  комплекса Валеева Н.С..  В соответствии с планом работы воспитательные организации поселка проводили совместные митинги, конкурсы, лыжные походы по местам боевой славы, конференции, встречи с ветеранами локальных войн и ВОВ и многое другое.

   С 2013 года учащиеся школы под руководством Валеевой Н.С. – участники, победители  и призеры разных городских и региональных конкурсов патриотической направленности. Сама Наталья Степановна – частый победитель и призер муниципальных конкурсов в номинации “Методическая разработка внеклассного занятия”, таких как   “Ветераны живут среди нас”,  краеведческого курса “Я-Златоустовец” и других.  Музей, действительно, стал центром    патриотического воспитания поселка Центральный.

   Валеева Н.С.-призер конкурса “Народный учитель – 2017″в номинации “Ветеран педагогического труда”, победитель конкурса лучших учителей ЗГО в номинации “Лучший педагогический работник образовательного учреждения -2013″(грант главы ЗГО). За 46 лет педагогической деятельности неоднократно была поощрена грамотами Управления образования города Златоуста, законодательного собрания и главы города Златоуста, Златоустовской городской организации “Союз ветеранов Афганистана”. В 2012 году она была удостоена грамоты Министерства образования и науки Челябинской области.

   Учитель охотно делилась опытом своей работы в средствах массовой информации. В научно – методическом журнале “Начальное образование” №3 за 2009 год опубликован сценарий урока немецкого языка с использованием новых технологий, а в журнале “Педсовет”№8 за 2010 год разработка сказочного игрового вечера “У осенней лесной избушки”. Наталья Степановна в своих статьях неоднократно знакомила читателей газеты “Златоустовский рабочий” с событиями школьной жизни и освещала деятельность  ГМО учителей немецкого языка города Златоуста.

   К любимым занятиям Натальи Степановны относится фотографирование. Ее фото становились победителями и дипломантами  в конкурсах городского и областного уровней, таких как конкурс художественных фотографий “Образование смотрит в объектив”, фотоконкурс газеты “Златоустовский рабочий” “Остановись, мгновенье!, газеты “Синегорье” и других.

   Валеева Наталья Степановна имеет 2-х сыновей. Старший, Марат Ильясович, успешно работает в системе дополнительного образования города Магнитогорска. Педагога высшей квалификационной категории часто привлекают в качестве судьи и эксперта на различных конкурсах регионального и муниципального уровня. Его воспитанники – призеры и победители соревнований в облати “Робототехника”.

   Младший, Денис Ильясович, трудится в банковской сфере российской экономики.

   Валеева Н.С. в 2021 году ушла на заслуженный отдых.

Шарафеева Римма Анваровна

Характеристика

Шарафеевой Риммы Анваровны ,

учителя МБОУ»Матюшинская СОШ»

Верхнеуслонского муниципального района

Республики Татарстан

     Шарафева Римма Анваровна работает учителем математики МБОУ «Матюшинская СОШ» с 1981 года. Имеет первую квалификационную категорию по должности «учитель». Педагог отличается высоким уровнем профессионального мастерства, творческой инициативой в организации образовательного процесса средней школы, хорошо знает стратегию развития образования, современные  технологии, теоретические и практические основы управления учебным процессом. Педагогическое кредо учителя – воспитание самостоятельной личности, умеющей адаптироваться в современном социуме, сотрудничать.

           За годы работы она показала себя как педагог, которого с полным правом можно назвать творцом. Она – настоящий современный учитель. На уроках Риммы Анваровны царит атмосфера сотрудничества и взаимопонимания. Она стремится не только дать ученикам сумму знаний, но и учит их применять эти знания в жизни.

Для педагога характерно сочетание инициативности с творческим подходом к решению различных образовательных и педагогических задач, интерес ко всему новому. Учитель с высоким уровнем профессионализма, который в совершенстве владеет предметом и методикой его преподавания, разумно использует инновационные и традиционные образовательные технологии: обучающие ИКТ, проектную деятельность, проблемное обучение.

Технология интенсификации обучения на основе схем, ИКТ, применяемая педагогом в работе, позволяет обучающимся усваивать учебный материал в полном объеме. За последние три года успеваемость составляет 100%, при качестве обучения 66,6%. Средний балл ЕГЭ выпускников в разные годы составляет от 50 до 70 баллов. Для привития познавательного интереса к предмету, углубления знаний, учителем разрабатываются и апробируются программы внеурочной деятельности «Математика в сельском хозяйстве», «Математика вокруг нас». Учитель способен вести за собой учащихся, осуществлять сотрудничество, увлекать проектной и исследовательской работой, добиваться высоких результатов:

– 2015 год – Всероссийская олимпиада школьников по математике муниципальный этап – 2 место, региональный – 4 место;

–  2016 год – Всероссийская олимпиада школьников по математике – 2 место;

– 2015 год – 15 открытый республиканский фестиваль «Созвездие-   Йолдызлык», номинация «Вокал-соло», заключительный этап – 2 место;

– 2013, 2017 гг. -Межрегиональные юношеские научно-исследовательские чтения имени Каюма Насыри – 3 места;

– 2015 год Открытая зональная научно-исследовательская конференция  

«О доблестях, о подвиге, о славе» – 1 место;

– 2018 год – Республиканский конкурс «Пятьдесят лучших инновационных идей для РТ», номинация «Перспектива» – 2 место;

– 2019 год -7 всероссийская игра «Начинающий фермер», региональный этап – 1 место, заключительный этап – победитель в номинации «Инновационные проекты», г.Воронеж;

– 2019 год – Республиканский детский фестиваль народного творчества «Без бергэ», муниципальный этап, вокально-инструментальный ансамбль –    1 место;

– 2019 год – Республиканский детский фестиваль народного творчества «Без бергэ», муниципальный этап, «Семейные ансамбли» – 1 место;

– 2019, 2023 гг. – Муниципальный конкурс «Битва хоров», номинация «Лучшее вокальное исполнение» – победитель;

– 2021, 2022 гг.- Республиканский детский фестиваль народного творчества «Без бергэ», заключительный этап, «Семейные ансамбли» – 2,3 места.      

Профессиональные и личностные качества, а также многолетний опыт позволяют Шарафеевой Р.А. квалифицированно и со знанием дела достигать наилучших результатов при решении любых поставленных задач. Конкретность, верность слову и готовность помочь, трезвый ум и повышенное чувство ответственности – все это органически сочетается в ней. Римма Анваровна является учителем – наставником. Большой вклад вложила она в профессиональную ориентацию учащихся школы на педагогическую профессию. Благодаря этому МБОУ «Матюшинская СОШ» на сегодняшний день полностью укомплектована педагогическими кадрами, 60% из них составляют бывшие выпускники школы, которые являются уже коллегами Риммы Анваровны.

Свое педагогическое мастерство Римма Анваровна неоднократно представляла на профессиональных конкурсах и представлениях на соискание грантов:

– 2009 год – Всероссийский конкурс «Учитель года», муниципальный этап – победитель, региональный этап – лауреат;

– 2009 год – Победитель ПНПО;

– 2010 год – Победитель ПНПО;

– 2012 год –Обладатель гранта «Наш лучший директор школы»;

– 2017 год – вторая республиканская олимпиада учителей по математике в категории «Математика и логика» – призер;

– 2022 год- Республиканский конкурс «Женщина года. Мужчина года: женский взгляд», номинация Моя судьба – моя профессия – победитель.

Профессиональный рост Шарафеевой Р.А. выражается в ежегодном её участии на научно-практических конференциях, семинарах, форумах на различном уровне.

– 2014 год – Зональный семинар учителей математики «Практико-ориентированное образование и прикладные дисциплины технологической направленности в профильной школе, выступление на тему «Урок математики в рамках личностно-ориентированного обучения»;

– 2017 год – Всероссийский семинар на базе МАОУ «Привольненская СОШ» Волгоградской области. «Современные подходы и технологии в трудовом воспитании школьников»;

– 2017 год – Всероссийский съезд участников методических сетей организаций, реализующих инновационные проекты и программы для обновления существующих и создания новых технологий и содержания обучения и воспитания. Выступление «Организация учебного центра профессиональной квалификации на базе средней общеобразовательной школы с агротехнологическим профилем» г.Москва;

– 2019 год – Межрегиональный семинар «Личностно-ориентированный подход в преподавании агротехнологического профиля». Калейдоскоп агроидей. Защита проекта «Математические расчеты в сельском хозяйстве»;

– 2023 год – Республиканский форум сельских учителей. Выступление на тему “Воспитание будущего труженика села-одна из основных задач сельской школы”; г. Казань

– 2023 год – 7-ой Всероссийский съезд сельских учителей. Выступление на тему “Работа МБОУ “Матюшинская СОШ” по реализации государственной политики в условия сельской школы”, г.Москва;

Римма Анваровна является активным участником в сообществах на портале творческих учителей, постоянно проводит и публикует работы по обобщению опыта на страницах журналов и газет: « Магариф», «Учительская газета», «Открытый урок». Свой опыт работы представила в методическом сборнике «Музыкальное воспитание-часть всестороннего развития личности учащихся» с.Верхний Услон, 2010 г.

Публикации на сайте www.infourok.ru (29.10.2019):

– «Некоторые аспекты оздоровительной и профилактической работы в сельском социуме» (статья),

– «Татарское народное музыкальное творчество» (презентация),

– «Изучение культурного наследия народов Республики Татарстан» (статья),

Статьи  в «Учительской газете»:

– «Как организовать разумное общение ребенка с компьютером?»,

– «Как разнообразить урочную деятельность?»,

– «Что делать, если на внеклассные мероприятия дети идут «из-под палки?»,

– «Уроки музыки, как инструмент стимулирования в развитии экологической культуры в системе экологического образования»

Статья в журнале «Магариф» – «Национально-региональный компонент в процессе обучения музыки» №1, 2009.

Статья в газете «Открытый урок» – «Музыка и здоровье».

Высокий уровень работ отмечен благодарственными письмами и грамотами:

– 2008 год- Благодарственное Письмо главного редактора «Учительская газета» Положец за победу в конкурсе методических статей,

– 2015 год – Благодарственное письмо МО и Н РТ за подготовку призера   11-го Республиканского конкурса «50 лучших инновационных идей для Республики Татарстан» в номинации «Перспектива»,

– 2019 год – Благодарственное письмо МО и Н РТ за подготовку победителя регионального этапа 7-ой всероссийской игры «Начинающий фермер»,

– 2019 год – Благодарность Проекта «Инфоурок» за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине(математика) в рамках крупнейшей онлайн- библиотеки методических разработок для учителей,

– 2019 год – Сертификат Министерства по делам молодежи Республики Татарстан за участие на очном этапе тематической площадки «Территория малой Родины»,

Плодотворная педагогическая деятельность Шарафеевой Риммы Анваровны отмечена многочисленными ведомственными наградами:

– Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации, 1986 год,

– Нагрудный знак МО РФ «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (Приказ МО России №11-69 от 25 апреля 2003 года)

– Почетная грамота МО РТ «За достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения» (14.08.2000),

– Благодарственное письмо Всемирного конгресса татар за большой вклад в сохранении татарского языка, традиций и культуры татарского народа»,   2008 год,

– Почетная грамота МО и Н РФ «Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации» (Приказ МО и Н РФ №236 от 01 июля 2009 года),

– Благодарственное Письмо ОАО «АИКБ Татфондбанк», Победитель Республиканского конкурса «100 талантливых детей села», 2010 г.

– Благодарственное письмо руководителя исполнительного комитета Верхнеуслонского муниципального района «За плодотворный труд, достойный вклад в развитие традиционной культуры и народного творчества в Верхнеуслонском муниципальном районе Республики Татарстан », 24.08.2013.

– Благодарственное письмо МКУ «Отдел образования Верхнеусонского муниципального района» за долголетний, добросовестный труд в деле воспитания национальной культуры в подрастающем поколении и в связи с 90-летием Верхнеуслонского муниципального района Республики Татарстан,     2021 год,

– Благодарственная Грамота местного отделения Татарстанского регионального отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия», 2021 год

Римма Анваровна много сил и старания вложила в развитие Матюшинской средней школы, где она работает по сегодняшний день. Она умелый организатор и разработчик проектов.  Реализуемые проекты «Организация школы молодого фермера на базе средней школы с агротехнологическим направлением» и «Организация учебного центра профессиональной квалификации на базе сельской школы» были удостоены Грантов Президента Российской Федерации в размере 1 млн. рублей на Всероссийских конкурсах инновационных проектов в 2008 и 2017 годах соответственно.

По проекту Риммы Шарафеевой в школе оформлен Зал Боевой Славы «Никто не забыт, и ничто не забыто», где членами совета музея собран богатый материал об участниках Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг. Являясь руководителем этнографического музея школы, организует проектную деятельность учащихся, направленную на становление молодого поколения социума патриотами малой родины. Римма Анваровна – организатор митингов ко дню Победы у памятников в д. Бакча-Сарай и Матюшино, где сама принимает активное участие. Вместе со своими коллегами и членами творческой группы «Юные следопыты» принимает активное участие в акции «Как живешь, ветеран?», оказывая помощь в благоустройстве придомовой территории ветеранов войны и труда, пожилым жителям деревни. Под руководством Риммы Шарафеевой проходят дни села, национальные праздники, встречи с известными личностями Республики Татарстан: с композитором Рифом Гатауллином, с историком и публицистом Булатом Султанбековым, профессором ихтиологом Римом Ризвановым, с преподавателями КГПУ, КГАУ, КГВУ и т.д.

Римма Шарафеева – активный житель Верхнеуслонского муниципального района. С 1977 года она добросовестно и результативно несет трудовую вахту в его системе образования. Преданный своей профессии человек, 46 лет непрерывного педагогического стажа! Воспитывает грамотных, добропорядочных, трудолюбивых честных, любящих свою малую родину учеников. Римма Анваровна – инициативная, с активной жизненной позицией личность, мать троих детей. Пользуется заслуженным авторитетом и уважением учащихся, их родителей, односельчан, своих коллег. Она пример для подражания.